# 新潟青陵大学・新潟青陵大学短期大学部 > 新潟市中央区にある、新潟青陵大学・新潟青陵短期大学の公式サイトです。看護や福祉、心理、保育、ビジネスなど、多岐にわたる分野の学科が揃っています。 --- ## 固定ページ - [【テストページ】教員紹介](https://www.n-seiryo.ac.jp/%e3%80%90%e3%83%86%e3%82%b9%e3%83%88%e3%83%9a%e3%83%bc%e3%82%b8%e3%80%91%e6%95%99%e5%93%a1%e7%b4%b9%e4%bb%8b/) - [「こども性暴力防止法」の施行に伴う留意点について](https://www.n-seiryo.ac.jp/about/efforts/practical-training/) - [データで見る新潟青陵](https://www.n-seiryo.ac.jp/about-seiryo/the_data/) - [受験ガイド](https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/nsu/%e5%8f%97%e9%a8%93%e3%82%ac%e3%82%a4%e3%83%89/) - [受験ガイド](https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/nsujc/%e5%8f%97%e9%a8%93%e3%82%ac%e3%82%a4%e3%83%89/) - [入試概要](https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/transfer/%e5%85%a5%e8%a9%a6%e6%a6%82%e8%a6%81/) - [募集概要](https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/nsugs/%e5%8b%9f%e9%9b%86%e6%a6%82%e8%a6%81/) - [「助産師」という夢を、 新潟青陵大学で。](https://www.n-seiryo.ac.jp/midwife-nursing/) - [「なりたい」への最短ルート。 「その先の安心」への最良ルート。](https://www.n-seiryo.ac.jp/nsujc-humanarts-iwabttobe/) - [「一般選抜・大学入学共通テスト利用選抜」合格者ボーダー値【複数年分公開中！】](https://www.n-seiryo.ac.jp/successful_applicants_borderline/) - 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[福祉心理子ども学部 社会福祉学科](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsu-socialwelfare/) - [福祉心理子ども学部 臨床心理学科](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsu-psychology/) - [福祉心理子ども学部 子ども発達学科](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsu-child/) - [青陵短大の７つの魅力](https://www.n-seiryo.ac.jp/about-seiryo/nsujc-attractions/) - [短期大学部 人間総合学科](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsujc-humanarts/) - [短期大学部 幼児教育学科](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsujc-child-ed/) - [学びの特色](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsu-nursing/feature/) - [4年間の学び（講義概要・カリキュラム）](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsu-nursing/curriculum/) - [就職状況](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsu-nursing/career/) - [学びの特色](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsu-socialwelfare/feature/) - [4年間の学び（講義概要・カリキュラム）](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsu-socialwelfare/curriculum/) - [就職状況](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsu-socialwelfare/career/) - [学びの特色](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsu-psychology/feature/) - [4年間の学び（講義概要・カリキュラム）](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsu-psychology/curriculum/) - [就職状況](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsu-psychology/career/) - [学びの特色](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsu-child/feature/) - [4年間の学び（講義概要・カリキュラム）](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsu-child/curriculum/) - [就職状況](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsu-child/career/) - [学びの特色](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsujc-humanarts/feature/) - [2年間の学び（講義概要・カリキュラム）](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsujc-humanarts/curriculum/) - [就職状況](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsujc-humanarts/career/) - [学びの特色](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsujc-child-ed/feature/) - [2年間の学び（講義概要・カリキュラム）](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsujc-child-ed/curriculum/) - [就職状況](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsujc-child-ed/career/) - [教員紹介](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/) - [オープンキャンパス](https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/) - [ニュース](https://www.n-seiryo.ac.jp/news/) - [在学生＆卒業生インタビュー](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/) - [サイトマップ](https://www.n-seiryo.ac.jp/sitemap/) - [社会福祉学科の目的](https://www.n-seiryo.ac.jp/about/overview/admission-policy/welfare-policy/) - 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[大学院看護学研究科 2026年度大学院説明会開催のお知らせ](https://www.n-seiryo.ac.jp/news/8413/) - [【大学】「総合型選抜〈Ⅲ期〉」について（実施いたしません）](https://www.n-seiryo.ac.jp/news/8253/) - [【短大】総合型選抜〈Ⅲ期〉実施のお知らせ](https://www.n-seiryo.ac.jp/news/8061/) - [【大学】「一般選抜」「大学入学共通テスト利用選抜」の志願状況について](https://www.n-seiryo.ac.jp/news/7605/) - [【短大】「一般選抜」の志願状況について](https://www.n-seiryo.ac.jp/news/7607/) - [2026年度 オープンキャンパス実施日程について](https://www.n-seiryo.ac.jp/news/7507/) - [大学院臨床心理学研究科　2026年度研究生募集のお知らせ](https://www.n-seiryo.ac.jp/news/7548/) - [新潟青陵大学大学院臨床心理センター研修員　2026年度登録案内](https://www.n-seiryo.ac.jp/news/7557/) - [【お知らせ】冬季休業期間中の資料請求・お問い合わせについて](https://www.n-seiryo.ac.jp/news/7119/) - [総合型選抜〈Ⅱ期〉の出願状況について](https://www.n-seiryo.ac.jp/news/7264/) - [看護学研究科 大学院説明会のお知らせ](https://www.n-seiryo.ac.jp/news/2112/) - [大学院看護学研究科入試　3次募集実施のお知らせ](https://www.n-seiryo.ac.jp/news/7193/) - [【短大】総合型選抜〈Ⅱ期〉実施のお知らせ](https://www.n-seiryo.ac.jp/news/6917/) - [【大学】社会福祉学科「総合型選抜〈Ⅱ期〉」実施のお知らせ](https://www.n-seiryo.ac.jp/news/7044/) - [学校推薦型選抜の出願状況について](https://www.n-seiryo.ac.jp/news/7071/) - 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[新潟青陵大学女子バスケットボール部、西日本学生選手権で初のベスト８入り！](https://www.n-seiryo.ac.jp/news/5344/) - [新潟青陵大学 看護学部が2025年度継灯式を挙行しました](https://www.n-seiryo.ac.jp/news/5215/) - [【お知らせ】GW休業期間中の資料請求・お問い合わせについて](https://www.n-seiryo.ac.jp/news/4828/) - [大学院臨床心理学研究科　2025年度大学院説明会開催のお知らせ](https://www.n-seiryo.ac.jp/news/4838/) - [大学院看護学研究科 2025年度大学院説明会開催のお知らせ](https://www.n-seiryo.ac.jp/news/4841/) - [2025年度入学式を挙行しました](https://www.n-seiryo.ac.jp/news/4508/) - [2025年4月27日（日）大学・短大　オープンキャンパスについて](https://www.n-seiryo.ac.jp/news/4569/) - [卒業前看護技術トレーニングを実施しました！](https://www.n-seiryo.ac.jp/news/4230/) - [2024年度卒業式を挙行しました](https://www.n-seiryo.ac.jp/news/4209/) - [2025年4月16日（水）大学・短大　オープンキャンパスについて](https://www.n-seiryo.ac.jp/news/4565/) - [新潟青陵大学・短大「万代高等学校との高大連携協定締結式」を開催](https://www.n-seiryo.ac.jp/news/3770/) - [2024年度学生表彰式を開催しました](https://www.n-seiryo.ac.jp/news/3611/) - [2025年度　オープンキャンパス実施日程について](https://www.n-seiryo.ac.jp/news/1926/) --- ## オープンキャンパス - [2026年4月25日（土）オープンキャンパス](https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/7496/) - 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[2025年5月21日（水）オープンキャンパス](https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/4347/) - [2025年6月18日（水）オープンキャンパス](https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/4348/) - [2025年7月23日（水）オープンキャンパス](https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/4349/) - [2025年10月8日（水）オープンキャンパス](https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/4350/) - [2025年10月22日（水）オープンキャンパス](https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/4351/) - [2025年6月15日（日）オープンキャンパス](https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/4305/) - [2025年7月19日（土）オープンキャンパス](https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/4306/) - [2025年8月9日（土）オープンキャンパス](https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/4307/) - [2025年8月23日（土）オープンキャンパス](https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/4308/) - [2025年4月16日（水）大学・短大　オープンキャンパス](https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/4043/) - [2025年4月27日（日）大学・短大　オープンキャンパス](https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/4049/) - [2025年3月23日（日）大学・短大　オープンキャンパス](https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/4055/) - [2025年5月31日（土）オープンキャンパス](https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/4060/) --- ## お知らせ - [新潟青陵学会誌の原稿募集について](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/7437/) - [「新潟青陵学会誌投稿および編集に関する規程」の改正について](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/6619/) - [新潟青陵学会誌第19巻第1号の原稿募集について【募集は締め切りました】](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/6621/) - [新潟青陵学会誌第18巻第2号を公開いたしました](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4792/) - [新潟青陵学会第17回学術集会のご案内](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/5662/) - [新潟青陵学会誌第18巻第2号の原稿募集について【募集は締め切りました】](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4790/) - [「新潟青陵学会誌投稿および編集に関する規程」の改正について](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4788/) - [新潟青陵学会誌第18巻第1号の原稿募集について【募集は締め切りました】](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4786/) - [新潟青陵学会第16回学術集会のご案内](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4784/) - [新潟青陵学会第15回学術集会のご案内](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4782/) - [新潟青陵学会第14回学術集会を開催しました](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4780/) - [新潟青陵学会第14回学術集会のご案内](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4778/) - [新潟青陵学会第13回学術集会を開催しました](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4776/) - [【Web開催】新潟青陵学会第13回学術集会のご案内](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4773/) - [2020年度 第13回新潟青陵学会学術集会について](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4771/) - [新潟青陵学会第12回学術集会のご案内](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4768/) - [新潟青陵学会第11回学術集会のご案内](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4765/) - [新潟青陵学会第10回学術集会のご案内](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4763/) - [新潟青陵学会第9回学術集会のご案内](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4760/) - [新潟青陵学会第8回学術集会のご案内](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4758/) - [新潟青陵学会第7回学術集会のご案内](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4756/) - [平成25年度新潟青陵学会学生シンポジウムのご案内](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4754/) - [新潟青陵学会第6回学術集会のご案内](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4752/) - [新潟青陵学会第5回学術集会報告](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4749/) - [新潟青陵学会第5回学術集会のご案内](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4747/) - [平成22年度共同研究費助成グループの研究結果報告](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4744/) - [平成23年度新潟⻘陵学会学⽣シンポジウムのご案内](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4741/) - [新潟青陵学会第4回学術集会のご案内](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4739/) - [平成23年度共同研究費助成グループ募集について](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4737/) - [第3回新潟青陵学会学術集会のご案内](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4735/) - [平成22年度共同研究費助成グループの発表](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4733/) - [新潟青陵学会シンポジウムのご案内](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4731/) - [新規学位取得者による研究報告会のお知らせ](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4729/) --- ## 図書館からのお知らせ - [【重要】学外利用者の方の図書館利用登録料金改定のお知らせ](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/8907/) - [蔵書点検による休館について](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/8455/) - [25日（日）に車で来館される学外利用者の方へのお願い](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/7683/) - [25日（日）は9：30～17：00で開館いたします](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/7693/) - [【重要】本日は雪のため閉館時間を15時とさせていただきます](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/7690/) - [春休み長期貸出（貸出期間延長）のお知らせ](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/7635/) - [卒業・修了予定者の最終返却期限とそれ以降の図書館利用について](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/7637/) - [シラバス掲載テキストの利用制限について](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/7633/) - [1月16日（金）の開館時間の短縮について](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/7477/) - [定期試験前の日曜特別開館と土曜開館時間の延長について](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/7406/) - [年末年始の休館について](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/7388/) - [冬休み長期貸出（貸出期間延長）のお知らせ](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/7204/) - [SEIRYO古本募金『チャリボン』のご案内](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/6964/) - [『つながる・ひろがる　読書の輪』開催中！（参加者にドリンク1杯無料券プレゼント♪）](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/6947/) - [学生選書ツアー参加者募集！（参加者には図書カードプレゼント♪）](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/6956/) - [10月24日（金）の短縮開館と館内工事のお知らせ](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/6804/) - [一般利用者の方の入館受付方法が変更になります](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/6238/) - [夏休み長期貸出（貸出期間延長）のお知らせ](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/5851/) - [シラバス掲載テキストの利用制限について](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/5854/) - [定期試験前の日曜祝日特別開館と土曜開館時間の延長について](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/5838/) - [夏休み期間の開館について](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/5849/) - [好評開催中！！新入生対象イベント『図書館クエスト』のご案内](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/4647/) - [【全利用者対象】『つながる・ひろがる　読書の輪』イベントのご案内](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/5328/) - [学生選書ツアー参加者募集！](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/4868/) - [図書館サイトをリニューアルしました](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/4378/) - [ナレッジフォレストの資料の利用制限と蔵書点検による休館について](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/3613/) - [卒業・修了予定者の最終返却期限とそれ以降の図書館利用について](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2352/) - [春休み長期貸出（貸出期間延長）のお知らせ](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2358/) - [シラバス掲載テキストの利用制限について](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2360/) - [1月17日（金）の開館時間の短縮について](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2362/) - [定期試験・国家試験前の日曜祝日特別開館と土曜開館時間の延長について](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2364/) - [停電による図書館Webサービスの停止について](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2367/) - [年末年始の休館について](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2369/) - [【本学学生のみなさんへ】卒業研究・レポート作成に！文献管理Webサービス「RefWorks」オンデマンド講習のご案内](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2372/) - [冬休み長期貸出（貸出期間延長）のお知らせ](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2381/) - [【全利用者対象】『つながる・ひろがる　読書の輪』イベントのご案内](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2383/) - [【在学生の方へ】図書館ポイントカード　特典リニューアルのご案内](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2396/) - [【一般利用者の方へ】11月22日（金）の駐車場利用について](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2402/) - [ライブラリーカフェ『LibriON』のご案内](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2407/) - [青陵高校合同学生選書ツアー参加者募集！](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2410/) - [夏休み長期貸出（貸出期間延長）のお知らせ](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2419/) - [定期試験前の日曜特別開館と土曜開館時間の延長について](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2422/) - [シラバス掲載テキストの利用制限について](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2424/) - [終了間近！