福祉職として介護・支援を行うには、生活を支えるための技術だけでなく介護が行われている現場やその担い手の動きの実際を知ること、そして、利用者やその家族とコミュニケーションを図ることで、周囲の意見を柔軟に取り入れることが大切です。さらに、介護福祉士には、多職種協働において必要となるコミュニケーション能力を高めることも必要になってきます。本講義では、援助が必要な方が抱える問題を把握し、その解決を図るための基本的な援助技術を演習形式で学びます。介護福祉士にはコミュニケーションの基本として、自己を適切に理解すると同時に、自己を表現することが求められます。５人程度のグループワークが中心となる演習では、利用者にどのような支援が必要か、学生同士で意見を出し合います。また、本講義では、短歌や演劇、自分史づくりなどの体験を通して自分を表現することの大切さを体得します。このような学修により、自分の奥底に隠れた部分を知ることもできます。人と関わる仕事に携わる介護福祉士には、自分を理解することが大切だと言われます。本講義では、援助技術の習得にとどまらず、介助が必要な場面で応用できる問題解決能力と福祉・介護の現場で福祉職が直面する、問題に前向きに取り組む姿勢を養います。

専門的な介護サービスとは、機械的な流れ作業ではなく、利用者の障害や持病、生活習慣や好み等に応じて一人ひとりに「オンリーワン」のサポートを提供することです。この授業では、利用者個々に合わせた介護を実践するための手法を学びます。2年生後期の授業では、介護現場で行う「介護過程展開実習」と同時に進めることによって、高い実践力の習得をめざします。現場実習（水～金曜日）での学びを、学内授業（火曜日）のなかで教員の指導を受けたり、学生間で議論したりしながら理解を深めます。翌週、学内での学びを現場で先輩介護福祉士の指導を受けながら実践し、そこでの学びを再び授業で深めるということを約8週間反復します。実習終了後は、これまでの実践をレポートにまとめ、卒業直前に青陵ホールで行われる報告会で多くの人の前で発表します。ステージ上で発表する学生たちは、全員がプロのようにたくましい顔立ちになっており、2年間の成長を実感することができます。実習と学内授業を同時に進行する例は全国的に少なく、本学介護福祉コースの特色のひとつです。