新入生対象　図書館イベント開催中！](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2427/) - [学生選書ツアー参加者募集！](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2438/) - [「朝日新聞クロスサーチ」オプションコンテンツのトライアルのお知らせ](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2445/) --- ## 図書館サイト - [MyOPAC利用案内](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/service/myopac/) - [「MyOPAC」の学外利用者の方の利用について](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/guide/opac-guest/) - [大学で契約している電子リソースのアクセス方法](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/search/digital/) - [よくあるご質問（FAQ）](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/service/faq/) - [卒業生・修了生・退職教職員の方へ](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/guide/graduate/) - [図書館利用ガイド](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/about/user-guide/) - [便利なサービス](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/service/) - [図書館からのお知らせ](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/) - [サービス案内](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/guide/service/) - [来館MAP](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/guide/access/) - [フロアガイド](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/guide/floorguide/) - [ポイントカードサービス](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/service/pointcard/) - [フリーペーパー「リブリオン」](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/about/freepaper/) - [わからないことがあったら](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/service/help/) - [利用案内動画](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/guide/movie/) - [施設予約](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/service/reservation/) - [新潟県内の大学生・短大生の方へ](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/guide/guest-student/) - [学外の方へ](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/guide/guest/) - [情報検索ポータル](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/search/portal/) - [資料の探し方・相互利用](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/search/howto/) - [電子ブック](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/search/ebook/) - [電子ジャーナル](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/search/ejournal/) - [eラーニング](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/search/elearn/) - [文献管理Webサービス「RefWorks」の利用について](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/service/refworks/) - [図書館について](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/about/) - [図書館概要](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/about/outline/) - [利用統計](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/about/statistics/) - [貴重書コレクション](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/about/collection/) - [「新潟青陵女子短期大学研究報告」の電子的公開に関するお願い](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/about/electronic-disclosure/) - [利用する](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/guide/) - [資料を探す](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/search/) - [図書館の利用について](https://www.n-seiryo.ac.jp/library/guide/info/) --- ## 在学生&卒業生インタビュー - [【新入生】将来は英語も話せるウェディングプランナーになりたいと思っています！](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10231/) - [【新入生】自分の将来に直結する看護の勉強がほとんどで看護学生だなーと感じます!!](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10233/) - [【新入生】将来はウェディングプランナーとして働きたいので資格を取得できるように頑張ります！](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10220/) - [【新入生】美味しい学食を食べながら、サークルの話や話題になっていることを話すことが楽しみになっています。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10125/) - [【新入生】先輩におすすめの科目を聞いたりわからなことは先生に聞いたりできて、楽しく学べています。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10126/) - [【新入生】選択授業は自分の興味のある授業をとることができるので、楽しく学んでいます！](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10149/) - [【新入生】大学では看護学に加えBLSプロバイダーを取得し、しっかり学んでいきたいと思います！](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10111/) - [【新入生】同じ学科の人に勇気を出して話しかけてみたり、オリキャンを通して他学科の友達も多くできました！](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10064/) - [【新入生】新しくサークルで出来た友達とバレーをやって仲良くなれて毎回楽しく参加しています。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10066/) - [【新入生】仲の良い友達がたくさんでき、わからないところはお互いに教え合いながら、毎日楽しく学んでいます。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10069/) - [【新入生】オリエンテーションキャンプやサークル活動などを通して友達を作ることができたので、今は学校生活がすごく楽しいです。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10070/) - [【新入生】看護学科は理系のイメージがありましたが、文系だった同級生も多くて安心して学ぶことができています。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10075/) - [疾患の理解や看護についてより深く学ぶことができ、自分の知識が広がっていくことに楽しさを感じています。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10017/) - [人としての成長を促してくれた就職サポートで第一志望に就職。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/9636/) - [夢に邁進する仲間の存在が刺激。税務行政を担う国家公務員の道へ。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/9638/) - [学びを深めながら充実した大学生活を過ごしています](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/9541/) - [知識だけでなく実践的な力が身についていくことにやりがいを感じています](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/8855/) - [周りと協力して活動に取り組む力が成長したと感じています。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/8853/) - [他の人と意見交換をする中でさまざまな考えに触れられたことが楽しかったです。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/8837/) - [仲間と協力しながら取り組むことで、達成感も感じることができました。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/8835/) - [自分のやりたいことに積極的に挑戦できるようになりました。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/8833/) - [授業を通して知識が増えていくことに楽しさを感じました。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/8824/) - [学んだ知識が実際に活かせていると感じたことが嬉しかったです。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/8831/) - [高校時代以上に趣味の幅も広がり、毎日がとても充実しています。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/8822/) - [やると決めたことに積極的に取り組めるようになりました。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/8829/) - [地域に根差す活動への自覚、保健師としての未来を支えてくれる実習。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10041/) - [熱意を尊重し、前例にとらわれずサポートしてくれた先生方に感謝。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10044/) - [人のこころと人生に寄り添う仕事観から、心理の学びを社会で活かす道へ。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10046/) - [実習では1日クラス担任の経験も。子どもの成長に携わるやりがいを実感。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10048/) - [理想とする保育観が明確になり、自分自身の成長にもつながっています。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10050/) - [グループワークや発表を通して、多くの発見があり、学びを深めることができました。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/8826/) - [自分から挑戦したり動いたりすることが増えたと感じています。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/8820/) - [自分から積極的に様々な人とコミュニケーションが取れるようになりました。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/8792/) - [“やりたいこと未定”から2年、 多彩な分野の授業や課外活動が道標に。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7843/) - [【授業レポート】展開ゼミを受講して学んだことについて](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/8058/) - [講義や学生生活を通して、少しずつ夢に近づいている実感があります。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7875/) - [実践的なビジネスの知識&資格は、就活でも社会でも役立ちました。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/9632/) - [【授業レポート】ファッション分野の授業体験談](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7888/) - [【授業レポート】ファッション分野の授業体験談](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7847/) - [【編入学】学びを深める中でさらに専門的に学びたい気持ちが強くなりました](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7824/) - [人と関わりながら学ぶ機会が多く、自然と話せる人が増えました。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7704/) - [【実習インタビュー】幼稚園教育実習を終えて](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7701/) - [【学生生活】2年生に短大生活を振り返ってもらいました！](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7697/) - [【実習インタビュー】助産学実習・ペリネイタルケア実習を終えて](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7580/) - [【実習インタビュー】助産学実習・ペリネイタルケア実習を終えて](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7583/) - [【実習インタビュー】助産学実習・ペリネイタルケア実習を終えて](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7585/) - [大学では、自分で考えたことを言語化する機会が多いと感じています。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7628/) - [障がいへの見えない壁がなくなり、人としての成長を感じています。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/9637/) - [【授業レポート】就業力育成演習Ⅰ　](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7630/) - [【実習インタビュー】保育実習指導Ⅰを終えて](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7621/) - [【実習インタビュー】保育実習Ⅱを終えて](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7615/) - [【授業レポート】就業力育成演習Ⅰ　](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7589/) - [編入に必要な授業を1年生の頃から多く履修することができる点には驚きました。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7489/) - [【学生生活】4年生に大学生活を振り返ってもらいました！](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7517/) - [多彩な角度から磨いた英語力で、 海外からの観光客に新潟を紹介。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/9635/) - [自分から積極的に行動できるようになったと感じています。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7420/) - [花嫁の笑顔が輝くウェディングドレスを提案する](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/8423/) - [相手に寄り添う姿勢を持ち続けられる人を目指しています。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/6705/) - [【実習インタビュー】保育実習Ⅱ・Ⅲを終えて](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7363/) - [主体的に学ぶことの大切さを実感しています。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7361/) - [【実習インタビュー】幼稚園教育実習を終えて](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7355/) - [【学生生活】4年生に大学生活を振り返ってもらいました！](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7352/) - [【学生生活】2年生に短大生活を振り返ってもらいました！](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7305/) - [【実習インタビュー】保育実習Ⅱ・Ⅲを終えて](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7301/) - [【学生生活】4年生に大学生活を振り返ってもらいました！](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7252/) - [学びも遊びも思いきり楽しめる時間になると思います！](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7238/) - [人としても魅力ある存在を目指したいです。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7236/) - [【活動報告】能登半島災害支援ボランティアへ参加して](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7183/) - [たくさんの人と関わる環境で、コミュニケーション能力が高まりました。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7182/) - [ファッションショーのランウェイに、 自作のウェディングドレスを着て出演。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/9634/) - [【学生生活】4年生に大学生活を振り返ってもらいました！](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7146/) - [【学生生活】4年生に大学生活を振り返ってもらいました！](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7149/) - [大学では“自分で答えを探す”ことが求められます。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7101/) - [自分の判断に責任を持ち、信頼される看護師になりたいです！](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7018/) - [困っている人の支援ができる職業に就きたいと思っています！](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7081/) - [大学では自分の興味のある分野を深く学ぶことができます。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7022/) - [積極的に動くことで、コミュニケーション力が鍛えられました！](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/6373/) - [子どもたち一人ひとりの成長を支えられる先生を目指しています。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7013/) - [地域の課題をビジネスの力で解決できる社会人になりたいです！](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7016/) - [【学生生活】4年生に大学生活を振り返ってもらいました！](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7124/) - [講義や演習では現場をイメージしながら学ぶことができます。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7020/) - [空きコマやサークル活動など、授業以外も充実しています！](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7010/) - [人に寄り添える社会人になりたいと思っています。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7024/) - [心理学は看護の学びとつながる部分も多く、興味深かったです！](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7002/) - [「綺麗に魅せたい」という気持ちを大切に制作に取り組みました！](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7079/) - [自分の興味や関心を大切にして、一歩踏み出してみてください！](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/6372/) - [困っている人に寄り添い、支援できる姿勢を大切にしたいです。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/6836/) - [ファッションに興味のある方や何かに挑戦してみたい方にぴったりです！](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7041/) - [安心して出産を迎えてもらえるような助産師を目指しています。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/6864/) - [大学では「自分から行動してみよう」という気持ちが強くなりました。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/6707/) - [相手の立場を尊重し信頼される社会人になりたいと考えています。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/6992/) - [新しい経験や出会いがたくさん待っています。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/6994/) - [大学での学びは高校までと学び方が大きく変わりました。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/6378/) - [長い期間をかけて作品を完成させ、集中力を保つ力が身につきました！](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7029/) - [多様な人と意見交換や、主体的な行動を通して成長を感じています。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/6945/) - [青陵短大では、ファッションの基礎から専門的な知識まで幅広く学べます！](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7058/) - [やりがいを感じられる素敵な学びがたくさんあります。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/6929/) - [グループワークや実習を通して周囲と積極的に関われるようになりました](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/6906/) - [授業を「受ける」だけでなく、自分から「探究する」姿勢が大切だと実感しています。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/6840/) - [大学は自分の将来にどう活かすかとか、自分の考えを持って学ぶ事が大事だと感じています。](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/6843/) - [看護学科の学生は共に切磋琢磨しながら勉学や実習に励んでいます！](https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/6340/) --- ## 授業紹介 - [【アパレル素材論】繊維や糸、布の性質を学ぶ](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/lecture/10077/) - [幼稚園教育実習「保育者役と子ども役に分かれての模擬保育」](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/lecture/10081/) - [【桜の色を調べる＆桜染め】山川ゼミ](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/lecture/9218/) - [ICT総合実践演習B](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/lecture/8841/) - [図画工作](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/lecture/8849/) - [卒業前看護技術トレーニングを実施しました！](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/lecture/8584/) - [就業力育成演習Ⅰ　](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/lecture/7592/) - [助産学実習・ペリネイタルケア実習　最終カンファレンス](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/lecture/7509/) - [アパレル素材論](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/lecture/7452/) - [色彩文化論](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/lecture/7459/) - [【うち豆と暮らす、やさしい日々】岩森ゼミ](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/lecture/7188/) --- ## 教員紹介 - [渡邊 典子](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/noriko-watanabe/) - [木村 哲夫](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/tetsuo-kimura/) - [菅原 陽心](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/youshin-sugahara/) - [坪川 トモ子](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/tomoko-tsubokawa/) - [菅原 真優美](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/mayumi-sugawara/) - [中平 浩人](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/hiroto-nakadaira/) - [柄澤 清美](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/kiyomi-karasawa/) - [上原 喜美子](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/kimiko-uehara/) - [塚原 加寿子](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/kazuko-tsukahara/) - [中根 薫](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/kaoru-nakane/) - [佐々木 祐子](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/yuko-sasaki/) - [小林 正子](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/masako-kobayashi/) - [和田 由紀子](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/yukiko-wada/) - [清水 理恵](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/rie-shimizu/) - [桐原 更織](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/saori-kirihara/) - [久保田 美雪](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/miyuki-kubota/) - [小島 さやか](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/sayaka-kojima/) - [田中 瞳](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/hitomi-tanaka/) - [小林 理恵](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/rie-kobayashi/) - [石田 真由美](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/mayumi-ishida/) - [藤野 清美](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/kiyomi-fujino/) - [伊豆 麻子](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/asako-izu/) - [山田 悦子](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/etsuko-yamada/) - [浅野 仁美](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/hitomi-asano/) - [堀田 雄大](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/hotta-yudai/) - [猪浦 智史](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/satoshi-inoura/) - [森田 千穂](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/chiho-morita/) - [上迫 裕美子](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/yumiko-kamisako/) - [樋口 久仁子](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/higuchi-kuniko/) - [小林 晃子](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/akiko-kobayashi/) - [早川 佑美](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/yumi-hayakawa/) - [伊藤 貴子](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/takako-ito/) - [松田 瑞葵](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/mizuki-matsuda/) - [金子 貴夫](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/takao-kaneko/) - [李 在檍](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/lee-jaeuk/) - [渡邉 千優](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/watanabe-chihiro/) - [三浦 修](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/osamu-miura/) - [海老田 大五朗](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/daigoro-ebita/) - [花澤 佳代](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/kayo-hanazawa/) - [野口 代](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/dai-noguchi/) - [里見 佳香](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/yoshika-satomi/) - [山口 友江](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/tomoe-yamaguchi/) - [宮 淑恵](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/yoshie-miya/) - [圓山 里子](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/satoko-maruyama/) - [板垣 直子](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/naoko-itagaki/) - [浅田 剛正](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/takamasa-asada/) - [伊藤 裕輔](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/yusuke-itou/) - [碓井 真史](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/mafumi-usui/) - [教員紹介 - 砂田 貴彦](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/takahiko-sunada/) - [本間 恵美子](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/emiko-honma/) - [真壁 あさみ](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/asami-makabe/) - [伊藤 真理子](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/mariko-ito/) - [本間 優子](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/yuko-honma/) - [メギール イーエン クリストファー](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/ian-christopher-megill/) - [関谷 昭吉](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/akiyoshi-sekiya/) - [引土 達雄](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/tatsuo-hikitsuchi/) - [中野 充](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/makoto-nakano/) - [宮澤 淳滋](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/junji-miyazawa/) - [齋藤 恵美](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/megumi-saito/) - [佐藤 修哉](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/shuya-sato/) - [小林 智](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/taku-kobayashi/) - [新国 佳祐](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/keiyu-niikuni/) - [小林 大介](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/daisuke-kobayashi/) - [中野 啓明](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/hiroaki-nakano/) - [藤瀬 竜子](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/ryuko-fujise/) - [佐藤 朗子](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/akiko-sato/) - [齊藤 勇紀](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/yuki-saito/) - [佐藤 貴洋](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/takahiro-sato/) - [渡辺 優子](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/yuko-watanabe/) - [伊藤 充](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/mitsuru-ito/) - [山口 恵子](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/keiko-yamaguchi/) - [佐藤 菜美](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/nami-sato/) - [青木 繁博](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/shigehiro-aoki/) - [五十嵐 久美子](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/kumiko-ikarashi/) - [野中 辰也](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/tatsuya-nonaka/) - [海津 夕希子](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/yukiko-kaizu/) - [柳澤 利之](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/toshiyuki-yanagisawa/) - [齋藤 智](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/satoshi-saito/) - [孫 犁冰](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/sun-libing/) - [永井 雅人](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/masato-nagai/) - [南雲 秀雄](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/hideo-nagumo/) - [関 久美子](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/kumiko-seki/) - [菅原 邦生](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/kunio-sugahara/) - [岩森 三千代](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/michiyo-iwamori/) - [小出 真理子](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/mariko-koide/) - [村山 和恵](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/kazue-murayama/) - [坂井 香菜美](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/kanami-sakai/) - [山川 菜生](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/nao-yamakawa/) - [峰本 義明](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/yoshiaki-minemoto/) - [青野 光子](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/mitsuko-aono/) - [宮崎 隆穂](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/takao-miyazaki/) - [仲 真人](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/masato-naka/) - [栄長 敬子](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/keiko-einaga/) - [野口 雅史](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/masafumi-noguchi/) - [梨本 竜子](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/ryuko-nashimoto/) - [福岡 龍太](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/tatsuhiro-fukuoka/) - [相澤 里美](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/satomi-aizawa/) - [上原 由美](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/yumi-uehara/) - [小柳 桃子](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/momoko-oyanagi/) - [伊藤 真理子](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/mariko-ito-2/) - [碓井 真史](https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/mafumi-usui-2/) --- ## 課外活動ブログ - [【活動報告】古町どんどん](https://www.n-seiryo.ac.jp/campuslife/activities/9977/) - [【活動報告】「にいがた冬食の陣・当日座」](https://www.n-seiryo.ac.jp/campuslife/activities/9549/) - [【活動報告】能登半島災害支援ボランティアへ参加して](https://www.n-seiryo.ac.jp/campuslife/activities/7400/) - [【活動報告】西海岸公園での植樹活動](https://www.n-seiryo.ac.jp/campuslife/activities/9555/) - [【活動報告】古町どんどん](https://www.n-seiryo.ac.jp/campuslife/activities/9559/) - [【活動報告】後期学生ボランティアコーディネーター養成研修](https://www.n-seiryo.ac.jp/campuslife/activities/9563/) - [【活動報告】高大連携授業](https://www.n-seiryo.ac.jp/campuslife/activities/9570/) - [【活動報告】いつものもしも CARAVAN 新潟 in ぼうさいこくたい](https://www.n-seiryo.ac.jp/campuslife/activities/9576/) - [【活動報告】バンブーフェスティバルin佐渡](https://www.n-seiryo.ac.jp/campuslife/activities/9585/) - 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[第6回 学術集会　2013年11月10日（日）](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/meeting/vol6-2013/) - [第7回 学術集会　2014年11月8日（土）](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/meeting/vol7-2014/) - [第8回 学術集会　2015年11月7日（土）](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/meeting/vol8-2015/) - [第9回 学術集会　2016年11月5日（土）](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/meeting/vol9-2016/) - [第10回 学術集会　2017年11月3日（金・祝）](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/meeting/vol10-2017/) - [第11回 学術集会　2018年11月3日（土・祝）](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/meeting/vol11-2018/) - [第12回 学術集会　2019年11月2日（土）](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/meeting/vol12-2019/) - [第13回 学術集会　2021年11月6日（土）](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/meeting/vol13-2021/) - [第14回 学術集会　2022年11月5日（土）](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/meeting/vol14-2022/) - [第15回 学術集会　2023年11月11日（土）](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/meeting/vol15-2023/) - [第16回 学術集会　2024年11月2日（土）](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/meeting/vol16-2024/) - [お知らせ](https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/) --- # # Detailed Content ## 固定ページ - Published: 2026-06-02 - Modified: 2026-06-02 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/%e3%80%90%e3%83%86%e3%82%b9%e3%83%88%e3%83%9a%e3%83%bc%e3%82%b8%e3%80%91%e6%95%99%e5%93%a1%e7%b4%b9%e4%bb%8b/ 地域に貢献できる臨床心理士の育成をめざして、理論と実習のバランスのとれたカリキュラムとしました。 地域で活躍している臨床心理士、関連領域の専門家を講義や実習の発表会に招く、地域の医療・教育関連と連携した学外実習を提供するといった内容も特徴的です。これらの学習の成果をまとめあげる特定課題研究（修士論文）に向けたカリキュラムも用意されています。 修士論文については「大学院での学び」のページに掲載されておりますのでご参照ください。 研究科専任教員 職位 氏名 専門領域 researchmap 研究科長... --- - Published: 2026-05-26 - Modified: 2026-05-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/about/efforts/practical-training/ 「こども性暴力防止法」が2026年12月25日にスタートします。 ～実習生も性犯罪前科の有無の確認が求められる可能性があります～   　こども性暴力防止法の施行により、2026年12月25日より、学校や保育所、学習塾など、こどもに対して教育・保育などを行う事業者には、性暴力を防ぐための取組が求められます。実習生についても性犯罪前科の有無の確認が求められる場合がありますので、以下の留意点をお知らせします。 なお、実習以外（インターンシップやボランティア活動等）においても事業者から性犯罪前科の有無の... --- - Published: 2026-04-09 - Modified: 2026-06-04 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/about-seiryo/the_data/ 歴史と教育環境 学園創設 126周年 卒業生数 大　学：5,150人 短　大：19,508人 大学院：229人 全学生数 大　学：1,080人 短　大：637人 大学院：41人 大学 2学部4学科 短大 2学科 大学院 2研究科 学部・短大・大学院 看護学部看護学科 福祉心理子ども学部社会福祉学科 福祉心理子ども学部臨床心理学科 福祉心理子ども学部子ども発達学科 短期大学部人間総合学科 短期大学部幼児教育学科 大学院大学院 国家試験合格実績・教育の質 いろいろな資格を 取得できる大学 新潟第 2... --- - Published: 2026-04-03 - Modified: 2026-04-03 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/nsu/%e5%8f%97%e9%a8%93%e3%82%ac%e3%82%a4%e3%83%89/ 2027年4月入学者対象 受験ガイド ※必ず7月中旬公開予定の募集要項についてもご確認ください。 --- - Published: 2026-04-03 - Modified: 2026-04-03 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/nsujc/%e5%8f%97%e9%a8%93%e3%82%ac%e3%82%a4%e3%83%89/ 2027年4月入学者対象 受験ガイド ※必ず7月中旬公開予定の募集要項についてもご確認ください。 --- - Published: 2026-04-03 - Modified: 2026-04-03 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/transfer/%e5%85%a5%e8%a9%a6%e6%a6%82%e8%a6%81/ 2027年4月入学者対象 入試概要 ※必ず7月中旬公開予定の募集要項についてもご確認ください。 --- - Published: 2026-04-03 - Modified: 2026-04-03 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/nsugs/%e5%8b%9f%e9%9b%86%e6%a6%82%e8%a6%81/ 2027年度 看護学研究科募集概要 2027年度 臨床心理学研究科募集概要 ※必ず6月下旬公開予定の募集要項についてもご確認ください。 --- - Published: 2026-02-27 - Modified: 2026-02-27 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/midwife-nursing/ 「助産師」への最短距離は新潟青陵。 新潟県内最大級の養成枠と、全国トップクラスの実績 なぜ、助産師を目指す人は青陵を選ぶのか？ ① 国立大学を超える、12名の養成チャンス 4年間で助産師を目指せる枠を比較してください。新潟青陵大学の12名という枠は、県内国立大学（10名）や県内公立大学（院進学が必要）をも上回る、県内最大級の門戸です。 大学名 助産師養成枠 取得までの期間 新潟青陵大学 12名以内 4年間（学部内） 県内国立大学 10名以内 4年間（学部内） 県内私立大学 5名 4年間（学部内）... --- - Published: 2026-02-16 - Modified: 2026-02-17 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/nsujc-humanarts-iwabttobe/ 専門学校と迷っているあなたにこそ知ってほしい。 人間総合学科の圧倒的な内定実績。 「18歳で一生の仕事を決めるのは難しい」から。青陵短大は、2年間で専門性を磨きながら、事務・公務員・銀行など「どんな業界でも活躍できる土台」を同時に手に入れます。 卒業生が証明する、進路の幅。 内定先 JR東日本新潟シティクリエイト 内定先 株式会社アークベル 内定先 ルートイングローバル 内定先 関東信越国税局（公務員） 内定先 三条信用金庫 内定先 株式会社共立メンテナンス 内定先 株式会社ワコール 内定先 日... --- - Published: 2026-01-23 - Modified: 2026-01-23 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/successful_applicants_borderline/ 「一般選抜」「大学入学共通テスト利用選抜」合格者の最低得点率（過去４年分） ※一般選抜は選択科目間の難易度の差による有利・不利をなくすため、中央値補正法により得点調整を行っている。 ※子ども発達学科は2023年度から。2022年度までは子ども発達サポートコース 年内向け入試併願方法【完全解説】 各種入試概要 大学入試　一般選抜 大学入学共通テスト利用選抜 短大入試　一般選抜 --- - Published: 2025-12-23 - Modified: 2026-02-02 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/career/regardingcivilservantmeasures/ 過去３年間の最終合格（内定先）実績 行政・一般事務・専門職 国家一般職（北陸整備局） / 税務職員 / 財務専門官 / 新潟県一般行政 / 新潟市一般行政 / 東京都特別区（一般行政） / 各市町村一般事務 / 新潟県福祉職 / 新潟市福祉職 / 新潟市心理職 / 新潟市精神保健 / 東京都福祉職 / 東京都特別区（福祉職） 保健・保育・教育 新潟県保健師 / 新潟市保育士 / 東京都特別区（保健師・保育士・幼稚園教諭） / 埼玉県保健師 公安・その他 新潟県警察官 / 新潟県少年補導員 / 自... --- - Published: 2025-12-19 - Modified: 2026-02-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/niituminioc/ 新津高校の1・2年生限定！ミニオープンキャンパスを開催 「新潟青陵ってどんな学校？」「どんなことが学べるの？」「施設や設備は整っているのかな？」など、気になることがまるわかり！ 新津高校の先輩たちも学生スタッフとして参加予定なので、 授業のこと、キャンパスライフのことなど、 パンフレットには載っていない“リアルな声”を気軽に聞くことができます。 「まだ進路が決まっていない」「正直、あまり知らない... 」という方ももちろん大歓迎！ 大学・短大を知る第一歩として、気軽に参加してもらえたらうれしいで... --- - Published: 2025-12-18 - Modified: 2025-12-18 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/%e4%bb%a4%e5%92%8c8%e5%b9%b4%e5%ba%a6%e5%a4%a7%e5%ad%a6%e5%85%a5%e5%ad%a6%e5%85%b1%e9%80%9a%e3%83%86%e3%82%b9%e3%83%88%e3%82%92%e6%96%b0%e6%bd%9f%e9%9d%92%e9%99%b5%e5%a4%a7%e5%ad%a6%e5%a4%a7%e5%ad%a6/ 2026年1月17日（土）、18日（日）に新潟青陵大学試験場で大学入学共通テストを受験される方は、下記をご確認ください。 実　施　日 2026年1⽉17⽇（⼟）・18⽇（⽇） 試　験　場 新潟青陵大学キャンパス（新潟市中央区水道町1丁目5939番地） 新潟青陵大学の試験場配置 ※本学内に駐車場はありません。 ※自家用車による路上駐車をしての送迎は、交通渋滞を招き遅刻の原因となりますので、公共交通機関をご利用ください。 ※騒音が試験の妨げとなる場合がありますので、本学の周辺ではクラクション等騒音防... --- - Published: 2025-12-18 - Modified: 2026-01-09 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/kangotaikenkai2025/ 万代高校の皆さん限定！看護体験会を開催します ＜テーマ＞ 観察力で守るいのち－看護の専門性を体験する－ 赤ちゃんから大人まで、様々な年齢の観察力が看護には求められます。 年齢によって“見えるサイン”は異なり、観察のポイントも変わります。 本体験授業では、新生児と成人の観察とケアを通して、看護がどのようにいのちを守っているのか、 2グループに分かれて体験していただきます。 青陵大学の看護学科が多くの方々に選ばれる理由 新潟県で一番最初に開学した看護系の大学として、伝統に裏付けされた確かな教育力と就... --- - Published: 2025-11-27 - Modified: 2026-05-12 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/niikei/ 卒業生インタビュー | 新潟青陵大学 【特集企画】新潟青陵の卒業生を追う にいがた経済新聞の【特別企画新潟青陵の卒業生を追うに、本学の卒業生が紹介されました。現在の仕事内容、就職先企業の魅力、地域で働く意義などを話してくれています。また、上司や当時の指導教員からもコメントもいただいています。本学での学びが地域でのキャリアへのどのように結びつくのかを紹介していますので、ぜひご視聴ください。 看護学部 看護学科 卒 倉又 あかりさん 「熱く、冷静に。患者さんの命に向き合う使命感」 記事で詳しく読む ... --- - Published: 2025-11-13 - Modified: 2026-04-03 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/nsu/result/ 2026年度入試結果 2026年度入試結果 一般・共テ利用 合格者の最高・最低得点率（5年分） 過去の入試結果 2025年度入試結果 2024年度入試結果 2023年度入試結果 2022年度入試結果 お問い合わせ先 入試広報課 受付時間　平日8:30～17:30 TEL　025-368-7411（直通） E-mail　pr4※ ※電子メールをお出しになるときは、「＠」および「n-seiryo. ac. jp」を付けてください。 --- - Published: 2025-10-23 - Modified: 2025-10-23 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/campuslife/club/%e5%a5%b3%e5%ad%90%e3%83%90%e3%82%b9%e3%82%b1%e3%83%83%e3%83%88%e3%83%9c%e3%83%bc%e3%83%ab%e9%83%a8%ef%bc%bb%e5%bc%b7%e5%8c%96%e6%94%af%e6%8f%b4%e3%82%af%e3%83%a9%e3%83%96%ef%bc%bd/ 学生時代は勉強だけでなく、好きなことにも夢中になれる時期。運動系・文化系の多彩なクラブやサークルで、仲間とともに楽しもう！ PICK UP　女子バスケットボール部［強化支援クラブ］ 2年連続 インカレ出場！ 2024年度 第76回全日本大学バスケットボール選手権大会出場 2023年度 第75回全日本大学バスケットボール選手権大会出場 2023年度 第90回皇后杯全日本バスケットボール選手権大会出場 CAPTAIN'S VOICE 社会福祉学科 子ども発達サポートコース※ 3年（※改組前の名称です... --- - Published: 2025-10-23 - Modified: 2025-10-23 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/campuslife/club/%e3%82%af%e3%83%a9%e3%83%96%e3%83%bb%e3%82%b5%e3%83%bc%e3%82%af%e3%83%ab/ 運動系クラブ・サークル 体操ダンス部 フットサル部 バレーボール部 バスケットボール同好会 ストリートダンス部 ファイトクラ部 弓道部 硬式テニス部 女子バスケットボール部 バドミントン部 卓球部 ダンス部 陸上部 女子バスケットボール部 ダンス部 体操ダンス部 バスケットボール同好会 フットサル部 バレーボール部 硬式テニス部 卓球部 ファイトクラ部 ストリートダンス部 運動系クラブ・サークル紹介動画 文科系クラブ・サークル 学友会 新潟青陵ウインドアンサンブル 軽音部 生協学生委員会 ウクレ... --- - Published: 2025-10-14 - Modified: 2025-12-11 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/campuslife/life-style/student_life/ 学生寮暮らし 実家暮らし ひとり暮らし 県外出身 ひとり暮らし 学生寮暮らし 人間総合学科 2023年度入学 新潟県 高田北城高校出身 Q1. 学生寮暮らしのメリットって？ 朝食と夕食が出るなど家事の負担が少なく、家具もそろっているので準備する必要がありません。入寮後の寮内のイベントで、他大学の友達もできました。 Q2. 休日や自由な時間の過ごし方は？ 読書が趣味で、大体週に一冊読んでいます。特にドラマ化や映画化された本が好きです。大学の図書館は新刊がすぐ入るし、寮の近くに公共の図書館があるのも... --- - Published: 2025-10-13 - Modified: 2026-04-14 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/nsujc/result/ 2026年度入試結果 2026年度入試結果 一般選抜 合格者の最高・最低得点率（5年分） 過去の入試結果 2025年度入試結果 2024年度入試結果 2023年度入試結果 2022年度入試結果   お問い合わせ先 入試広報課 受付時間　平日8:30～17:30 TEL　025-368-7411（直通） E-mail　pr4※ ※電子メールをお出しになるときは、「＠」および「n-seiryo. ac. jp」を付けてください。 --- - Published: 2025-10-10 - Modified: 2025-10-10 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/career/career-support/characteristics-of-career-education/ 進路実現のための支援 マンツーマンでの就職指導 就職活動の進め方をマンツーマンで個別に指導。マナーや話し方、面接でのポイント、履歴書の書き方など、学生のニーズに合わせてアドバイスをしています。 各種就職対策講座 多くの企業が採用するSPI（総合適性検査）をはじめ、様々な試験対策講座や面接対策講座を実施します。 公務員対策など一部オンデマンド動画の配信も行っています。 先輩との就職座談会 実際に就職活動を経験した先輩と直接コミュニケーションをとれる機会です。 身近な先輩から体験談を聞くことで就職活... --- - Published: 2025-10-08 - Modified: 2026-05-08 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/campuslife/life-style/student-daily-schedule/ 授業時間について 授業時間について 授業時間（分） 90分 授業時間区分 時限 授業時間 1 8:50 〜 10:20 2 10:30 〜 12:00 昼休み 12:00 〜 12:50 3 12:50 〜 14:20 4 14:30 〜 16:00 5 16:10 〜 17:40 学科別スケジュール｜Campus Life Archive 青陵生の一日 Real Student Life Archive (All Students Data) 看護学科 社会福祉学科 臨床心理学科 子ども発達学... --- - Published: 2025-09-29 - Modified: 2026-05-11 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/career/6276-2/ 4年制大学への編入学サポート｜新潟青陵大学短期大学部 短大で2年間磨いた学びを、もっと深めたい。 新潟青陵短大なら、新潟青陵大学への内部進学をはじめ、国公立大学や県内外の様々な私立大学へ、一人ひとりの目標に合わせた万全のサポート体制で夢の進学を叶えます。 青陵の編入学 3つのポイント Key Points for Transfer 01Point 丁寧な進路指導体制 アドバイザー教員が、進路の相談に応じます。個別の指導プランを作成するなど万全の体制を整えています。 02Point 編入学に対応し... --- - Published: 2025-09-22 - Modified: 2025-09-22 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/about/disclosure/%e4%bb%8b%e8%ad%b7%e7%a6%8f%e7%a5%89%e5%ad%a6%e6%a0%a1%e3%81%ab%e9%96%a2%e3%81%99%e3%82%8b%e6%83%85%e5%a0%b1%e9%96%8b%e7%a4%ba/ 下記リンクよりご確認ください（学校法人 新潟青陵学ウェブサイトPDF）。 介護福祉士学校に関する情報開示 --- - Published: 2025-09-04 - Modified: 2025-09-18 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/school_fees/ 授業料その他の学納金は、学期ごと（入学手続時を除く）に口座振替（金融機関口座からの引落し）での納入となります。振替日の前営業日までに、ご登録いただいている指定口座への入金をお願いいたします。振替金額については、所属（大学・短大・編入学・大学院）および入学年度によって異なりますので、それぞれの学納金明細をご確認ください。 なお、振替には口座振替手数料として55円が同時に引き落とされます。また、初回振替日のみインターネット口座振替登録手数料として原則220円がかかり同時に引き落とされますので予めご了... --- - Published: 2025-09-04 - Modified: 2025-09-10 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/nsu/web%e5%87%ba%e9%a1%98%e3%82%b5%e3%82%a4%e3%83%88/ Web出願サイトについては、下記ページよりアクセスお願いします。 --- - Published: 2025-09-04 - Modified: 2025-09-10 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/nsujc/web%e5%87%ba%e9%a1%98%e3%82%b5%e3%82%a4%e3%83%88/ Web出願サイトについては、下記ページよりアクセスお願いします。   --- - Published: 2025-08-06 - Modified: 2026-04-14 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/nsu/type/ao/ 出願資格 　次のいずれかの条件を満たす者 ⑴　高等学校（中等教育学校の後期課程を含む）を卒業した者または2027年3月卒業見込みの者 ⑵　通常の課程による12年の学校教育を修了した者または2027年3月修了見込みの者 ⑶　学校教育法施行規則第150条の規定により、高等学校を卒業した者と同等以上の学力があると認められる者または 2027年3月31日までにこれに該当する見込みの者 出願要件 　本学を専願し、合格した場合に必ず入学する者。 ＊総合型選抜〈Ⅲ期〉については併願可。 ＊〈Ⅰ期〉で不合格にな... --- - Published: 2025-08-06 - Modified: 2026-04-14 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/nsu/type/recommend/ 出願資格 次のいずれかの条件を満たす者 ⑴　高等学校（中等教育学校の後期課程を含む）を卒業した者または2027年3月卒業見込みの者 ⑵　通常の課程による12年の学校教育を修了した者または2027年3月修了見込みの者 ⑶　学校教育法施行規則第150条の規定により、高等学校を卒業した者と同等以上の学力があると認められる者 または2027年3月31日までにこれに該当する見込みの者 出願要件 本学を専願し、次のすべての条件を満たす者。 ⑴　学業成績・出席状況・生活態度が良好な者で出身学校長から推薦された... --- - Published: 2025-08-06 - Modified: 2026-04-14 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/nsu/type/general/ 大学入学共通テスト利用選抜との学内併願が可能です。学内併願の場合、入学検定料が割引されます。 本学独自の奨学金制度対象です。詳細はこちらからご確認ください。 出願資格 次のいずれかの条件を満たす者 ⑴　高等学校（中等教育学校の後期課程を含む）を卒業した者または2027年3月卒業見込みの者 ⑵　通常の課程による12年の学校教育を修了した者または2027年3月修了見込みの者 ⑶　学校教育法施行規則第150条の規定により、高等学校を卒業した者と同等以上の学力があると認められる者 または2027年3月3... --- - Published: 2025-08-06 - Modified: 2026-04-14 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/nsu/type/common/ 一般選抜との学内併願が可能です。学内併願の場合、入学検定料が割引されます。 本学独自の奨学金制度対象です。詳細はこちらからご確認ください。 出願資格 次のいずれかの条件を満たす者 ⑴　高等学校（中等教育学校の後期課程を含む）を卒業した者または2027年3月卒業見込みの者 ⑵　通常の課程による12年の学校教育を修了した者または2027年3月修了見込みの者 ⑶　学校教育法施行規則第150条の規定により、高等学校を卒業した者と同等以上の学力があると認められる者 または2027年3月31日までにこれに該... --- - Published: 2025-08-06 - Modified: 2026-04-14 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/nsu/type/honor/ 総合型選抜、学校推薦型選抜（公募・指定校）、社会人特別選抜に合格し、特待生選抜試験の出願期間までに入学手続を完了した「入学予定者」が、 入学の権利を保持したまま「特待生奨学金制度」に挑戦できる選抜試験です。 特待生奨学金制度の詳細はこちらからご確認ください。 出願資格 総合型選抜、学校推薦型選抜（公募・指定校）、社会人特別選抜に合格し、特待生選抜試験の出願期間までに入学手続を 完了した「入学予定者」。 ＊ 大学入学共通テストの成績を利用するため、共通テストに出願し受験する必要があります。 ＊ 「... --- - Published: 2025-08-06 - Modified: 2026-04-14 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/nsu/type/mature/ 出願資格 2027年4月１日現在において23歳に達し、大学入学資格を取得後、社会人として５年以上の経歴を有した者で、合格した場合に確実に本学へ入学する者。 ＊ 社会人としての経歴には、職業に従事していた期間（自営業を含む）のほか、家事従事期間および定職を持ち学校に在学した期間が含まれます。 募集人員 看護学部 看護学科 若干名 福祉心理こども学部 社会福祉学科 若干名 臨床心理学科 子ども発達学科 選抜方法 看護学部 試験内容 配点 「小論文」 100 「面接（個別）」 100 「志望理由書・活... --- - Published: 2025-08-06 - Modified: 2026-04-14 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/nsujc/type/ao/ 出願資格 次のいずれかの条件を満たす者 ①高等学校（中等教育学校の後期課程を含む）を卒業した者または2027年3月卒業見込みの者 ②通常の課程による12年の学校教育を修了した者または2027年3月修了見込みの者 ③学校教育法施行規則第150条の規定により、高等学校を卒業した者と同等以上の学力があると認められる者または 2027年3月31日までにこれに該当する見込みの者 出願要件 　本学を専願とし、合格した場合に確実に本学へ入学する者。 ＊総合型選抜〈Ⅲ期〉については併願可（辞退可）。 ＊外国の高... --- - Published: 2025-08-06 - Modified: 2026-04-14 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/nsujc/type/recommend/ 出願資格 　次のいずれかの条件を満たす者　 ①高等学校（中等教育学校の後期課程を含む）を卒業した者または2027年3月卒業見込みの者 ②通常の課程による12年の学校教育を修了した者または2027年3月修了見込みの者 ③学校教育法施行規則第150条の規定により、高等学校を卒業した者と同等以上の学力があると認められる者または 2027年3月31日までにこれに該当する見込みの者 出願要件 　本学を専願とし、次のすべての条件を満たす者。 １．学業成績・出席状況・生活態度が良好な者で出身学校長から推薦され... --- - Published: 2025-08-06 - Modified: 2026-04-14 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/nsujc/type/general/ 本学独自の奨学金制度対象です。詳細はこちらからご確認ください。 出願資格 次のいずれかの条件を満たす者 ⑴ 高等学校（中等教育学校の後期課程を含む）を卒業した者または2027年3月卒業見込みの者 ⑵ 通常の課程による12年の学校教育を修了した者または2027年3月修了見込みの者 ⑶ 学校教育法施行規則第150条の規定により、高等学校を卒業した者と同等以上の学力があると認められる者または 2027年3月31日までにこれに該当する見込みの者 募集人員 人間総合学科 15名 幼児教育学科 10名 ※幼... --- - Published: 2025-08-06 - Modified: 2026-04-14 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/nsujc/type/mature/ 出願資格 社会人 学校教育法第90条の規定により大学の入学資格を有する者で、2027年4月1日現在、社会人 として５年以上経過する者で、本学を専願とし、合格した場合に確実に本学へ入学する者。 ＊ 社会人とは：職業に従事していた者（自営業を含む)、または家事に専念していた者。 帰国子女 学校教育法第90条の規定により大学の入学資格を有する者または大学入学の前までに入学資 格を有することとなる見込みの帰国子女、かつ、本学を専願とし、合格した場合に確実に本 学へ入学する者。 ＊出願資格等について、必ず... --- - Published: 2025-08-06 - Modified: 2026-04-14 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/nsujc/type/honor/ 総合型選抜、学校推薦型選抜（公募・指定校）、特別選抜（社会人・帰国子女）に合格し、特待生選抜試験の出願期間までに入学手続を完了した「入学予定者」が、入学の権利を保持したまま「特待生奨学金制度」に挑戦できる選抜試験です。 特待生奨学金制度の詳細はこちらからご確認ください。 出願資格 総合型選抜、学校推薦型選抜（公募・指定校）、特別選抜（社会人・帰国子女）に合格し、特待生選抜試験の出願期間までに入学手続きを完了した「入学予定者」。 ＊大学入学共通テストの成績を利用するため、共通テストに出願し受験する... --- - Published: 2025-06-11 - Modified: 2025-06-11 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/about/overview/admission-policy/nursing/ 教育目的 看護学研究科にあっては、看護学に対する高度な学識と広い視野を保持し医療・保健現場に臨める卓越した能力を有し、国民の健康を支える高度専門職業人を育成する。（新潟青陵大学大学院学則第 1 条第 3 項） 学科が求める人物像（アドミッション・ポリシー） 志望する専門分野に必要な基礎的知識と技術を修得している人。 柔軟な発想と論理的な思考ができる人。 倫理的な感受性をもって行動できる人。 専門職業人として生涯にわたって研鑽し続ける意欲をもつ人。 地域・国際社会に貢献する意志をもつ人 。 学びの... --- - Published: 2025-06-11 - Modified: 2025-06-11 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/about/overview/admission-policy/psychology/ 教育目的 臨床心理学研究科にあっては、臨床心理学とその関係分野において実践的な教育と研究を通じ、高度な専門知識を修得させるとともに、職業人として自律した心理臨床家を育成する。（新潟青陵大学大学院学則第 1 条第 2 項） 学科が求める人物像（アドミッション・ポリシー） 臨床実践力及び研究実践力を育むために必要な学力と知識を身に付けている人。 人間を理解・援助するための広い視野と柔軟性、他者と協働するためのコミュニケーションカを有する人。 人問に対する深い関心と教養を有し、他者を尊重する態度を持つ... --- - Published: 2025-05-12 - Modified: 2025-07-07 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/transfer/money/ 福祉心理子ども学部 〇社会福祉学科/〇臨床心理学科 ＜2026年度入学生＞ 費用 3年次前期 （入学手続時） 3年次後期 （納期10月中） 4年次前期 （納期4月中） 4年次後期 （納期10月中） 入学金 300,000円 － － － 授業料 370,000円 370,000円 370,000円 370,000円 施設設備費 155,000円 155,000円 155,000円 155,000円 実習・演習費 15,000円 15,000円 15,000円 15,000円 情報システム利用料 7... --- - Published: 2025-05-12 - Modified: 2026-04-03 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/transfer/result/ 新潟青陵大学 福祉心理子ども学部 ３年次編入学 入試結果 --- - Published: 2025-05-12 - Modified: 2026-04-03 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/nsugs/result/ 新潟青陵大学大学院 看護学研究科 入試結果 新潟青陵大学大学院 臨床心理学研究科 入試結果 --- - Published: 2025-04-21 - Modified: 2026-02-12 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/ocprecautions/ 1. 当日の持ち物について ・本学 学校案内「Campus Guide2026」 ・筆記用具。 ・その他、推奨するものはございません。（内履きも不要です。） 2. 当日の服装について 指定は特にありませんので、自由な服装でお越しください。 通年で来場者の服装は、制服が4割、私服が6割程度の割合です。 3. 受付時間※重要 9時30分～14時30分 【注意事項】 大学と短大で受付場所が分かれています。 4. 当日の受付方法について※重要※ 当日は受付の際に、参加証が必要となります。 以下の画像をご... --- - Published: 2025-03-22 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/campuslife/support/byod/ 新潟青陵大学では、自律的に学ぶ力を育成するために、ノートパソコン等を持参して学ぶBYOD（Bring Your Own Device)を推奨しています。 パソコンの準備については、下記ページよりご確認ください。 新潟青陵大学のBYOD --- - Published: 2025-03-21 - Modified: 2026-05-29 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/request/ ご希望の方は、下記資料請求フォームよりご請求ください（料金、送料ともに無料）。 なお、資料到着までは１週間程お時間を頂戴しています。（夏季・冬季休業期間・大型連休中は資料発送を休止します。） 出願締切日前などお急ぎの場合は直接入試広報課までお電話でご請求ください。 ※3年次編入学および大学院の資料発送は行っておりません。デジタルパンフレットおよび各ページにて詳細をご確認ください。 本学園プライバシーポリシーをご一読のうえ、同意される方は、下記申し込みフォームよりお申し込みください。 ※本学園プラ... --- - Published: 2025-03-11 - Modified: 2026-05-01 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/student/consultation/ 学内の相談窓口については下記PDFよりご確認ください。 相談窓口一覧 --- - Published: 2025-03-11 - Modified: 2026-05-14 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/student/calendar/ 2026年度の年間スケジュールは下記PDFよりご確認ください。 年間スケジュール（2026年度） --- - Published: 2025-03-01 - Modified: 2026-06-01 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/transfer/past/ 3年次編入学試験の過去の入学試験問題 ※3年次編入学は、2025年度入試から一般入試の入試科目が『小論文』に変更となりました。 2026年度 小論文問題 2025年度 小論文問題   --- - Published: 2025-03-01 - Modified: 2026-06-01 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/nsugs/past/ ※回答例は掲載しておりませんのでご了承ください。 看護学研究科 2026年度　試験問題 2025年度　試験問題 臨床心理学研究科 2026年度　試験問題 2025年度　試験問題 --- - Published: 2025-02-26 - Modified: 2025-08-27 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/nternational/ 留学生特別選抜試験（大学） 新潟青陵大学　2026年度 留学生特別選抜試験募集要項 2026年度出願書類（本学所定様式） 出願書類名 様式ダウンロード 履歴書 手書用 入力用 志望理由書 手書用 入力用 ※A4サイズの白色普通紙に印刷してください。 ※出願書類の改変はしないでください（行の追加・削除、行の幅を変更する など）。 ※パソコン入力用、手書き用のどちらをお使いいただいても結構です。 ※記入の際は、必ず黒のボールペンを使用してください（鉛筆や消えるボールペンは不可）。 特別選抜試験〈留学... --- - Published: 2025-01-29 - Modified: 2026-05-11 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/about-seiryo/nsu-attractions/ 「こころ」を学び、社会で活かす 「専門性」×「こころ」×「Ｗライセンス」の学び 「ひと」を理解し、対人能力を伸ばす 人間心理を理解し、ヒューマンケア、対人援助を実践するために、どの学科においても「心理学」をしっかりと学ぶことができるカリキュラムを用意しています。専門職としてはもちろん、社会人として活かせる価値ある学びを提供します。 「実践力」を高め、社会で活躍できる人材を育成 学んだ理論や知識を、仕事や日常生活で応用し、問題を解決したり、 目標を達成したりするには「実践力」が必要です。実践力が高... --- - Published: 2025-01-29 - Modified: 2026-06-04 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsu-nursing/ 看護学部 看護学科 | 学部・短大・大学院 | 新潟青陵大学・新潟青陵大学短期大学部 JavaScriptが無効のため、一部機能がご利用いただけない場合や正しい情報を取得できない場合がございます。 メニュー 資料請求 オープンキャンパス 受験生の方へ 3分でわかる「新潟青陵」 3分でわかる「新潟青陵」トップへ 青陵大学の７つの魅力 青陵短大の７つの魅力 データで見る新潟青陵 学部・短大・大学院 学部・短大・大学院トップへ 看護学部 看護学科 福祉心理子ども学部 社会福祉学科 福祉心理子ども学部 ... --- - Published: 2025-01-29 - Modified: 2026-06-04 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsu-socialwelfare/ 福祉心理子ども学部 社会福祉学科 | 学部・短大・大学院 | 新潟青陵大学・新潟青陵大学短期大学部 JavaScriptが無効のため、一部機能がご利用いただけない場合や正しい情報を取得できない場合がございます。 メニュー 資料請求 オープンキャンパス 受験生の方へ 3分でわかる「新潟青陵」 3分でわかる「新潟青陵」トップへ 青陵大学の７つの魅力 青陵短大の７つの魅力 データで見る新潟青陵 学部・短大・大学院 学部・短大・大学院トップへ 看護学部 看護学科 福祉心理子ども学部 社会福祉学科 福祉心... --- - Published: 2025-01-29 - Modified: 2026-06-04 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsu-psychology/ 福祉心理子ども学部 臨床心理学科 | 学部・短大・大学院 | 新潟青陵大学・新潟青陵大学短期大学部 JavaScriptが無効のため、一部機能がご利用いただけない場合や正しい情報を取得できない場合がございます。 メニュー 資料請求 オープンキャンパス 受験生の方へ 3分でわかる「新潟青陵」 3分でわかる「新潟青陵」トップへ 青陵大学の７つの魅力 青陵短大の７つの魅力 データで見る新潟青陵 学部・短大・大学院 学部・短大・大学院トップへ 看護学部 看護学科 福祉心理子ども学部 社会福祉学科 福祉心... --- - Published: 2025-01-29 - Modified: 2026-06-04 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsu-child/ 福祉心理子ども学部 子ども発達学科 | 学部・短大・大学院 | 新潟青陵大学・新潟青陵大学短期大学部 JavaScriptが無効のため、一部機能がご利用いただけない場合や正しい情報を取得できない場合がございます。 メニュー 資料請求 オープンキャンパス 受験生の方へ 3分でわかる「新潟青陵」 3分でわかる「新潟青陵」トップへ 青陵大学の７つの魅力 青陵短大の７つの魅力 データで見る新潟青陵 学部・短大・大学院 学部・短大・大学院トップへ 看護学部 看護学科 福祉心理子ども学部 社会福祉学科 福祉... --- - Published: 2025-01-29 - Modified: 2026-05-11 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/about-seiryo/nsujc-attractions/ 学費が安く、早く自立できる 私立短大の学費は2年間で約200万円、4年制大学の半分以下です。短期間であるため、生活費なども節約でき、トータルコストに優れています。また、2年制の専門学校よりも安く、コスト的にも優れています。 抜群の就職実績、開学60周年を迎える新潟県で最も歴史のある伝統校 新潟県で最も歴史のある短大として、伝統に裏付けされた確かな教育力と就職実績があります。特に新潟県内企業・施設との結びつきは非常に強く、就職先としてはもちろん、実習やインターンシップ先としても連携し、高い評価を得... --- - Published: 2025-01-29 - Modified: 2026-06-04 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsujc-humanarts/ 短期大学部 人間総合学科 | 学部・短大・大学院 | 新潟青陵大学・新潟青陵大学短期大学部 JavaScriptが無効のため、一部機能がご利用いただけない場合や正しい情報を取得できない場合がございます。 メニュー 資料請求 オープンキャンパス 受験生の方へ 3分でわかる「新潟青陵」 3分でわかる「新潟青陵」トップへ 青陵大学の７つの魅力 青陵短大の７つの魅力 データで見る新潟青陵 学部・短大・大学院 学部・短大・大学院トップへ 看護学部 看護学科 福祉心理子ども学部 社会福祉学科 福祉心理子ども... --- - Published: 2025-01-29 - Modified: 2026-06-04 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsujc-child-ed/ 短期大学部 幼児教育学科 | 学部・短大・大学院 | 新潟青陵大学・新潟青陵大学短期大学部 JavaScriptが無効のため、一部機能がご利用いただけない場合や正しい情報を取得できない場合がございます。 メニュー 資料請求 オープンキャンパス 受験生の方へ 3分でわかる「新潟青陵」 3分でわかる「新潟青陵」トップへ 青陵大学の７つの魅力 青陵短大の７つの魅力 データで見る新潟青陵 学部・短大・大学院 学部・短大・大学院トップへ 看護学部 看護学科 福祉心理子ども学部 社会福祉学科 福祉心理子ども... --- - Published: 2025-01-29 - Modified: 2025-10-06 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsu-nursing/feature/ 本学は、2000年4月に新潟県ではじめて、看護職の養成を開始した4年制大学です。 2025年3月までの間に約2,000名の看護職を輩出し、卒業生は看護師・保健師・助産師・養護教諭として、全国各地で活躍しています。 自分がなりたい「看護のエキスパート」をめざせる! 資格養成数が多いことが最大の特徴です。共通で学ぶ看護実践能力を4つの専門資格の学びを通して発展させ、看護のエキスパートをめざすことができます。 充実した学びが得られる臨地実習 充実した実習施設 新潟市内やその近郊の医療施設、保健センター... --- - Published: 2025-01-29 - Modified: 2026-01-09 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsu-nursing/curriculum/ 講義概要・カリキュラム 詳細はこちら 学修プロセス 学修のプロセス 履修の一例 --- - Published: 2025-01-29 - Modified: 2026-05-11 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsu-nursing/career/ ●2025年度卒業生の就職状況（2026年3月31日現在） 就職率 (2025年度卒業生) 就職率 就職率98. 9% 就職内定者91人 就職希望者92人 職種別就職状況 職種別就職状況 合計91人 看護師63. 7% 助産師15. 4% 保健師13. 2% 養護教諭5. 5% その他2. 2% 雇用形態割合 雇用形態割合 正規採用 94. 5% 非正規採用5. 5% 新潟県内・県外への 就職状況 新潟県内・県外への 就職状況 新潟県内52. 7% 新潟県外47. 3% 主な就職先 病院（新潟県... --- - Published: 2025-01-29 - Modified: 2026-04-08 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsu-socialwelfare/feature/ 「ソーシャルワーク」×「コミュニティビジネス」の本学独自のカリキュラム 地域住民のくらし、持続可能な地域づくりを支える力を補うために必要な専門知識と実践力を身に付けます。 社会福祉学の学び 社会福祉の学びでは、子ども、障がいのある人、高齢者など社会的に不利な立場に置かれやすい人々が抱える生活問題の解決に向け、ソーシャルワーク機能を発揮できるエキスパートになることをめざします。 さらに希望に応じて1つの資格が取得可能 精神保健福祉学（精神保健福祉士 国家試験受験資格） 障がいやこころの病を抱えた人... --- - Published: 2025-01-29 - Modified: 2026-01-09 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsu-socialwelfare/curriculum/ 講義概要・カリキュラム 詳細はこちら 学修プロセス 学修のプロセス 履修の一例 --- - Published: 2025-01-29 - Modified: 2026-05-11 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsu-socialwelfare/career/ ●2025年度卒業生の就職状況（2026年3月31日現在） ●改組前のソーシャルワークコース・福祉ケアコースのものです。 就職率 就職率 就職率98. 5% 就職内定者65人 就職希望者66人 職種別就職状況 職種別就職状況合計65人 生活相談員4. 6% 生活支援員12. 3% 介護職29. 2% 社会福祉士4. 6% 精神保健福祉士7. 7% 医療ソーシャルワーカー4. 6% その他福祉・医療職7. 7% 保育士*3. 1% 事務・その他15. 4% 営業・販売職7. 7% 公務3. 1% ... --- - Published: 2025-01-29 - Modified: 2025-10-06 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsu-psychology/feature/ 心理学・臨床心理学とは 人と人とが出会い、心を交わすことからはじまる臨床心理学。臨床心理学科では、目には見えない「心」に出会うための「心理学」の知識を基礎に、様々な実践現場で活かされている「臨床心理学」の技や経験を身につけます。 人の多様な生き方やその心の奥深さを知り、人と人とが関わることの意味を知ることで、4年間の学びの先に、心の専門職のみならず、自分らしいキャリアと生き方が見つかります。 自分が学びたい「心理」の専門性を発展させるカリキュラム 心理学 臨床心理学 人の生活や仕事のあらゆる場面... --- - Published: 2025-01-29 - Modified: 2026-01-09 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsu-psychology/curriculum/ 講義概要・カリキュラム 詳細はこちら 学修プロセス 学修のプロセス 履修の一例 --- - Published: 2025-01-29 - Modified: 2026-05-11 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsu-psychology/career/ ●2025年度卒業生の就職状況（2026年3月31日現在） 就職率 就職率 就職率98. 1% 就職内定者51人 就職希望者52人 Topics 大学院進学者数 9人 主な進学先： 上越教育大学大学院 教育支援高度化専攻 心理臨床研究コース 2人 新潟青陵大学大学院 臨床心理学研究科 7人 職種別就職状況 職種別就職状況合計51人 生活相談員2. 0% 生活支援員5. 9% 介護職3. 9% 社会福祉士3. 9% その他福祉・医療職7. 8% 保育士2. 0% 事務・その他49. 0% 営業・販... --- - Published: 2025-01-29 - Modified: 2025-10-06 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsu-child/feature/ 子ども発達学とは 子ども発達学の学びは、それぞれの専門の立場からの知識・考え方を学ぶだけではありません。複数の専門性を縦横に組み合わせて、これらすべてを活用して子どもを取り巻く現代の課題を解決する方法を考えます。 子どもを取り巻く現代の課題の解決方法を学ぶカリキュラム ベースとなる学びとして、いま必要とされる「子ども発達学」。新潟県内では唯一の学びです。 子ども発達学とは 子どもたちは多様な個性を持ち、家庭環境もまた様々です。子どもの発達は、多面的かつ総合的に捉え、支えることが大切です。子どもを... --- - Published: 2025-01-29 - Modified: 2026-01-09 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsu-child/curriculum/ 講義概要・カリキュラム 詳細はこちら 学修プロセス 学修のプロセス 履修の一例 --- - Published: 2025-01-29 - Modified: 2026-05-11 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsu-child/career/ ●2025年度卒業生の就職状況（2026年3月31日現在） ●改組前の子ども発達サポートコースのものです。 就職率 就職率 就職率100% 就職内定者39人 就職希望者39人 職種別就職状況 職種別就職状況合計39人 生活支援員17. 9% 社会福祉士2. 6% その他福祉・医療職5. 1% 保育士35. 9% 事務職・その他25. 6% 営業・販売職5. 1% サービス職2. 6% 公務5. 1% 雇用形態割合 雇用形態割合 正規採用97. 4% 非正規採用2. 6% 新潟県内・県外への就職状... --- - Published: 2025-01-29 - Modified: 2025-10-06 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsujc-humanarts/feature/ 約20の多様な分野、自分の興味や夢に合わせてデザインできる 約20の多様な分野から自分の興味や夢に合わせて自由に組み合わせて学ぶことができ、将来の可能性を広げられる本学独自のカリキュラムを用意しています。最新のビジネススキルや知識に加えて、現在のビジネス環境において特に重要度が増している資質の一つである「ポータブルスキル」を身に付けることができ、様々な業種で活躍できる即戦力を育成しています。 社会人として必要なポータブルスキルを習得 現在のビジネス環境において、特に重要度が増している資質の一つで... --- - Published: 2025-01-29 - Modified: 2026-01-09 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsujc-humanarts/curriculum/ 講義概要・カリキュラム 詳細はこちら さまざまな履修モデル 学びたい分野やスキルに応じて、さまざまな履修モデルが考えられます。 履修モデル（1） 専攻分野 観光×ビジネス×英語 内定先 東日本旅客鉄道株式会社 タイムテーブル インタビューを見る 履修モデル（2） 専攻分野 英語×ビジネス 内定先 株式会社羽田エアポートエンタープライズ タイムテーブル インタビューを見る 履修モデル（3） 専攻分野 ビジネス×メディカル 内定先 株式会社第四北越銀行 タイムテーブル インタビューを見る 履修モデル... --- - Published: 2025-01-29 - Modified: 2026-05-11 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsujc-humanarts/career/ ●2025年度卒業生の就職状況（2026年3月31日現在） 就職率 就職率98. 4% 就職率98. 4% 就職者数127人 就職希望者数129人 大学編入学者数19人 職種別就職状況 職種別合計127人 事務職29. 9% 営業・販売職27. 6% サービス職33. 9% 製造職2. 4% 福祉（介護）職0. 8% その他5. 5% Topics：柔軟性を活かし、幅広い業種への就職 学んだ専門分野をベースにしつつも、こだわることなく様々な業種へ就職を決めている点が特徴的です。専門分野以外に学ぶ... --- - Published: 2025-01-29 - Modified: 2025-10-06 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsujc-child-ed/feature/ 抜群の信頼と就職実績！新潟県No. 1の保育者養成数。公務員採用試験にも強い！ 1968年の学科創設以来、50年以上にわたり、約7,800人の保育者を社会に送り出してきた新潟県No. 1の実績を誇る保育者養成校です。新潟県内全域及び近県の保育園、幼稚園や認定こども園で卒業生が活躍しています。 一人ひとりを大切に育てる「面倒見のよさ」が幼児教育学科の伝統です。 新潟の伝統校としての信頼による確かな就職実績 毎年100%の就職率を誇り、保育園、幼稚園、認定こども園など、ほとんどの学生が希望通りの職種... --- - Published: 2025-01-29 - Modified: 2026-01-09 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsujc-child-ed/curriculum/ 講義概要・カリキュラム 詳細はこちら 学修プロセス 学修のプロセス 履修の一例 --- - Published: 2025-01-29 - Modified: 2026-05-11 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsujc-child-ed/career/ ●2025年度卒業生の就職状況（2026年3月31日現在） 就職率 就職率100% 就職率100% 就職者数98人 就職希望者数98人 大学編入学者数18人 過去5年間の就職率 20212022202320242025 100%100%100%100%100% 公務員（保育職）正規採用合格者数※延べ人数 20212022202320242025 14名16名16名20名12名 職種別就職状況 合計98人 保育士（公立）15. 3% 保育士（私立）18. 4% 保育教諭（私立）53. 1% 幼稚園... --- - Published: 2025-01-29 - Modified: 2025-04-09 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/sitemap/ システム構築中 --- - Published: 2025-01-22 - Modified: 2025-06-11 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/about/overview/admission-policy/welfare-policy/ 福祉心理子ども学部の目的 福祉心理子ども学部の教育上の目的は、生命尊重・人間尊重の理念に基づき、人々の生活の質の向上をはかるため、社会福祉学及び心理学の専門知識・技術の応用力、豊かな感性、国際感覚を持ち合わせた専門職業人を養成することにある。（新潟青陵大学学則 第3条第4項） 教育目標 生命尊厳・人間尊重の理念に基づき、ケアのこころ（自らケアができ、ケアされる側の気持ちを理解できるこころ）を持った人材を養成する。 広範かつ多面的な全人的人間理解ができる人材を養成する。 個々の状況に応じた適切な対... --- - Published: 2025-01-21 - Modified: 2025-05-12 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsugs/nursing/field/ 「ケアのこころ」と「実践知」の２つのコア概念を基盤とし、既存の学部、研究科と連携した教育・研究・実践を行います。 「ケアのこころ」は、ケアする者、ケアを受ける者が互いに尊重し合い、成長していくというケアの本質に立ち、相手の気持ちを理解して専門的な知識・技術を統合させて行うことです。新潟青陵学園の教育基盤となる重要な概念であり、本研究科でも一貫して「ケアのこころ」をもった人材の育成をめざしています。 「実践知」は、新潟青陵大学の建学の精神にある「実学教育」に由来しています。臨床実践を通した個々の事... --- - Published: 2025-01-21 - Modified: 2025-05-12 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsugs/nursing/career/ 修了後の進路 看護管理者（条件により認定看護管理者の認定審査を受験可能） 病院や施設、地域で活躍する看護職 看護政策を企画立案できる行政職 大学や専門学校の教員 国際保健分野で活躍する看護職 社員の健康支援に携わる看護職・管理者 養護教諭・指導主事・管理職 大学院博士後期課程進学　など 学位取得までの流れ 学修の特徴 授業は夜間と土曜日に開講 働きながら学ぶ社会人のために、授業は夜間と土曜日に開講しています。また、授業は面接（対面）授業を原則としていますが、状況に応じて臨機応変に遠隔授業も取り入... --- - Published: 2025-01-21 - Modified: 2025-09-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsugs/nursing/curriculum/ 講義概要 シラバスはこちら 科目区分 科目名　※は必修科目 単位数 共通科目 看護教育学※ 2 看護政策論 2 看護倫理※ 2 看護心理学 2 看護研究法※ 2 看護情報統計学 2 原著講読※ 2 看護理論 2 ケアリング論※ 2 教育心理学特論 2 教育学特論 2 国際保健看護学 2 家族看護学 2 専門科目 母子看護学分野 母子看護学特論Ⅰ 2 母子看護学特論Ⅱ（母性看護学） 2 母子看護学特論Ⅲ（小児看護学） 2 母子看護学演習Ⅰ・Ⅱ 各2 母子看護学実習 2 学校保健学特論 2 学校保健... --- - Published: 2025-01-21 - Modified: 2025-03-17 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsugs/nursing/voice/ 新潟青陵大学 大学院 看護学研究科の修了生・大学院生のインタビューは、下記ページからご覧いただけます。 在校生&卒業生インタビュー --- - Published: 2025-01-21 - Modified: 2025-10-06 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsugs/psychology/learning/ アドミッションポリシー 実習 新潟青陵大学大学院附属臨床心理センターのHPはコチラ 2年間の集大成として取り組む「修士論文」 臨床心理センターや外部機関で実践教育を受けるとともに、心理臨床家にとって必要不可欠な研究手法を学び、大学院修士課程2年間の集大成として修士論文の作成に取り組みます。 テーマと研究手法は、基礎的な研究から応用的研究、社会問題に関わるものまで多岐にわたり、広い専門分野に携わる教員が在籍する本研究科ならではの特色と言えるでしょう。修士論文をまとめる過程では年に2回の発表会が開催... --- - Published: 2025-01-21 - Modified: 2025-06-28 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsugs/psychology/career/ 就職実績 修了後の進路（2020年度～2024年度修了生：53人） ※複数勤務による重複あり これまでの修了生の勤務先（2020年度～2024年度修了生） 保健医療領域 会津西病院、まことクリニック、高田西城病院、田宮病院、新潟大学医歯学総合病院、吉川記念病院、中越カウンセリングルーム、川室記念病院、新潟県職員、新潟こころの発達クリニック、県立吉田病院、柏崎厚生病院、西熊谷病院、古町心療クリニック 福祉領域 新潟県職員、新潟市職員、柏崎市子ども未来部子どもの発達支援課、グローバルキッズパーク、児... --- - Published: 2025-01-21 - Modified: 2025-09-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsugs/psychology/lesson/ 地域に貢献できる臨床心理士の育成をめざして、理論と実習のバランスのとれたカリキュラムとしました。 地域で活躍している臨床心理士、関連領域の専門家を講義や実習の発表会に招く、地域の医療・教育関連と連携した学外実習を提供するといった内容も特徴的です。これらの学習の成果をまとめあげる特定課題研究（修士論文）に向けたカリキュラムも用意されています。 修士論文については「大学院での学び」のページに掲載されておりますのでご参照ください。 シラバスはこちら --- - Published: 2025-01-21 - Modified: 2026-04-10 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsugs/psychology/voice/ 新潟青陵大学 大学院 臨床心理学研究科の修了生・大学院生のインタビューは、下記ページからご覧いただけます。 在校生&卒業生インタビュー   --- - Published: 2025-01-21 - Modified: 2026-05-28 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/student/certificate/ 新潟青陵大学・新潟青陵大学短期大学部「証明書コンビニ発行サービス」は必要な証明書の発行をオンラインで申請、クレジット・コンビニ現金決済・キャリア決済・マルチ決済などで決済をおこない、全国のコンビニエンスストア（セブン‐イレブン、ファミリーマート、ローソン）の各店舗内に設置されているマルチコピー機を利用して証明書を発行するサービスです。 ご利用案内 在学生の方 卒業生の方 ご利用案内 はじめてご利用される方は必ずお読みください 証明書発行システムのメンテナンスのため、以下の期間にシステムを停止いた... --- - Published: 2025-01-17 - Modified: 2026-05-28 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/student/nursing-exam/ 保健師・助産師・看護師国家試験への出願について（卒業生向け） 今年度実施される「保健師・助産師・看護師国家試験」の出願は下記の期間に受け付けております。 受験を希望される方は、教務課へご連絡ください。受付開始時にGmailへもご案内いたします。 受付期間：10月20日から10月末日 なお、試験予定会場の発表は、11月下旬に厚生労働省ホームページ上で行われますので、各自ホームページを必ず確認してください。 注意事項 最終的に受験会場が決定するのは、2月上旬の受験票到着時です。 （受験票は、大学へ一... --- - Published: 2025-01-17 - Modified: 2025-03-11 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/student/welfare-exam/ 社会福祉士及び精神保健福祉士の国家試験受験を考えている卒業生のみなさんには、本学から情報提供及び受験対策資料の提供、模擬試験の案内、アドバイス等を行う予定です。 詳しくは、下記までご連絡ください。 連絡・問合せ先 新潟青陵大学 TEL　025-266-9676（福祉系実習支援室直通） E-mail js※ ※電子メールをお出しになるときは、「＠」および「n-seiryo. ac. jp」を付けてください。 担当　福祉系実習支援室 --- - Published: 2025-01-17 - Modified: 2025-06-02 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/highschool/tours/ 大学見学とは 本学の説明や施設の見学を通して、本学の学びの内容やキャンパスの雰囲気をご理解いただくため、また高等教育機関や働くことへの理解を深めてもらう機会として実施しております。 小学校・中学校・高等学校単位やPTAなどの団体および個人を対象とした見学を随時受け付けております。 提供可能なプログラム（所要時間 約90分） 青陵大学・短期大学部で学べる分野の説明 青陵大学・短期大学部を卒業して就くことのできる職業に関する説明 中学・高校・専門学校・大学の違いに関する説明 学内見学 受け入れに際し... --- - Published: 2025-01-17 - Modified: 2026-04-22 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/highschool/mock/ 新潟青陵大学・新潟青陵大学短期大学部の教員が、高等学校に出向いて行う、または大学内で行う講義等をとおして、本学の教育研究分野に触れていただくとともに、高校生のみなさんに大学で学ぶことの楽しさを感じてもらい、将来の職業や大学・学部選びの一助になることを目的としています。 講義に伴う費用（講師派遣料、交通費等）については、本学が負担しますのでご負担は一切不要です。 ぜひご活用ください。 2026年度模擬授業テーマ一覧 PDF版の一覧表をダウンロードいただけます。 2026年度版 模擬授業テーマ一覧 ... --- - Published: 2025-01-17 - Modified: 2025-01-17 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/highschool/past/ 過去の入試問題については、下記ページよりご確認ください。 新潟青陵大学 入試過去問題 新潟青陵大学短期大学部 入試過去問題 --- - Published: 2025-01-17 - Modified: 2025-01-27 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/highschool/recommended/ 学校推薦選抜や推薦書については、「学生募集要項・出願書類」ページをご確認ください。 学生募集要項・出願書類（大学入試） 学生募集要項・出願書類（短期大学部入試） --- - Published: 2025-01-17 - Modified: 2025-03-16 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/highschool/result/ 入試倍率については、下記ページよりご確認ください。 新潟青陵大学 入試倍率 新潟青陵大学短期大学部 入試倍率 --- - Published: 2025-01-17 - Modified: 2025-03-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/about/overview/admission-policy/nursing-policy/ 教育目的 看護学部の教育上の目的は、「生命尊厳・人間尊重」の理念を基盤とする高い倫理性と豊かな人間性を培い、看護の専門的知識と技術を教授することにより、看護専門職として地域・国際社会に貢献することができる人材を育成することにある。（新潟青陵大学学則 第3条第3項） 教育目標 人間・生命の尊厳を守る意識を培い、自己の資質の向上に努める能力を養う。 他者を尊重し、自己をも尊重する建設的な人間関係を形成する能力を養う。 看護に必要な知識・技術を学習することによって、よりよい看護実践ができる基礎的能力を... --- - Published: 2025-01-17 - Modified: 2025-06-11 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/about/overview/admission-policy/psychology-policy/ 福祉心理子ども学部の目的 福祉心理子ども学部の教育上の目的は、生命尊重・人間尊重の理念に基づき、人々の生活の質の向上をはかるため、社会福祉学及び心理学の専門知識・技術の応用力、豊かな感性、国際感覚を持ち合わせた専門職業人を養成することにある。（新潟青陵大学学則 第3条第4項） 目標 生命尊厳・人間尊重の理念に基づき、ケアのこころ（自らケアができ、ケアされる側の気持ちを理解できるこころ）を持った人材を養成する。 客観的な観察と論理的思考を身につける。 専門的な方法で人間を理解する力を身につける。 ... --- - Published: 2025-01-17 - Modified: 2025-06-11 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/about/overview/admission-policy/child-policy/ 福祉心理子ども学部の目的 福祉心理子ども学部の教育上の目的は、生命尊重・人間尊重の理念に基づき、人々の生活の質の向上をはかるため、社会福祉学及び心理学の専門知識・技術の応用力、豊かな感性、国際感覚を持ち合わせた専門職業人を養成することにある。（新潟青陵大学学則 第3条第4項） 目標 幼児教育・保育に関する高い専門性と実践的能力をもち、自らの経験を体系化して他と共有し続ける人材を養成する。 子ども家庭支援に関する高い専門性と実践的能力をもち、自らの経験を体系化して他と共有し続ける人材を養成する。 ... --- - Published: 2025-01-17 - Modified: 2025-06-11 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/about/overview/admission-policy/humanarts-policy/ 教育目的 人間総合学科の教育上の目的は、人生に目的（志）を持ち、それを実現するに十分な表現能力や豊かな感性とライフサイクルに対応して地域社会に貢献できる知識や技術（多様な資格と検定）を身につけた人材を養成することにある。（新潟青陵大学短期大学部学則 第3条第2項） 学科が求める人物像（アドミッション・ポリシー） 明確な目的意識をもち、本学科における学修のための基礎学力を有する人 ビジネス、会計実務、ファッション、インテリア、フード、観光、ブライダル、英語などのいずれかの分野に興味関心をもち、積極... --- - Published: 2025-01-17 - Modified: 2025-06-11 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/about/overview/admission-policy/childed-policy/ 教育目的 幼児教育学科の教育上の目的は、幼児教育分野における実践的教育を通して、万物に対する深い愛と広い視野、豊かな感性をもって保育を創造することができる専門家を養成することにある。（新潟青陵大学短期大学部学則 第3条第3項） 教育目標 子どもの気持ちに寄り添いながら、その健やかな成長と発達を支援し「子どもの最善の利益」を尊重する保育者として、地域の人々や関連する機関と連携して様々な問題を解決することができる専門的職業人を育成することを目標とする。 学科が求める人物像（アドミッション・ポリシー）... --- - Published: 2025-01-17 - Modified: 2026-05-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/nsugs/nursing/ 看護学研究科についての具体的なカリキュラムや毎日のスケジュール等はパンフレットをご覧ください。 2027年度版デジタルパンフレット 2027年度 看護学研究科説明会について 説明会の詳細についてはコチラをご確認ください。 --- --- ## 投稿 - Published: 2026-04-28 - Modified: 2026-04-28 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/9304/ 本学は、５/２（土）～５/６（水）まで休業期間とさせていただいております これに伴い、休業期間中の資料発送業務も休止となりますので予めご了承ください。 また、新しい大学案内は５月中旬～下旬にかけて順次発送予定です。 【資料請求をお急ぎの方はこちら】 ■デジタルパンフレット また、本学へのご質問・お問い合わせにつきましても、５/７（木）以降のご回答となります。 ご了承ください。 --- - Published: 2026-04-20 - Modified: 2026-04-20 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/9213/ 今年度も新潟青陵大学大学院臨床心理学研究科の大学院説明会を実施します。 事前の予約・お申し込みは不要です。 【臨床心理学研究科　大学院説明会開催日時】 2026年6月27日（土）14:00～16:10 ＜詳細は下記からご覧ください＞ ■臨床心理学研究科説明会詳細PDFデータはこちら（4. 89MB）（3. 53MB） --- - Published: 2026-03-10 - Modified: 2026-03-10 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/8435/ 新潟青陵大学は、北越高等学校と高大連携に関する協定を締結し、2026年3月10日(火)に締結式を執り行いました。 高大連携協定の目的は、高等学校教育と大学教育において相互に連携し、生徒および学生の視野を広げ資質・能力の向上を図る取組みを行うこととしています。 連携事項 (1)高校の「総合的な探究の時間」を含む教科等の学習に関すること。 (2)高校の進学指導に関すること。 (3)大学教育および入試の分析、助言等に関すること。 (4)その他、前条の目的を達成するために必要な事項に関すること お問い合... --- - Published: 2026-03-04 - Modified: 2026-03-04 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/8413/ 2026年度新潟青陵大学大学院看護学研究科の大学院説明会を実施します。 ＜詳細は下記からご覧ください＞   ■看護学研究科説明会詳細PDFデータはこちら ■お申込みは説明会詳細チラシのQRコードもしくはこちらよりお申込みください。 --- - Published: 2026-02-19 - Modified: 2026-02-18 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/8253/ 新潟青陵大学では、定員充足の見込みが立ったため、2026年度入試において「総合型選抜〈Ⅲ期〉」を実施いたしません。 お問い合わせ 入試広報課 受付時間　平日8：30～17：30 TEL　025-368-7411（直通） E-mail　pr4※ ※電子メールをお出しになるときは、「＠」および「n-seiryo. ac. jp」を付けてください。 ※上記時間外・夜間休日のお問い合わせには対応しておりませんのでご了承ください。 --- - Published: 2026-02-19 - Modified: 2026-02-19 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/8061/ 新潟青陵大学短期大学部では、2026年度入試において総合型選抜〈Ⅲ期〉を実施いたします。 募集人員は下記のとおりです。 人間総合学科：15名 幼児教育学科：15名 詳細は、こちらをご確認ください。 →2026年度 学生募集要項 →総合型選抜〈Ⅲ期〉のご案内チラシ なお、ご不明な点がございましたら下記担当までお問い合わせください。 お問い合わせ 入試広報課 受付時間　平日8：30～17：30 TEL　025-368-7411（直通） E-mail　pr4※ ※電子メールをお出しになるときは、「＠」... --- - Published: 2026-01-09 - Modified: 2026-01-09 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/7507/ 2026年度オープンキャンパスの日程を公開しました！ 日程・詳細はこちら ※事前申込制となります。 ＼新潟青陵大学・短大オープンキャンパスの魅力／ 大学・短大合同実施のオープンキャンパス！ 体験型の「各学科演習・職業体験プログラム」をはじめ、不安を解消する「入試対策」、 学内を散策する「キャンパス見学ツアー」などのプログラムをご用意しています！ 在学生とお話ができる機会もたくさん！この機会に入学した先輩たちからたくさん話を聞いてみよう！ 受験生はもちろん、高校2年生以下も楽しめるイベントが盛りだ... --- - Published: 2026-01-09 - Modified: 2026-01-09 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/7548/ 新潟青陵大学大学院臨床心理学研究科では、下記の通り研究生を募集いたします。 １．募集人員 若干名 ２．出願資格 次のいずれかを満たすもの 大学院修士課程を修了した者及び修了見込みの者。ただし、公益財団法人日本臨床心理士資格認定協会の指定した大学院に限る。 外国において①に準ずる大学院修士課程を修了した者及び修了見込みの者 公認心理師養成カリキュラムを大学院までおさめ資格取得に必要な単位を取得している者 臨床心理士資格を有する者 公認心理師資格を有する者 ３．選考方法 提出された書類の審査、その他... --- - Published: 2026-01-09 - Modified: 2026-01-09 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/7557/ 新潟青陵大学大学院臨床心理センターでは、下記の通り研修員を募集いたします。 研修員として登録することで、臨床心理センターにおける事例担当や、ケースカンファレンスへの参加、スーパーヴィジョンなど臨床実践訓練を受けることができます。 １．募集人員 若干名 ２．登録資格 次のいずれかを満たすもの 臨床心理士資格取得者。 公認心理師資格取得者。 公益財団法人日本臨床心理士資格認定協会の指定した大学院修士課程を修了した者。 公認心理師養成カリキュラムを大学院までおさめ資格取得に必要な単位を取得している者。... --- - Published: 2025-12-19 - Modified: 2025-12-22 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/7119/ 本学は、１２/２６（金）～１月/４（日）まで休業期間とさせていただいております これに伴い、休業期間中の資料発送業務も休止となりますので予めご了承ください。 【資料請求をお急ぎの方はこちら】 ■デジタルパンフレット ■テレメール進学サイト また、本学へのご質問・お問い合わせにつきましても、１/５（月）以降のご回答となります。 ご了承ください。 --- - Published: 2025-12-12 - Modified: 2025-12-12 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/7264/ 総合型選抜〈Ⅱ期〉の出願状況が確定しました。 ・大学はこちら（福祉心理子ども学部社会福祉学科のみ実施） ・短期大学部はこちら --- - Published: 2025-12-05 - Modified: 2025-12-05 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/2112/ 新潟青陵大学大学院看護学研究科では、2026年度入試において三次募集を実施いたします。 三次募集実施に伴い、オンデマンド大学院説明会（オンデマンドでの説明会と個別面談）を開催いたします。 こちらのチラシを確認のうえ、参加を希望される方は QR コード（説明会申し込みフォーム）からお申込みをお願いします。 大学院看護学研究科入試　3次募集実施についてはこちらをご覧ください。 →　新潟青陵大学大学院 看護学研究科 2026年度入試情報はこちら ＊資格審査を希望する方は、以下の期日までに出願資格認定申... --- - Published: 2025-12-04 - Modified: 2025-12-04 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/7193/ 新潟青陵大学大学院 看護学研究科では、2026年度入試において、3次募集を実施いたします。 募集人員については、若干名です。（一般選抜・社会人特別選抜併せて） 新潟青陵大学大学院　看護学研究科2026年度入試情報はこちら なお、ご不明な点がございましたら下記担当までお問い合わせください。 お問い合わせ 入試広報課 受付時間　平日8：30～17：30 TEL　025-368-7411（直通） E-mail　pr4※ ※電子メールをお出しになるときは、「＠」および「n-seiryo. ac. jp」... --- - Published: 2025-12-01 - Modified: 2025-12-01 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/6917/ 新潟青陵大学短期大学部では、2026年度入試において総合型選抜〈Ⅱ期〉を実施いたします。 募集人員は下記のとおりです。 人間総合学科：20名 幼児教育学科：20名 詳細は、こちらをご確認ください。 →2026年度 学生募集要項 →総合型選抜〈Ⅱ期〉のご案内チラシ なお、ご不明な点がございましたら下記担当までお問い合わせください。 お問い合わせ 入試広報課 受付時間　平日8：30～17：30 TEL　025-368-7411（直通） E-mail　pr4※ ※電子メールをお出しになるときは、「＠」... --- - Published: 2025-12-01 - Modified: 2025-12-01 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/7044/ 新潟青陵大学社会福祉学科では、2026年度入試において「総合型選抜〈Ⅱ期〉」を実施いたします。 ＊看護学科、臨床心理学科、子ども発達学科では実施しません。 募集人員は下記のとおりです。 社会福祉学科：10名 詳細は、こちらをご確認ください。 →2026年度 学生募集要項 ＊選抜方法は「総合型選抜〈Ⅰ期〉」と同様です。 →総合型選抜〈Ⅱ期〉のご案内チラシ なお、ご不明な点がございましたら下記担当までお問い合わせください。 お問い合わせ 入試広報課 受付時間　平日8：30～17：30 TEL　025... --- - Published: 2025-11-13 - Modified: 2025-11-13 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/7071/ 学校推薦型選抜の出願状況が確定しました。 ・大学はこちら ・短期大学部はこちら --- - Published: 2025-10-08 - Modified: 2025-10-08 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/6558/ 総合型選抜の出願状況が確定しました。 ・大学はこちら ・短期大学部はこちら --- - Published: 2025-10-07 - Modified: 2025-10-06 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/6613/ 新潟青陵大学大学院 臨床心理学研究科の2次募集において以下の通りお知らせいたします。 実施の有無：実施なし【募集定員に達したため】 1次募集の入試結果については、以下のリンクよりご確認ください。 新潟青陵大学大学院 臨床心理学研究科 入試結果 --- - Published: 2025-09-22 - Modified: 2025-09-22 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/6418/ 新潟青陵大学 3年次編入学試験の2次募集において以下の通りお知らせいたします。 実施の有無：実施なし【募集定員に達したため】 1次募集の入試結果については、以下のリンクよりご確認ください。 新潟青陵大学 福祉心理子ども学部 ３年次編入学 入試結果（70. 2KB） --- - Published: 2025-09-22 - Modified: 2025-09-22 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/1904/ 新潟青陵大学大学院 看護学研究科では、2026年度入試において、2次募集を実施いたします。 募集人員については、若干名です。（一般選抜・社会人特別選抜併せて） 新潟青陵大学大学院　看護学研究科2026年度入試情報はこちら なお、ご不明な点がございましたら下記担当までお問い合わせください。 お問い合わせ 入試広報課 受付時間　平日8：30～17：30 TEL　025-368-7411（直通） E-mail　pr4※ ※電子メールをお出しになるときは、「＠」および「n-seiryo. ac. jp」... --- - Published: 2025-07-30 - Modified: 2025-07-30 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/5912/ 本学は、８/９（土）～８/１７（日）まで休業期間とさせていただいております これに伴い、休業期間中の資料発送業務も休止となりますので予めご了承ください。 【資料請求をお急ぎの方はこちら】 ■デジタルパンフレット ■テレメール進学サイト また、本学へのご質問・お問い合わせにつきましても、８/１８（月）以降のご回答となります。 ご了承ください。 --- - Published: 2025-06-20 - Modified: 2025-06-20 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/5380/ 関係者各位   　平素より本学の教育・研究活動にご理解とご支援を賜り、誠にありがとうございます。 　本学では、令和8年4月の開設を目指し、新潟青陵大学短期大学部人間総合学科通信教育課程および新潟青陵大学短期大学部幼児教育学科通信教育課程の設置認可申請を文部科学省に提出しておりましたが、諸般の事情により、誠に遺憾ながら当該申請を取下げることといたしました。 　本学の新たな教育展開にご期待いただいていた皆様、並びに関係各位には、多大なるご迷惑とご心配をおかけしましたことを深くお詫び申し上げます。 　... --- - Published: 2025-06-16 - Modified: 2025-06-16 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/5344/ 新潟青陵大学女子バスケットボール部は、６月１日からAsueアリーナ大阪で開催された、西日本学生バスケットボール選手権大会に出場しました。順当に勝ち進み、４回戦の武庫川女子大学に ４５－４１ で勝利し、初のベスト８入りを果たしました。 翌日の準々決勝では大阪人間科学大学と戦い、敗れはしましたが健闘、この戦績を皆で称えたいと思います。 引き続き、女子バスケットボール部へのご声援を、よろしくお願いいたします。 --- - Published: 2025-05-29 - Modified: 2025-05-29 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/5215/ 2025年5月10日（土）、看護学部2年生による継灯式が挙行されました。 本学では、開学以来、看護学部2年生が臨地実習を前に、看護専門職者として自らが目指す看護への決意を誓う機会として継承の式典を行っております。 学生のご家族も見守る中、継灯生全員による誓いの言葉の唱和を行い、「看護のこころ」を受け継ぐようにキャンドルを灯し、厳粛な雰囲気の中で行いました。 夏から始まる臨地実習に向けて、看護を継承していく決意を新たにするとともに、実習を受けて入れてくださる対象者の方々や、支えてくださる指導者や家... --- - Published: 2025-04-30 - Modified: 2025-04-30 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/4828/ 本学は、５/３（土）～５/６（火）まで休業期間とさせていただいております これに伴い、休業期間中の資料発送業務も休止となりますので予めご了承ください。 【資料請求をお急ぎの方はこちら】 ■デジタルパンフレット ■テレメール進学サイト また、本学へのご質問・お問い合わせにつきましても、５/７（水）以降のご回答となります。 ご了承ください。 --- - Published: 2025-04-30 - Modified: 2025-05-15 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/4838/ 今年度も新潟青陵大学大学院臨床心理学研究科の大学院説明会を実施します。 事前の予約・お申し込みは不要です。 【臨床心理学研究科　大学院説明会開催日時】 2025年6月28日（土）14:00～16:10 ＜詳細は下記からご覧ください＞ ■臨床心理学研究科説明会詳細PDFデータはこちら（4. 89MB） --- - Published: 2025-04-30 - Modified: 2025-04-30 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/4841/ 今年度も新潟青陵大学大学院看護学研究科の大学院説明会を実施します。 ＜詳細は下記からご覧ください＞   ■看護学研究科説明会詳細PDFデータはこちら --- - Published: 2025-04-15 - Modified: 2025-04-15 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/4508/ 2025年4月2日(水)、本学体育館を会場として、2025年度入学式が挙行されました。 今年度は、新潟青陵大学277名(看護学部103名、福祉心理子ども学部158名、福祉心理子ども学部編入学16名)、新潟青陵大学大学院17名(臨床心理学研究科11名、看護学研究科6名)、新潟青陵大学短期大学部323名(人間総合学科186名、幼児教育学科137名)の新入生を迎えました。 式では、大学学長・短期大学部学長や本学園理事長から入学生へ激励とお祝いの言葉が贈られ、これを受けて、入学生の代表が入学生宣誓を行い... --- - Published: 2025-03-25 - Modified: 2025-04-15 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/4230/ 看護学科では、2025年2月20日（木）～26日（水）に卒業前看護技術トレーニングを実施しました。 このトレーニングは、基本的な看護技術の習熟だけでなく、新社会人としての心構えや態度を身につけることを目的としています。 例年、卒業を控えた看護学科4年生を対象に実施しており、今年度は35名が参加しました。 少人数制（各グループ6名前後）を採用することで、学生一人ひとりに目が行き届き、きめ細やかなサポートを行うことができました。 トレーニングでは、臨床の場で必要となる看護技術を実践的に学びました。 ... --- - Published: 2025-03-24 - Modified: 2025-04-15 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/4209/ 2025年3月18日（火）、新潟市民芸術文化会館コンサートホールを会場として、2024年度卒業証書・学位記授与式が挙行されました。 このたびご卒業を迎えられた皆様に心よりお祝いを申し上げるとともに、今後のさらなる活躍を願っております。 2024年度短期大学部 卒業式 学長式辞 理事長祝辞 2024年度大学・大学院 卒業式 学長式辞 理事長祝辞   --- - Published: 2025-03-11 - Modified: 2025-04-15 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/3770/ 新潟青陵大学は、新潟市立万代高等学校と高大連携に関する協定を締結し、2025年３月11日(火)に締結式を執り行いました。 高大連携協定の目的は、高等学校教育と大学教育において相互に連携し、生徒および学生の視野を広げ資質・能力の向上を図る取組みを行うこととしています。 今回の高大連携協定では、高校の「総合的な探究の時間」や「キャリア教育」などへの、大学の教育研究資源を活用した支援や進路指導に向けた情報交換などを行って参ります。 締結式の様子① 締結式の様子② お問い合わせ先 入試広報課 受付時間　... --- - Published: 2024-12-26 - Modified: 2025-04-04 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/news/1926/ 2025年度オープンキャンパスの日程を公開しました！ 日程・詳細はこちら ※事前申込制となります。 ＼新潟青陵大学・短大オープンキャンパスの魅力／ 大学・短大合同実施のオープンキャンパス！ 体験型の「各学科演習・職業体験プログラム」をはじめ、不安を解消する「入試対策」、 学内を散策する「キャンパス見学ツアー」などのプログラムをご用意しています！ 在学生とお話ができる機会もたくさん！この機会に入学した先輩たちからたくさん話を聞いてみよう！ 受験生はもちろん、高校2年生以下も楽しめるイベントが盛りだ... --- --- ## オープンキャンパス - Published: 2026-01-08 - Modified: 2026-04-22 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/7496/ 青陵のオーキャンは「大学」「短大」同時開催！！ 看護、福祉、心理、子ども、ブライダル、ビジネス、観光、ファッションなど、他にも様々な分野を一度に体験できます。 大学・短大・専門学校の違いもわかるから、比較しながら進路を考えられます。 迷っている人も、決めている人も、 “これかもしれない”に出会える1日です！ 目次 開催日時 お申込み方法 申込期間 お申込みの注意事項 プログラム一覧 対象者 当日の持ち物と服装 交通アクセス・入口 学生寮見学 noteのご案内 お問い合わせ 開催日時 2026年4... --- - Published: 2026-01-08 - Modified: 2026-05-28 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/7499/ 青陵のオーキャンは「大学」「短大」同時開催！！ 看護、福祉、心理、子ども、ブライダル、ビジネス、観光、ファッションなど、他にも様々な分野を一度に体験できます。 大学・短大・専門学校の違いもわかるから、比較しながら進路を考えられます。 迷っている人も、決めている人も、 “これかもしれない”に出会える1日です！ 目次 開催日時 お申込み方法 申込期間 お申込みの注意事項 プログラム一覧 対象者 当日の持ち物と服装 交通アクセス・入口 学生寮見学 noteのご案内 お問い合わせ 開催日時 2026年6... --- - Published: 2026-01-08 - Modified: 2026-05-28 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/7500/ 青陵のオーキャンは「大学」「短大」同時開催！！ 看護、福祉、心理、子ども、ブライダル、ビジネス、観光、ファッションなど、他にも様々な分野を一度に体験できます。 大学・短大・専門学校の違いもわかるから、比較しながら進路を考えられます。 迷っている人も、決めている人も、 “これかもしれない”に出会える1日です！ 目次 開催日時 お申込み方法 申込期間 お申込みの注意事項 プログラム一覧 対象者 当日の持ち物と服装 交通アクセス・入口 学生寮見学 noteのご案内 お問い合わせ 開催日時 2026年7... --- - Published: 2026-01-08 - Modified: 2026-05-28 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/7501/ 青陵のオーキャンは「大学」「短大」同時開催！！ 看護、福祉、心理、子ども、ブライダル、ビジネス、観光、ファッションなど、他にも様々な分野を一度に体験できます。 大学・短大・専門学校の違いもわかるから、比較しながら進路を考えられます。 迷っている人も、決めている人も、 “これかもしれない”に出会える1日です！ 目次 開催日時 お申込み方法 申込期間 お申込みの注意事項 プログラム一覧 対象者 当日の持ち物と服装 交通アクセス・入口 学生寮見学 noteのご案内 お問い合わせ 開催日時 2026年8... --- - Published: 2026-01-08 - Modified: 2026-05-28 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/7502/ 青陵のオーキャンは「大学」「短大」同時開催！！ 看護、福祉、心理、子ども、ブライダル、ビジネス、観光、ファッションなど、他にも様々な分野を一度に体験できます。 大学・短大・専門学校の違いもわかるから、比較しながら進路を考えられます。 迷っている人も、決めている人も、 “これかもしれない”に出会える1日です！ 目次 開催日時 お申込み方法 申込期間 お申込みの注意事項 プログラム一覧 対象者 当日の持ち物と服装 交通アクセス・入口 学生寮見学 noteのご案内 お問い合わせ 開催日時 2026年8... --- - Published: 2026-01-08 - Modified: 2026-03-23 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/7503/ 青陵のオーキャンは「大学」「短大」同時開催！！ 看護、福祉、心理、子ども、ブライダル、ビジネス、観光、ファッションなど、他にも様々な分野を一度に体験できます。 大学・短大・専門学校の違いもわかるから、比較しながら進路を考えられます。 迷っている人も、決めている人も、 “これかもしれない”に出会える1日です！ 目次 開催日時 お申込み方法 申込期間 お申込みの注意事項 プログラム一覧 対象者 当日の持ち物と服装 交通アクセス・入口 学生寮見学 noteのご案内 お問い合わせ 開催日時 2026年9... --- - Published: 2026-01-08 - Modified: 2026-03-23 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/7504/ 青陵のオーキャンは「大学」「短大」同時開催！！ 看護、福祉、心理、子ども、ブライダル、ビジネス、観光、ファッションなど、他にも様々な分野を一度に体験できます。 大学・短大・専門学校の違いもわかるから、比較しながら進路を考えられます。 迷っている人も、決めている人も、 “これかもしれない”に出会える1日です！ 目次 開催日時 お申込み方法 申込期間 お申込みの注意事項 プログラム一覧 対象者 当日の持ち物と服装 交通アクセス・入口 学生寮見学 noteのご案内 お問い合わせ 開催日時 2026年1... --- - Published: 2026-01-08 - Modified: 2026-03-23 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/7505/ 青陵のオーキャンは「大学」「短大」同時開催！！ 看護、福祉、心理、子ども、ブライダル、ビジネス、観光、ファッションなど、他にも様々な分野を一度に体験できます。 大学・短大・専門学校の違いもわかるから、比較しながら進路を考えられます。 迷っている人も、決めている人も、 “これかもしれない”に出会える1日です！ 目次 開催日時 お申込み方法 申込期間 お申込みの注意事項 プログラム一覧 対象者 当日の持ち物と服装 交通アクセス・入口 学生寮見学 noteのご案内 お問い合わせ 開催日時 2026年1... --- - Published: 2026-01-08 - Modified: 2026-03-23 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/7506/ 青陵のオーキャンは「大学」「短大」同時開催！！ 看護、福祉、心理、子ども、ブライダル、ビジネス、観光、ファッションなど、他にも様々な分野を一度に体験できます。 大学・短大・専門学校の違いもわかるから、比較しながら進路を考えられます。 迷っている人も、決めている人も、 “これかもしれない”に出会える1日です！ 目次 開催日時 お申込み方法 申込期間 お申込みの注意事項 プログラム一覧 対象者 当日の持ち物と服装 交通アクセス・入口 学生寮見学 noteのご案内 お問い合わせ 開催日時 2027年3... --- - Published: 2025-11-26 - Modified: 2026-03-18 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/7137/ 青陵のオーキャンは「大学」「短大」同時開催！！ 看護、福祉、心理、子ども、ブライダル、ビジネス、観光、ファッションなど、他にも様々な分野を一度に体験できます。 大学・短大・専門学校の違いもわかるから、比較しながら進路を考えられます。 迷っている人も、決めている人も、 “これかもしれない”に出会える1日です！ 目次 開催日時 お申込み方法 申込期間 お申込みの注意事項 プログラム一覧 対象者 当日の持ち物と服装 交通アクセス・入口 学生寮見学 noteのご案内 お問い合わせ 開催日時 2026年3... --- - Published: 2025-07-03 - Modified: 2025-08-20 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/4309/ SEIRYO OPEN CAMPUS 毎年3月～12月まで毎月開催！大学生活のリアルな魅力を感じられるイベントとなっております！ 新潟青陵 休日実施のオープンキャンパスの特長 ＼青陵のオーキャンは「大学」「短大」同時開催！！／ 青陵の特長、各分野の学び、学生生活、入試、学校の雰囲気、サポート体制、お金に関することなど、新潟青陵の『なんでも』をこの機会に来て、見て、体験してください！ 在学生、教職員が、みなさんの『気になること』『不安な気持ち』を解消します！ noteでは新潟青陵の魅力や、進路検討... --- - Published: 2025-04-04 - Modified: 2025-10-09 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/4399/ SEIRYO OPEN CAMPUS 毎年3月～12月まで毎月開催！大学生活のリアルな魅力を感じられるイベントとなっております！ 新潟青陵 受験相談会の特長 ＼青陵のオーキャンは「大学」「短大」同時開催！／ 青陵の特長、各分野の学び、学生生活、入試、学校の雰囲気、サポート体制、お金に関することなど、新潟青陵の『なんでも』をこの機会に来て、見てください！ 在学生、教職員が、みなさんの『気になること』『不安な気持ち』を解消します！ noteでは新潟青陵の魅力や、進路検討の参考になる情報を更新中です。... --- - Published: 2025-03-28 - Modified: 2025-11-14 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/4352/ SEIRYO OPEN CAMPUS 毎年3月～12月まで毎月開催！大学生活のリアルな魅力を感じられるイベントとなっています！ 平日実施のオープンキャンパスの特徴は、「リアルな青陵」を体感できること！ もちろん、青陵の魅力をより深く知っていただくには、 学科の特徴や分野ごとの学びをじっくり紹介する休日開催のオープンキャンパスが最適です。 そのうえで、平日開催は普段の授業や学生の様子を“ありのまま”に見られる機会として、 休日参加後のステップアップにもぴったり! すでに休日開催に参加した方や、「も... --- - Published: 2025-03-28 - Modified: 2025-05-07 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/4345/ SEIRYO OPEN CAMPUS 毎年3月～11月まで毎月開催！大学生活のリアルな魅力を感じられるイベントとなっています！ ＼2025年のオーキャンは平日にも開催します！／ 「大学・短大のリアルな授業を見学したい」 「大学・短大の授業に参加したい」 「普段の大学・短大の様子を見て回りたい」 「土・日開催のオープンキャンパスは部活等が忙しくてなかなか参加できない」 「平日、学校が終わった後にお友達と参加したい」 そんなみなさんに向けて平日にオープンキャンパスを開催します！ 青陵の特長、各分野の... --- - Published: 2025-03-28 - Modified: 2025-05-21 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/4347/ SEIRYO OPEN CAMPUS 毎年3月～11月まで毎月開催！大学生活のリアルな魅力を感じられるイベントとなっています！ ＼2025年のオーキャンは平日にも開催します！／ 「大学・短大のリアルな授業を見学したい」 「大学・短大の授業に参加したい」 「普段の大学・短大の様子を見て回りたい」 「土・日開催のオープンキャンパスは部活等が忙しくてなかなか参加できない」 「平日、学校が終わった後にお友達と参加したい」 そんなみなさんに向けて平日にオープンキャンパスを開催します！ 青陵の特長、各分野の... --- - Published: 2025-03-28 - Modified: 2025-06-18 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/4348/ SEIRYO OPEN CAMPUS 毎年3月～12月まで毎月開催！大学生活のリアルな魅力を感じられるイベントとなっています！ ＼2025年のオーキャンは平日にも開催します！／ 「大学・短大のリアルな授業を見学したい・参加したい」 「普段の大学・短大の様子を見て回りたい」 「土・日開催のオープンキャンパスは部活等が忙しくてなかなか参加できない」 「平日、学校が終わった後にお友達と参加したい」 そんなみなさんに向けて平日にオープンキャンパスを開催します！ 青陵の特長、各分野の学び、入試、学校の雰囲... --- - Published: 2025-03-28 - Modified: 2025-06-04 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/4349/ SEIRYO OPEN CAMPUS 毎年3月～12月まで毎月開催！大学生活のリアルな魅力を感じられるイベントとなっています！ ＼2025年のオーキャンは平日にも開催します！／ 「大学・短大のリアルな授業を見学したい・参加したい」 「普段の大学・短大の様子を見て回りたい」 「土・日開催のオープンキャンパスは部活等が忙しくてなかなか参加できない」 「平日、学校が終わった後にお友達と参加したい」 そんなみなさんに向けて平日にオープンキャンパスを開催します！ 青陵の特長、各分野の学び、入試、学校の雰囲... --- - Published: 2025-03-28 - Modified: 2025-09-09 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/4350/ SEIRYO OPEN CAMPUS 毎年3月～12月まで毎月開催！大学生活のリアルな魅力を感じられるイベントとなっています！ 平日開催のオープンキャンパスの特徴は、「リアルな青陵」を体感できること！ もちろん、青陵の魅力をより深く知っていただくには、 学科の特徴や分野ごとの学びをじっくり紹介する休日開催のオープンキャンパスが最適です。 そのうえで、平日開催は普段の授業や学生の様子を“ありのまま”に見られる機会として、 休日参加後のステップアップにもぴったり! すでに休日開催に参加した方や、「も... --- - Published: 2025-03-28 - Modified: 2025-09-22 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/4351/ SEIRYO OPEN CAMPUS 毎年3月～12月まで毎月開催！大学生活のリアルな魅力を感じられるイベントとなっています！ 平日実施のオープンキャンパスの特徴は、「リアルな青陵」を体感できること！ もちろん、青陵の魅力をより深く知っていただくには、 学科の特徴や分野ごとの学びをじっくり紹介する休日開催のオープンキャンパスが最適です。 そのうえで、平日開催は普段の授業や学生の様子を“ありのまま”に見られる機会として、 休日参加後のステップアップにもぴったり! すでに休日開催に参加した方や、「も... --- - Published: 2025-03-27 - Modified: 2025-06-18 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/4305/ SEIRYO OPEN CAMPUS 毎年3月～12月まで毎月開催！大学生活のリアルな魅力を感じられるイベントとなっております！ 新潟青陵 休日実施のオープンキャンパスの特長 ＼青陵のオーキャンは「大学」「短大」同時開催！！／ 青陵の特長、各分野の学び、学生生活、入試、学校の雰囲気、サポート体制、お金に関することなど、新潟青陵の『なんでも』をこの機会に来て、見て、体験してください！ 在学生、教職員が、みなさんの『気になること』『不安な気持ち』を解消します！ noteでは新潟青陵の魅力や、進路検討... --- - Published: 2025-03-27 - Modified: 2025-07-18 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/4306/ SEIRYO OPEN CAMPUS 毎年3月～12月まで毎月開催！大学生活のリアルな魅力を感じられるイベントとなっています！ 新潟青陵 休日実施のオープンキャンパスの特長 ＼青陵のオーキャンは「大学」「短大」同時開催！！／ 青陵の特長、各分野の学び、学生生活、入試、学校の雰囲気、サポート体制、お金に関することなど、新潟青陵の『なんでも』をこの機会に来て、見て、体験してください！ 在学生、教職員が、みなさんの『気になること』『不安な気持ち』を解消します！ noteでは新潟青陵の魅力や、進路検討の... --- - Published: 2025-03-27 - Modified: 2025-08-05 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/4307/ SEIRYO OPEN CAMPUS 毎年3月～12月まで毎月開催！大学生活のリアルな魅力を感じられるイベントとなっています！ 新潟青陵 休日実施のオープンキャンパスの特長 ＼青陵のオーキャンは「大学」「短大」同時開催！！／ 青陵の特長、各分野の学び、学生生活、入試、学校の雰囲気、サポート体制、お金に関することなど、新潟青陵の『なんでも』をこの機会に来て、見て、体験してください！ 在学生、教職員が、みなさんの『気になること』『不安な気持ち』を解消します！ noteでは新潟青陵の魅力や、進路検討の... --- - Published: 2025-03-27 - Modified: 2025-08-19 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/4308/ SEIRYO OPEN CAMPUS 毎年3月～12月まで毎月開催！大学生活のリアルな魅力を感じられるイベントとなっています！ 新潟青陵 休日実施のオープンキャンパスの特長 ＼青陵のオーキャンは「大学」「短大」同時開催！！／ 青陵の特長、各分野の学び、学生生活、入試、学校の雰囲気、サポート体制、お金に関することなど、新潟青陵の『なんでも』をこの機会に来て、見て、体験してください！ 在学生、教職員が、みなさんの『気になること』『不安な気持ち』を解消します！ noteでは新潟青陵の魅力や、進路検討の... --- - Published: 2025-03-22 - Modified: 2025-05-12 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/4043/ SEIRYO OPEN CAMPUS 毎年3月～11月まで毎月開催！大学生活のリアルな魅力を感じられるイベントとなっています！ ＼2025年のオーキャンは平日にも開催します！／ 「大学・短大のリアルな授業を見学したい」 「大学・短大の授業に参加したい」 「普段の大学・短大の様子を見て回りたい」 「土・日開催のオープンキャンパスは部活等が忙しくてなかなか参加できない」 「平日、学校が終わった後にお友達と参加したい」 そんなみなさんに向けて平日にオープンキャンパスを開催します！ 青陵の特長、各分野の... --- - Published: 2025-03-22 - Modified: 2025-05-13 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/4049/ SEIRYO OPEN CAMPUS 毎年3月～11月まで毎月開催！大学生活のリアルな魅力を感じられるイベントとなっております！ 新潟青陵のオープンキャンパスの特長 ＼青陵のオーキャンは「大学」「短大」同時開催！！／ 青陵の特長、各分野の学び、学生生活、入試、学校の雰囲気、サポート体制、お金に関することなど、新潟青陵の『なんでも』をこの機会に来て、見て、体験してください！ 在学生、教職員が、みなさんの『気になること』『不安な気持ち』を解消します！ noteでは新潟青陵の魅力や、進路検討の参考にな... --- - Published: 2025-03-22 - Modified: 2025-03-22 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/4055/ SEIRYO OPEN CAMPUS 毎年3月～11月まで毎月開催！大学生活のリアルな魅力を感じられるイベントとなっています！来場型は3月から開催されますので、機会があればご参加ください！ 新潟青陵のオープンキャンパスの特長 ＼青陵のオーキャンは「大学」「短大」同時開催！！／ 青陵の特長、各分野の学び、学生生活、入試、学校の雰囲気、サポート体制、お金に関することなど、新潟青陵の『なんでも』をこの機会に来て、見て、体験してください！ 在学生、教職員が、みなさんの『気になること』『不安な気持ち』を解... --- - Published: 2025-03-22 - Modified: 2025-04-28 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/entrance/opencampus/4060/ SEIRYO OPEN CAMPUS 毎年3月～12月まで毎月開催！大学生活のリアルな魅力を感じられるイベントとなっております！ 新潟青陵 休日実施のオープンキャンパスの特長 ＼青陵のオーキャンは「大学」「短大」同時開催！！／ 青陵の特長、各分野の学び、学生生活、入試、学校の雰囲気、サポート体制、お金に関することなど、新潟青陵の『なんでも』をこの機会に来て、見て、体験してください！ 在学生、教職員が、みなさんの『気になること』『不安な気持ち』を解消します！ noteでは新潟青陵の魅力や、進路検討... --- --- ## お知らせ - Published: 2026-01-13 - Modified: 2026-01-13 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/7437/ 新潟青陵学会誌（年2回、3月・9月発行）の原稿を募集いたします。 1. 投稿規程 新潟青陵学会ホームページ「会則等」のページから委員会規程の中の「新潟青陵学会誌投稿および編集に関する規程」をご参照ください。 2. 投稿期間 奇数月の1日から偶数月の末日17：00まで ※投稿の提出期限は2か月に1回設けます。 ※奇数月1日が休業日の場合はその翌営業日とし、偶数月末日が休業日の場合はその前営業日とします。 ◆従来からの変更点（2025年9月～） 掲載予定号ごとの募集はいたしません。必要な手続き終了後... --- - Published: 2025-10-08 - Modified: 2025-10-08 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/6619/ 2025年9月、「新潟青陵学会誌投稿および編集に関する規程」の改正を行いましたので、改正後の規程を会則等のページに掲載しました。 主な改正箇所は下記のとおりです。 原稿の種類に「実践報告」を追加 投稿の提出期限を2ヵ月に1度設ける 他、編集手続や原稿の執筆についても改正があります。 詳細は会則等のページから「新潟青陵学会誌投稿および編集に関する規程」をダウンロードしてご確認ください。 --- - Published: 2025-10-08 - Modified: 2026-01-06 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/6621/ 【募集は締め切りました】 新潟青陵学会誌第19巻第1号の原稿を募集いたします。 1. 投稿規程 新潟青陵学会ホームページ「会則等」のページから委員会規程の中の「新潟青陵学会誌投稿および編集に関する規程」をご参照ください。 2. 提出期限 2025年11月14日（金）午後5時 ※投稿の提出期限は2か月に1回設けます。 3. 提出先 新潟青陵学会事務局（担当：学術情報・研究支援課　山岸） E-mail　gakkaijimu※ ※電子メールをお出しになるときは、「＠」および「n-seiryo. ac.... --- - Published: 2025-02-25 - Modified: 2025-06-06 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4790/ 【募集は締め切りました】 新潟青陵学会誌第18巻第2号の原稿を募集いたします。 1. 投稿規程 新潟青陵学会ホームページ「会則等」のページから委員会規程の中の「新潟青陵学会誌投稿および編集に関する規程」をご参照ください。 2. 提出期限 2025年6月6日（金）午後5時 3. 提出先 新潟青陵学会事務局（担当：図書課　武藤） E-mail　gakkaijimu※ ※電子メールをお出しになるときは、「＠」および「n-seiryo. ac. jp」を付けてください。 ◇原稿が規程で定められた体裁・様... --- - Published: 2025-02-21 - Modified: 2025-04-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4788/ 2025年2月、「新潟青陵学会誌投稿および編集に関する規程」の改正を行いましたので、改正後の規程を会則等のページに掲載しました。 改正箇所は下記のとおりです。 第7条 第8条一、二、八、十一、十三 第10条 詳細は会則等のページから「新潟青陵学会誌投稿および編集に関する規程」をダウンロードしてご確認ください。 なお、この改正に伴い、様式1および様式2にも改訂がありますので、併せてご確認ください。 --- - Published: 2024-08-19 - Modified: 2025-04-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4786/ 【募集は締め切りました】 新潟青陵学会誌第18巻第1号の原稿を募集いたします。 1. 投稿規程 新潟青陵学会ホームページ「会則等」のページから委員会規程の中の「新潟青陵学会誌投稿および編集に関する規程」をご参照ください。 2. 提出期限 2024年11月25日（月）午後5時 3. 提出先 新潟青陵学会事務局（担当：図書課　武藤） E-mail　gakkaijimu※ ※電子メールをお出しになるときは、「＠」および「n-seiryo. ac. jp」を付けてください。 ◇原稿が規程で定められた体裁... --- - Published: 2022-12-15 - Modified: 2025-04-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4780/ 心の支配は、今大きな話題となってます。カルト宗教によるマインドコントロールから、どのように人々を守るのか。新しい法律の策定も議論されながら、連日マスコミを賑わしています。そこで今年の新潟青陵学会学術集会は、「自由な心・支配される心」をテーマとし、１１月5日（土）に開催いたしました。コロナ禍が続く中での、３年ぶりの対面開催であり、学内外３００人の参加者を得ました。 午前の基調講演は、マインドコントロール研究の第一人者である西田公昭先生（立正大学教授）をお招きし、「なぜ人は操られ支配されるのか」との... --- - Published: 2021-12-13 - Modified: 2025-04-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4776/ 2021年11月6日（土）、新潟青陵学会第13回学術集会を開催いたしました。 2020年に開催する予定でしたが、新型コロナウイルス感染症の影響で延期となり、今年度オンラインでのライブ配信にて開催いたしました。 これまで本学会としては取り組んだことのない開催形式となりましたが、学生や学会員の参加のほかに学外からの参加も多く、全体で約300名の参加者でした。オンライン開催とすることにより、気軽に、また身近に学会を感じていただけたのではないかと思います。 今回の学術集会メインテーマは「再考！いのちに寄... --- - Published: 2020-06-11 - Modified: 2025-04-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4771/ 2020年度 第13回新潟青陵学会学術集会は開催に向けて準備を進めておりましたが、新型コロナウイルス感染拡大防止のため、開催が2021年度へ延期となりました。 ご予定されていた皆様には大変申し訳ございませんが、ご理解いただきますよう、何卒よろしくお願い申し上げます。 なお、例年学術集会同日に開催しております臨時総会については文書にて開催する予定です。会員の皆様には時期になりましたらあらためてご連絡いたしますので、お含み置きくださいますようお願い申し上げます。 2020年6月11日 新潟青陵学会会... --- - Published: 2013-08-08 - Modified: 2025-04-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4754/ 終了いたしました 新潟青陵学会では、卒業生をシンポジストに迎え、「専門職として学び続けること」をテーマにシンポジウムを行うこととなりました。 参加対象者は、在学生及び教職員です。 貴重な機会ですので、奮ってご参加ください。 主　催：　新潟青陵学会 共　催：　青陵キャリアセンター 1. 　日　時 平成25年9月26日（木）　14:30～16:00 2. 　会　場 新潟青陵大学　5301講義室 3. 　参加対象者 在学生及び教職員 （特に大学3年生・4年生、短大2年生を中心） 4. 　テーマ 「専門... --- - Published: 2012-12-18 - Modified: 2025-04-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4749/ 2012年11月17日（土）、新潟青陵大学において新潟青陵学会第5回学術集会が開催されました。 ※当日のプログラムとポスターセッション演題 「研究法の新たな試み－言語データの取り扱い－」をテーマとした今集会では、大阪大学清水安子教授による基調講演「臨床におけるＫＪ法の活用」を始め、シンポジウムにおいては海老田大五朗助教（本学福祉心理学科）「エスノメスドロジー・会話分析では言語データをどのように扱ってきたか？」、斎藤まさ子准教授（本学看護学科）「修正版グランデッド・セオリー・アプローチによる分析」... --- - Published: 2011-11-15 - Modified: 2025-04-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4744/ 平成22年度共同研究費助成グループの研究成果についてご報告いたいます。 平成22年度共同研究費助成グループ研究結果報告書 No. 研究代表者 研究課題 1 石﨑　トモイ 心の健康問題を持つ子どもの養護診断・対応におけるわざの研究 2 斎藤　まさ子 精神科看護者の肥満ケアの実施度とその要因に関する尺度作成の試み 3 池田　かよ子 母性看護学実習における疲労自覚とフリッカー値の変化 4 渡邊　典子 基礎体温法を活用した女性のセルフ・ケア能力を高めるための健康教育の検討 5 金子　史代 高齢慢性病者の... --- - Published: 2011-11-04 - Modified: 2025-04-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4741/ 新潟⻘陵学会会員の皆様 新潟⻘陵学会では、卒業⽣をシンポジストに迎え、「専門職として学び続けること」をテーマにシンポジウムを⾏うこととなりました。参加対象者は、在学⽣及び教職員です。貴重な機会ですので、奮ってご参加ください。 主催︓ 新潟⻘陵学会 共催︓ ⻘陵キャリアディベロップメントセンター 記 1. ⽇時 平成23年11⽉23⽇（⽔） 13:30〜15:30 2. 会場 新潟⻘陵⼤学 5301講義室 3. 参加対象者 在学⽣及び教職員 4. テーマ 「専門職として学び続けること〜いまだからこ... --- - Published: 2010-11-08 - Modified: 2025-04-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4737/ 新潟⻘陵学会では、下記の通り、平成23年度共同研究費助成のための研究グループ募集をいたしますので、お知らせいたします。 なお、あわせて「新潟⻘陵学会共同研究委員会規程」および「共同研究費申請書（様式）」、「共同研究申請書作成上の注意」もご確認ください。新潟⻘陵⼤学 ホームページのトップページにある新潟⻘陵学会のバナーから学会ホームページに⼊り、「会則等」のバナーをクリックしてください。 １．助成⾦額 30万円･40万円･50万円のいずれかを申請してください。ただし、申請の状況によって は、満額助... --- - Published: 2010-03-23 - Modified: 2025-04-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4733/ 新潟青陵学会では、平成22年度共同研究費助成グループとして以下の通り採択いたしましたので、お知らせいたします。 平成22年度共同研究費助成グループ一覧 受付番号 研究代表者 研究課題 申請額（千円） 1 石﨑 トモイ 心に問題を持つ子どものサインとその養護診断・対応プロセスに関する研究 400 2 斎藤 まさ子 精神科看護者の肥満ケアの実施度とその要因に関する尺度作成の試み 229 3 池田 かよ子 母性看護学実習における疲労自覚とフリッカー値の変化 300 4 渡邊 典子 基礎体温法を活用した... --- - Published: 2010-02-02 - Modified: 2025-04-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4731/ 新潟青陵学会会員の皆様 新潟青陵学会では、卒業生をシンポジストに迎え、「専門職として学び続けること」をテーマにシンポジウムを行うこととなりました。参加対象者は、主として看護学科・福祉心理学科3年生・編入3年生及び教職員です。貴重な機会ですので、奮ってご参加ください。 記 日時 ： 平成22年2月27日（土） 13:30～15:30 会場 ： 新潟青陵大学 6204講義室 対象者 ： 主として看護学科・福祉心理学科3年生・編入3年生及び教職員 テーマ ： 「専門職として学び続けること」 趣旨 卒業... --- - Published: 2009-02-04 - Modified: 2025-04-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/news/4729/ このたび、平成20年3月に学位（修士・博士）を取得した会員による研究報告会を、下記の通り開催することとなりましたので、お知らせいたします。 会員ではない方も、どうぞご出席・ご参加ください。 日時：平成21年2月19日 17時50分～19時20分 場所：新潟青陵大学６号館6204教室 ※ 駐車スペースの都合上、ご来場の際は公共交通機関をご利用ください。 プログラム １．開会の言葉 ２．研究報告 ①重症神経難病患者の在宅療養環境整備とQOLの向上を目指すソーシャルワーク に関する研究 ―人工呼吸器使... --- --- ## 図書館からのお知らせ - Published: 2026-04-01 - Modified: 2026-04-01 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/8907/ 学外利用者各位 平素より本学図書館をご利用いただき、誠にありがとうございます。 本学図書館は1992年から地域開放を開始し、地域の皆様にも広く館内の蔵書や施設をご利用いただけるよう、初回登録料500円で2年ごとの有効期限内の更新は無料として、学外利用者サービスの充実に努めてまいりました。 しかしながら、近年の資料費・設備維持費等の増加に伴い、今後も安定したサービスを提供するため、下記のとおり利用登録料金を改定させていただくこととなりました。 ご利用の皆様にはご負担をおかけすることとなり誠に恐縮で... --- - Published: 2026-03-11 - Modified: 2026-03-11 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/8455/ 蔵書点検のため、以下の期間は休館となります。 期間：3月14日（土）～18日（水） ご不便をおかけいたしますが、ご理解とご協力をお願いいたします。 --- - Published: 2026-01-25 - Modified: 2026-01-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/7683/ 本日は開館（9：30～17：00）をしておりますが、大学の授業日ではないため駐車場の除雪は行っておりません。 昨日からの積雪により朝の時点で駐車場内は雪が30～40㎝ほど積もっていて、駐車場をご利用いただくことが困難になっています。 なるべく、ご来館をお控えいただくか、来館される場合は公共の交通機関でのご来館をお願いいたします。 ご不便をおかけいたしますが、ご理解とご協力のほど宜しくお願いいたします。 ※開館していても急激に積雪量が増え、公共交通機関への影響がある場合は、臨時休館とさせていただく... --- - Published: 2026-01-25 - Modified: 2026-01-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/7693/ 本日は開館いたいしますが、開館時間を以下のとおり短縮させていただきます。 開館時間：9：30～17：00 大学周辺も積雪が多くなっておりますので、来館される際は足元に気を付けてお越しください。 ※開館していても急激に積雪量が増え、公共交通機関への影響がある場合は、早めに閉館させていただくことがあります。 --- - Published: 2026-01-24 - Modified: 2026-01-24 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/7690/ 本日は雪の影響により閉館時間を15時とさせていただきます。 閉館時間：15：00 ご不便をおかけいたしますが、ご理解のほど宜しくお願いいたします。 なお、明日も雪の状況によって臨時休館とさせていただく場合がありますので、来館前にかならずホームページをご確認ください。 --- - Published: 2026-01-22 - Modified: 2026-01-21 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/7635/ 春期休業に伴い、図書の長期貸出（貸出期間延長）を実施します。どうぞご利用ください。 長期貸出対象期間：2026年1月22日（木）～3月26日（木） ※資格試験問題集など特定の貸出期間が設けられている図書は対象外です。 ※卒業予定者の方は最終返却日が2026年2月28日（土）のため長期貸出はできません。 --- - Published: 2026-01-22 - Modified: 2026-01-21 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/7637/ 3月に卒業・修了予定の大学院生・大学生・短大生の資料の最終返却期限とそれ以降の図書館利用についてお知らせします。   卒業までの図書館の利用について 最終返却期限：2月28日（土）期限厳守 ◆3月2日（月）以降の貸出はできません。 ◆3月31日（火）までは閲覧（本の館内閲覧やDVD鑑賞など）のみ利用できます。   卒業後の図書館の利用について 利用登録が必要となります。卒業生・修了生は無料で利用登録でき、有効期限もありません。 ※利用カードを紛失した場合は、再発行で500円をいただきます。 →　... --- - Published: 2026-01-21 - Modified: 2026-01-21 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/7633/ 定期試験期間にあわせて、下記の期間、シラバス掲載テキストは館内閲覧のみとさせていただきます。 ※参考図書は貸出できます。 館内閲覧期間：2026年1月19日(月)～2月5日(木) --- - Published: 2026-01-07 - Modified: 2026-01-07 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/7477/ 1月16日（金）は共通テストの準備により、16：00で閉館いたします。 なお、1月17日（土）、18日（日）は休館となります。 --- - Published: 2026-01-07 - Modified: 2026-01-07 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/7406/ 下記の期間、定期試験にあわせて日曜日も開館いたします。 期間中は土曜日を含め、開館時間を通常より1時間延長いたします。 ※1月12日（月祝）は新潟県で積雪が多くなることが予想されています。 場合によっては、臨時休館とさせていただくことがございますので、ご了承ください。 来館時には積雪が少なくても急激に積雪が増える場合もありますので、荒天の際は来館をお控えいただきますよう、お願いいたします。 【土曜開館日】 1月10日（土）9：30～17：00 1月11日（日）9：30～17：00 1月12日（月... --- - Published: 2025-12-22 - Modified: 2025-12-22 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/7388/ 12月27日（土）～1月4日（日）まで休館となります。 また、以下の期間は短縮開館（8：30～19：30）となります。 12月25日（木）、26日（金） 1月5日（月）、6日（火） 詳細は開館カレンダーでご確認ください。 --- - Published: 2025-12-11 - Modified: 2025-12-09 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/7204/ 冬季休業に伴い、図書の長期貸出（貸出期間延長）を実施します。 どうぞご利用ください。 長期貸出対象期間：2025年12月11日（木）～12月23日（火） 返却期限日：2026年1月7日（水） ※資格試験問題集など、特定の貸出期間が設けられている図書は対象外です。 --- - Published: 2025-11-07 - Modified: 2025-11-07 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/6964/ 図書館では、（株）バリューブックスが運営する「古本募金チャリボン」に登録をいたしました。 「古本募金チャリボン」は、バリューブックスが買い取りをした古本（CD、DVD、ゲームソフトを含む）の買い取り額が、売り手が指定した会社や大学等に寄付金として収められる取り組みです。 ※2025年10月現在、100校以上の大学が登録しています。 読み終えた書籍等（CD、DVD、ゲームソフトを含む）が、教育・学習環境の充実と学生生活の向上を図るために活用されます。 読み終えた本、もう見なくなったDVD、遊び終わ... --- - Published: 2025-11-06 - Modified: 2025-11-06 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/6947/ 図書館では『つながる・ひろがる　読書の輪』イベントを開催しています。 おススメしたい本を紹介していただいた方には、図書館内のライブラリーカフェ『LibriON』で使えるドリンク1杯無料券をプレゼント！ 一般利用者を含むすべての利用者の方が対象です。 みなさまのご参加をお待ちしております！ →『つながる・ひろがる　読書の輪』イベント詳細はこちらから！   --- - Published: 2025-11-06 - Modified: 2025-11-06 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/6956/ 学生に図書館の本を選んでもらう選書ツアーを開催いたします！ 選書ツアーとは、学生のみなさんと一緒に書店へ行き、授業や卒業研究で必要な本や図書館に置いてほしい本を実際に見ながら選ぶ活動です。 選書した本は、後日、図書館内に展示をしていただきます。 【定　員】15 名程度(先着順) 【開催日】11月29日（土）※参加申込締切：11/26（水） 【時　間】13：30 ～ 15：30 【場　所】ジュンク堂書店新潟店（プラーカ1・1階） 【集合時間】13：30 (現地集合) 【参加特典】図書カード(500... --- - Published: 2025-10-22 - Modified: 2025-10-22 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/6804/ 10月24日（金）は学事の都合により、19：30で閉館いたします。 また、当日は9：00～15：00で書架照明の交換工事を実施するため、騒音が発生する時間がございます。 ご迷惑をおかけいたしますが、ご理解とご協力をお願いいたします。 --- - Published: 2025-08-29 - Modified: 2025-08-29 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/6238/ 一般利用者の方が来館された際は図書館1階サービスカウンターで受付をしていただいておりますが、2025年9月1日より受付方法が手書きからタブレットに変更になります。 それに伴い、自家用車で来館された方には受付時にお車のナンバーをお伺いすることになりました。 ご来館の際にはお車ナンバーを確認いただいたうえで受付をお願いいたします。 ※学内駐車場は数に限りがありますので、なるべく公共交通機関を利用してご来館ください。 ※新潟県内他大学の学生の方の共通利用や見学の方はこれまでどおり入館票をご記入いただき... --- - Published: 2025-07-22 - Modified: 2025-07-15 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/5851/ 夏期休業に伴い、図書の長期貸出（貸出期間延）を実施します。どうぞご利用ください。 長期貸出対象期間：2025年7月22日（火）～9月19日（金） ※資格試験問題集など、特定の貸出期間が設けられている図書は対象外です。 --- - Published: 2025-07-16 - Modified: 2025-07-16 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/5854/ 定期試験期間にあわせて、下記の期間、シラバス掲載テキストは館内閲覧のみとさせていただきます。 ※参考図書は貸出できます。 館内閲覧期間：2025年7月16日(水)～8月5日(火) --- - Published: 2025-07-15 - Modified: 2025-07-15 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/5838/ 定期試験に合わせて、下記の日程で日曜・祝日も開館いたします。 また開館時間を通常より1時間延長（9：30～18：00）して開館する日程があります。 どうぞご利用ください。 特別開館日 7月20日（日）9：30～18：00 7月21日（月）9：30～18：00 7月26日（土）9：30～18：00 7月27日（日）9：30～18：00 8月2日（土）9：30～18：00 8月3日（日） 9：30～18：00 ※特別開館日は1階から入退館してください。2階からの入退館はできません。 ※詳細は図書館ホ... --- - Published: 2025-07-15 - Modified: 2025-07-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/5849/ 夏期休業期間（8月12日～9月28日）について、以下のとおり開館いたします。 【夏期休業期間の開館】 開館時間：平日8：30～19：30、土曜9：30～17：30 休館日：日曜祝日、8月12日～17日、23日、9月6日、13日 ※8月9日～17日は長期の休館となりますのでご注意ください。 ※8月12日（火）は休館ですが、本学学生に限り、ラーニングコモンズのみご利用いただけます（8：30から17：00まで）。 詳細については図書館ホームページの開館カレンダーをご確認ください。 --- - Published: 2025-06-11 - Modified: 2025-06-11 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/4647/ 2025年4月に入学した新入生（大学生、短大生、大学院生、編入3年生）対象イベント『図書館クエスト』を開催しています！ 図書館の中を探検しながら、2つのミッションをクリアして、うれしい2つの特典をGETしよう！ 開催期間は2025年4月25日から7月31日まで！←開始から約1か月半の6月11日現在、たくさんの方が参加してくれています！！ 楽しく図書館の使い方を覚えられるチャンスです。 ぜひチャレンジしてみてください！ ミッション1　スタンプラリー 図書館1階または2階の入退館ゲート付近に設置して... --- - Published: 2025-06-11 - Modified: 2025-06-11 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/5328/ 図書館では、『つながる・ひろがる　読書の輪』イベントを開催しています。 対象イベントに参加した方がおススメした本を、誰かが借りて読む... 読書を通じて『つながり』を『ひろげる』イベントです。 本をおススメしてくれた方にも、おススメされた本を読んだ方にも、どちらにも特典があります。 在学生だけでなく、教職員、利用登録をしている一般利用者の方、すべての利用者が対象です。 ぜひ、ご参加ください！ 対象イベント ◆発掘本 ◆シークレットブック ◆わたしからあなたへおススメする本 ◇一棚オーナー ※各イ... --- - Published: 2025-05-01 - Modified: 2025-05-01 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/4868/ 学生に図書館の本を選んでもらう選書ツアーを開催いたします！ 選書ツアーとは、学生のみなさんと一緒に書店へ行き、授業や卒業研究で必要な本や図書館に置いてほしい本を実際に見ながら選ぶ活動です。 選書した本は、後日、図書館内に展示をしていただきます。 【定　員】15 名程度(先着順) 【開催日】5月24日（土）※参加申込締切：5/21（水） 【時　間】10：00 ～ 12：00 【場　所】ジュンク堂書店新潟店（プラーカ1・1階） 【集合時間】10：00 (現地集合) 【参加特典】図書カード(500 円... --- - Published: 2025-04-01 - Modified: 2025-04-08 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/4378/ 図書館サイト（https://www. n-seiryo. ac. jp/library/）をリニューアルしました。 デザインを一新したことに加え、基本コンテンツは従来のページから引き継いでいますが、より見やすく、より使いやすいウェブサイトをめざしました。 ぜひご利用ください。 トップページのURLは変わりませんが、ページによってリンク切れなどが発生する場合があります。 「ブックマーク」や「お気に入り」などに登録されている場合はご注意ください。 --- - Published: 2025-02-18 - Modified: 2025-04-08 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/3613/ 集密書架の電源工事によるナレッジフォレストの資料の利用制限と蔵書点検による休館についてお知らせいたします。 1. 集密書架の電源工事によるナレッジフォレストの資料の利用制限 日時：3月5日（水）9：00～17：00 当日はナレッジフォレストの集密書架の資料について、工事ブロック毎に利用ができなくなります。 2. 蔵書点検による休館 期間：3月15日（土）～19日（水） この期間は資料の貸出と1階の閲覧席、グループスタディルーム等の利用はできませんが、ラーニングコモンズ（8：30～17：15）はご... --- - Published: 2025-01-24 - Modified: 2025-04-08 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2352/ 3月に卒業・修了予定の大学院生・大学生・短大生の資料の最終返却期限とそれ以降の図書館利用についてお知らせします。   卒業までの図書館の利用について 最終返却期限：2月28日（金）期限厳守 ◆3月1日（土）以降の貸出はできません。 ◆3月31日（月）までは閲覧（本の館内閲覧やDVD鑑賞など）のみ利用できます。   卒業後の図書館の利用について 利用登録が必要となります。卒業生・修了生は無料で利用登録でき、有効期限もありません。 ※利用カードを紛失した場合は、再発行で500円をいただきます。 →　... --- - Published: 2025-01-23 - Modified: 2025-04-08 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2358/ 春期休業に伴い、図書の長期貸出（貸出期間延長）を実施します。どうぞご利用ください。 長期貸出対象期間：2025年1月23日（木）～3月26日（水） ※資格試験問題集など特定の貸出期間が設けられている図書は対象外です。 ※卒業予定者の方は最終返却日が2025年2月28日（金）のため長期貸出はできません。 --- - Published: 2025-01-22 - Modified: 2025-04-08 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2360/ 定期試験期間にあわせて、下記の期間、シラバス掲載テキストは館内閲覧のみとさせていただきます。 ※参考図書は貸出できます。 館内閲覧期間：2025年1月17日(金)～2月6日(木) --- - Published: 2025-01-06 - Modified: 2025-04-08 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2362/ 1月17日（金）は共通テストの準備により、16：00で閉館させていただきます。 なお、1月18日（土）、19日（日）は休館となります。 --- - Published: 2025-01-06 - Modified: 2025-04-08 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2364/ 定期試験・国家試験に合わせて、下記の日程で日曜・祝日も開館いたします。 また開館時間を通常より1時間延長（9：30～18：00）して開館する日程があります。 どうぞご利用ください。 特別開館日 1月11日（土）9：30～17：00 1月12日（日）9：30～17：00 1月13日（月祝）9：30～17：00 1月25日（土）9：30～18：00 1月26日（日）9：30～18：00 2月1日（土）9：30～18：00 2月2日（日）9：30～18：00 ※特別開館日は1階から入退館してください。... --- - Published: 2024-12-26 - Modified: 2025-04-08 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2367/ 学内停電によるネットワークの停止により、下記のとおり図書館のWebサービスが停止いたします。 ご不便をおかけいたしますが、ご理解いただけますようお願いいたします。 【停止日時】 12月28日(土）　7時～15時（予定） 【停止サービス】 ・OPAC ・MyOPAC ※MyOPACにログインして使用するSeiryoリモートアクセス等も使用できません。 ※SeiryoSearchは使えますが、本学所蔵資料のOPACによる配架場所等の詳細情報については、表示ができません。 --- - Published: 2024-12-23 - Modified: 2025-04-08 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2369/ 12月28日（土）～1月5日（日）まで休館となります。 また、以下の期間は短縮開館（8：30～19：30）となります。 12月26日（木）、27日（金） 1月6日（月）、7日（火） 詳細は開館カレンダーでご確認ください。 --- - Published: 2024-12-20 - Modified: 2025-04-08 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2372/ 文献管理Webサービス「RefWorks」の利用方法をわかりやすく解説した動画講習を用意しました。 オンデマンド方式なので、好きな時間に視聴可能です。 ご視聴いただき、ぜひRefWorksをご活用ください！ 文献管理Webサービス「RefWorks」とは？ OPACや医中誌、CiNiiで検索した文献の情報を保存し整理しておくことができる便利なWebサービスです。 論文の執筆には集めた文献情報を管理することが重要ですが、手間のかかる作業でもあります。 RefWorksで簡単・便利に文献情報を管理し... --- - Published: 2024-12-12 - Modified: 2025-04-08 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2381/ 冬季休業に伴い、図書の長期貸出（貸出期間延長）を実施します。 どうぞご利用ください。 長期貸出対象期間：2024年12月12日（木）～12月24日（火） 返却期限日：2025年1月8日（水） ※資格試験問題集など、特定の貸出期間が設けられている図書は対象外です。 --- - Published: 2024-12-10 - Modified: 2025-04-08 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2383/ 図書館では、『つながる・ひろがる　読書の輪』イベントを開催しています。 対象イベントに参加した方がおススメした本を、誰かが借りて読む... 読書を通じて『つながり』を『ひろげる』イベントです。 本をおススメしてくれた方にも、おススメされた本を読んだ方にも、どちらにも特典があります。 在学生だけでなく、教職員、利用登録をしている一般利用者の方、すべての利用者が対象です。 ぜひ、ご参加ください！ 対象イベント ◆発掘本 ◆シークレットブック ◆わたしからあなたへおススメする本 ◇一棚オーナー ※各イ... --- - Published: 2024-12-10 - Modified: 2025-04-08 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2396/ 図書館ポイントカードの特典を、『ドリンク1杯無料券』を加えてリニューアルしました。 どんどん貯めて、うれしい特典をGETしてくださいね！ 在学生には1年次前期に全員に配布していますが、もしお持ちでない場合は、図書館1階サービスカウンターでお渡しします。お気軽にお声がけください。 --- - Published: 2024-10-31 - Modified: 2025-04-08 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2402/ 11月22日（金）は、学事都合により、朝から16：30頃まで学内駐車場がご利用いただけません。（時間は多少前後する可能性があります。） 自家用車でご来館の場合、お時間をずらしていただくか、公共交通機関でお越しいただきますようお願いいたします。 --- - Published: 2024-10-24 - Modified: 2025-04-08 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2407/ 以前より図書館内でのコーヒー販売の再開のご要望をいただいておりましたが、このたび ライブラリーカフェ『LibriON』 を設置いたしました。 ぜひご利用ください！ メニュー 穏やかな苦みのプレミアムコーヒー（Mサイズ）・・・・・150円 深いコクと香りのエスプレッソ（コーヒーの半量）・・・・100円 生乳を使ったふわふわカプチーノ（Mサイズ）・・・・・・200円 シナモン・キャラメルシュガーやチョコレートソースでカスタマイズできます！ 場所 図書館1階サービスカウンター脇 利用方法 お支払いは現... --- - Published: 2024-07-23 - Modified: 2025-04-08 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2410/ 青陵高校の高校生と一緒に図書館の本を選んでもらう選書ツアーを開催いたします！ 選書ツアーとは、学生のみなさんと一緒に書店へ行き、授業や卒業研究で必要な本や図書館に置いてほしい本を実際に見ながら選ぶ活動です。 選書した本の中からオススメの1冊について紹介するポップを作成し、展示をしていただきます。 【定　員】10 名程度(先着順) 【開催日】8月23日（金）※参加申込締切：8/19（月） 【時　間】14：00 ～ 15：30 【場　所】紀伊國屋書店新潟店（ラブラ万代6階） 【集合時間】13：50 ... --- - Published: 2024-07-23 - Modified: 2025-04-08 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2419/ 夏期休業に伴い、図書の長期貸出（貸出期間延）を実施します。どうぞご利用ください。 長期貸出対象期間：2024年7月23日（火）～9月20日（金） ※資格試験問題集など、特定の貸出期間が設けられている図書は対象外です。 --- - Published: 2024-07-19 - Modified: 2025-04-08 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2422/ 下記の期間、定期試験にあわせて日曜日も開館いたします。 期間中は土曜日を含め、開館時間を通常より1時間延長いたします。 【特別開館日】 7月20日（土）9：30～18：00 7月27日（土）9：30～18：00 7月28日（日）9：30～18：00 8月4日（日）9：30～18：00 ※7月21日（日）、8月3日（土）は休館です。 ※入退館は1階の出入口をご利用ください。 ※開館日程の詳細は図書館ホームページの開館カレンダーでご確認ください。 --- - Published: 2024-07-17 - Modified: 2025-04-08 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2424/ 定期試験期間にあわせて、下記の期間、シラバス掲載テキストは館内閲覧のみとさせていただきます。 ※参考図書は貸出できます。 館内閲覧期間：2024年7月17日(水)～8月6日(火) --- - Published: 2024-07-17 - Modified: 2025-04-08 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2427/ 2024年4月に入学した新入生（大学生、短大生、大学院生、編入3年生）対象のイベントを開催中です。 イベントは2つ... ！ 1つクリアでボーナスポイントGET、2つともクリアでさらに特典をGETできます。 開催期間はどちらも7月31日まで！ 楽しく図書館の使い方を覚えられるチャンスです。 ぜひチャレンジしてみてください！ イベント①　スタンプラリー 図書館内の各エリアを回り、スマホでスタンプを集めよう！ スタンプをコンプリートしたら、図書館1階サービスカウンターにコンプリート画面を見せてくださ... --- - Published: 2024-06-18 - Modified: 2025-04-08 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2438/ 学生に図書館の本を選んでもらう選書ツアーを開催いたします！ 選書ツアーとは、学生のみなさんと一緒に書店へ行き、授業や卒業研究で必要な本や図書館に置いてほしい本を実際に見ながら選ぶ活動です。 選書した本の中からオススメの1冊について紹介するポップを作成し、展示をしていただきます。 【定　員】15 名程度(先着順) 【開催日】7月14日（日）※参加申込締切：7/10（水） 【時　間】13：30 ～ 15：30 【場　所】ジュンク堂書店新潟店（プラーカ1・1階） 【集合時間】13：30 (現地集合) ... --- - Published: 2024-05-30 - Modified: 2025-04-08 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/news/2445/ 以下の期間で、「朝日新聞クロスサーチ」オプションコンテンツの無料トライアルを実施しております。 「朝日新聞クロスサーチ」は、明治12（1879）年の創刊から現在までの記事・広告が検索できる朝日新聞社の新聞記事検索データベースです。 今回のトライアルでは、本学が契約している基本コンテンツに加え、 ・1991年から1996年の地域面のキーワード検索 ・全国の地域面や明治・大正、昭和戦前、戦前外地版の縮刷版 ・人物データベース、歴史写真アーカイブ、アサヒグラフ などの全オプションコンテンツが利用可能と... --- --- ## 図書館サイト - Published: 2025-03-14 - Modified: 2025-03-31 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/service/myopac/ MyOPACは図書館のサービスや資料を便利に使うための個人向けWebサービスです。 MyOPACログイン ※N-COMPASSのIDとパスワードでログインできます。 ※学外利用者の方のMyOPACの利用についてはこちら 便利な機能 1. 利用者サービス 貸出・予約状況照会 借りている資料や予約している資料を確認することができます。借りている資料については、返却期限内であれば延長することもできます。 ※延長は1回までとなります。 ※延滞資料がある場合や予約が入っている場合は延長できません。 文献複... --- - Published: 2025-03-14 - Modified: 2025-03-24 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/guide/opac-guest/ 図書館の個人向けWebサービス「MyOPAC」を学外の方も利用いただけます。 ご希望の方はサービスカウンターにお申し出ください。 1. MyOPACサービスについて 来館せずにWebから各サービスを利用できます。 貸出中の図書の予約 貸出中の図書の予約が簡単にできます。返却されたらメールでお知らせします。 ※配架中の資料の取置予約は承っておりません。 貸出中の図書の延長 貸出中の図書の延長ができます。 ※延長は1回までとなります。 ※延滞資料がある場合や予約が入っている場合は延長できません。 貸... --- - Published: 2025-03-14 - Modified: 2025-05-01 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/search/digital/ 大学で契約しているデータベース・電子ジャーナル・電子ブック等の電子リソースへのアクセスについて、「OpenAthens（オープンアセンズ）」という認証ツールを導入しました。 これによって、学内外どこからでも大学のGmailのアドレスを使って認証することができるので、とても簡単にアクセスできていつでも便利に使うことができます。 利用について 利用開始日：2025年4月1日 利用対象者：学生・教職員（非常勤教職員含む） ※認証には大学のGmailアドレスが必要です。 利用方法 1. 情報検索ポータル... --- - Published: 2025-03-11 - Modified: 2025-03-24 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/service/faq/ 図書館の施設・設備やサービスの利用方法について Q. どうやって入館・退館したらいいですか？ 大学・短大の在学生は、学生証のバーコードを入退館ゲートの読み取り部分にかざして入退館してください。 教職員・大学院生は、学生証を入退館ゲートのIC読み取り部分にタッチして入退館してください。 非常勤教職員・一般利用者の方は、利用カードのバーコードを入退館ゲートの読み取り部分にかざして入退館してください。 カードをお忘れの場合や、学外者で当日利用の方は、図書館1階入退館ゲート前の呼び出しボタンを押して、カ... --- - Published: 2025-03-10 - Modified: 2026-04-01 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/guide/graduate/ 本学の卒業生・修了生・退職教職員の方は、利用登録の上、図書館を利用することができます。 利用方法 利用登録 卒業、修了、退職された方は、新しい利用カード（無料、無期限）を発行いたしますので、サービスカウンターで利用登録をしてください。在学、在職時の利用カードは使えませんのでご注意ください。 利用カードを紛失した場合は再登録となり、有料となります。 利用登録は、来館または遠隔のいずれかの方法で受け付けています。（遠隔登録は卒業生・修了生・退職教職員限定です。） 利用登録の際、現住所を確認できる身分... --- - Published: 2025-03-10 - Modified: 2025-03-14 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/about/user-guide/ SEIRYO LIBRARY GUIDE BOOK （表） SEIRYO LIBRARY GUIDE BOOK （裏） --- - Published: 2025-01-23 - Modified: 2025-03-24 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/guide/service/ 図書館では、利用者の皆様に必要な資料や情報を提供するために、様々なサービスを行っています。 貸出 資料を図書館外で利用したいときは、サービスカウンターで貸出手続きをしてください。借りたい資料に利用カード（学生証・教職員証・一般利用者カード）を添えて、サービスカウンターへお持ちください。 貸出冊数・期間 利用者 図書 雑誌 紙芝居 学部生 10冊　2週間以内 1冊　3日以内 3冊　2週間以内 大学院生 20冊　1か月以内 1冊　3日以内 3冊　2週間以内 教職員 20冊　1か月以内 5冊　1週間以... --- - Published: 2025-01-23 - Modified: 2025-03-24 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/guide/access/ 来館MAP --- - Published: 2025-01-23 - Modified: 2025-04-09 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/guide/floorguide/ 1F Library 1F Media Commons 2F Learning Commons 1F Library -ライブラリー- 入退館ゲート ゲートの右側にあるカードリーダーに教職員証はIC、学生証・一般利用者カードはバーコード部分をかざすとゲートが開きます。退館の際も認証が必要です。 Service Counter　サービス・カウンター 貸出・返却だけでなく、質問・相談も受け付けます。 Book Tree　ブック・ツリー A・B・C・Dの4つのブランチの新着本が展示されています。 Br... --- - Published: 2025-01-23 - Modified: 2025-03-24 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/service/pointcard/ 図書館ではポイントカードを発行しています。貯めたポイントに応じて様々な特典を受けられます。ポイントカードを有効活用し、図書館をより賢くご利用ください。 新ポイントカードについて ポイントカードは2種類あります。 初心者のシロオビカード（1P～50P） 図書館マスターのクロオビカード（51P～100P） ポイントのため方 貸出を受けた資料（本・雑誌）を返却期限を守って返却いただくと、返却時にスタンプ（1冊につき1ポイント）を差し上げます。 ※図書館イベント参加、POP（読書の感想）作成などでもポイ... --- - Published: 2025-01-23 - Modified: 2025-03-14 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/about/freepaper/ 新潟青陵大学図書館と放課後図書倶楽部で発行しているフリーペーパー『リブリオン』の情報をまとめたページです。 最新号 主な記事 新図書館のご案内 ビブリオバトル 選書ツアー報告 第5号 バックナンバー 第4号 第3号 第2号 第1号 創刊準備号 --- - Published: 2025-01-23 - Modified: 2025-03-21 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/service/help/ 図書館は利用者へのサービス提供のために様々な資料や設備を備えています。 よくあるご質問（FAQ） ここでは、図書館の利用方法・資料の探し方などについて、よくある質問とその答えを掲載しています。 不明な点、疑問等ございましたら、まずはこちらでご確認ください。 よくあるご質問（FAQ）はこちら Webから質問する FAQで問題が解決しない場合は、フォームにて質問や相談を受け付けています。 例えば・・・ 図書館の利用の仕方がわからない。 資料の探し方、検索の仕方がわからない。 ある事柄について知りたい... --- - Published: 2025-01-23 - Modified: 2025-04-30 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/guide/movie/ 図書館のサービス利用案内を動画で紹介しています。 いずれも2分～3分程度の短い動画です。お気軽にご利用ください。（動画に音声、BGMはありません。） ＜注意事項＞ 利用者区分によっては当てはまらない場合があります。詳しくはスタッフにお尋ねください。 動画視聴の際、Wi-fi等へ接続せずスマートフォン等から視聴する場合は、データ容量にご注意ください。 ※利用方法は変更となる場合があります。図書館の利用に関する最新情報は、トップページのニュース等でご確認ください。 掲載している動画 図書館について ... --- - Published: 2025-01-23 - Modified: 2025-03-24 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/service/reservation/ 図書館には「Private Study Room」「Group Study Room」2種類の学習室があります。それぞれの利用方法を確認してご利用ください。 予約が必要な場合は施設予約ボタンから予約の上でご利用ください。予約方法はマニュアルを参照してください。 ※本学在学生、教職員のみ。一般利用者は利用できません。 施設予約 マニュアル Private Study Room Knowledge Forestの中にある1人用の学習個室です。 予約なしで利用可能です。 Group Study Roo... --- - Published: 2025-01-23 - Modified: 2026-04-01 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/guide/guest-student/ 新潟県内の大学、短期大学に通学されている学生の方は、所属大学の学生証をご持参・ご提示いただくことで、本学図書館を無料で利用することができます。（貸出を希望される場合は有料の利用登録が必要です。） 新潟県大学図書館協議会 利用方法 利用資格 新潟県内の大学生・短大生で18歳以上の方 利用受付 サービスカウンターに学生証を提示して入館受付表を記入し、当日入館者証を首から下げてください。 入館受付表は印刷・記入してお持ちいただいてもかまいません。 入館受付表 利用登録 貸出を希望される場合は一般利用者... --- - Published: 2025-01-23 - Modified: 2026-06-04 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/guide/guest/ 1993年より学外の方に図書館を公開し、地域社会の多様な教育的・文化的要請に応えるため、大学図書館の有する資料や学術情報を地域住民の方だけでなく、専門職の方にも広く提供しています。 2025年9月1日より、一般利用者の方の入館受付方法が変更になります。 詳しくはこちらをご確認ください。 利用方法 利用資格 新潟県在住の18歳以上の方（高校生は利用できません） 新潟県内の大学生・短大生の方はこちら 利用登録 図書館の利用には登録が必要になります。利用カードを発行いたしますので、サービスカウンターで... --- - Published: 2025-01-23 - Modified: 2026-04-01 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/search/portal/ インターネットで様々な資料や情報を探すための入口です。 Seiryo Search 図書館の蔵書のほか、電子ブック、電子ジャーナル、新聞記事、辞書・事典など様々な資料をまとめて検索できます。 →Seiryo Searchの使い方 目的別検索ツール・電子コンテンツリスト 図書・雑誌を探す 日本の論文を探す 外国の論文を探す 福祉関係の行政資料を探す 科学研究費補助金関係文献を探す 統計データを探す 新聞記事を探す 辞書・事典を調べる 人物情報を探す 法令データを探す 音楽データを探す 近隣図書館 ... --- - Published: 2025-01-23 - Modified: 2026-02-03 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/search/howto/ 2025年4月より電子リソースへのアクセス方法が変更になりました。 ・学外からの利用サービスは一般利用者の方はご利用いただけません。 ・MyOPACの利用登録（有料）をしている一般利用者の方は、一部サービスを除きMyOPACを利用できます。 1. 図書館にある資料（本・雑誌・視聴覚資料）を探したい 図書の探し方　New！ 雑誌の探し方　New！　 MyOPACの使い方　New！ 2. 電子資料（データベース・電子ジャーナル・電子ブック）を利用したい 大学で契約している電子リソースのアクセス方法　... --- - Published: 2025-01-23 - Modified: 2025-06-05 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/search/ebook/ 電子ブックは図書館のOPACから検索できるものと、電子ブックのサイトから利用するものがあります。 1. OPACから検索できるもの 電子ブック利用マニュアル　（※準備中） 英語多読用電子ブック利用マニュアル メディカルオンライン E-Books 収録内容 和書：医学・看護分野の専門書 利用マニュアル MedicalOnlineEbookマニュアル KinoDen 収録内容 和書：学習法・レポートや論文の作成法、教養書 Maruzen eBook Library 収録内容 和書：専門書・英語多読・... --- - Published: 2025-01-23 - Modified: 2026-01-23 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/search/ejournal/ 電子ジャーナルリスト タイトルのアルファベット順と50音順で探すことができます。 タイトルで検索して探すことができます。 雑誌の分野や出版社から探すこともできます。 データを第三者に頒布すること。 データを商業的に売買すること。 データの著作権を侵害すること。 ロボットによる大量のダウンロードを行なうこと。 （特定タイトルの全論文ダウンロードなど） ※複写物は個人的な学習または研究のためにのみ提供されています。 --- - Published: 2025-01-23 - Modified: 2025-03-28 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/search/elearn/ 学内からコンピュータを利用して国家試験などの学習ができます。 系統別看護師・保健師国家試験問題Web ［学内限定］ 15年分の過去問題・模擬問題、解答・解説、参考資料を収録した国試の総合データベース。 --- - Published: 2025-01-23 - Modified: 2025-07-31 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/service/refworks/ RefWorks　学術情報・研究成果の収集と管理、共有・発信、論文執筆を支援するWebサービス RefWorksを活用することでこれまで手間のかかっていた、収集した文献情報の管理、論文執筆時の参考文献の作成が簡単にできます。 また、文献検索をした後の文献データの保存・整理といった文献管理機能だけでなく、論文執筆時の参考文献の作成を支援する機能もあり研究を効率的に進めることができます。 RefWorksを初めて利用する方は、学内のネットワークに繋がっているPCで「RefWorks」にアクセスして、... --- - Published: 2025-01-23 - Modified: 2025-04-23 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/about/outline/ 図書館の役割 わたしたちのヴィジョン 新潟青陵大学・新潟青陵大学短期大学部図書館は、知識基盤社会において、学術情報基盤として恒常的な情報資源へのアクセスを提供するだけでなく、知を創造する学習・教育基盤として教養と専門性を備えた人材の育成を支援するとともに、人・本・情報との出会いの場を創出し、人を支えるための「こころ」を育みます。 わたしたちのミッション 私たちは、学生の学習成果の向上を第一に考えて資料を収集し、図書館による教育とサービスを提供することで、学生が生涯にわたって主体的に学ぶ力を身につ... --- - Published: 2025-01-23 - Modified: 2025-03-24 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/about/statistics/ 図書館種類別利用統計です。 ※2020年度～2023年10月までは新型コロナウイルス感染拡大防止のため、利用を制限して開館しました。 図書館入館者数・貸出冊数総計 ※準備中 学内図書館入館者数 ※準備中 学内貸出冊数（図書） ※準備中 一般利用者入館者数・貸出冊数 ※準備中 --- - Published: 2025-01-23 - Modified: 2025-03-10 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/about/collection/ 図書館の貴重書を電子化して公開しています。 ナイチンゲールの貴重書 『Life and death of Athena, an owlet from the Parthenon』Frances Parthenope, Lady Verney, 1855 アテナの生と死 ナイチンゲールがペットとして飼っていたフクロウのアテナへの愛情と惜別を描いたもので、ナイチンゲールがスクタリに出発した後、ナイチンゲールの姉のパーセナピが挿絵をつけて描き残したものといわれている。ナイチンゲールは、アテネのアクロポ... --- - Published: 2025-01-23 - Modified: 2025-03-14 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/about/electronic-disclosure/ 平成30年6月 「新潟青陵女子短期大学研究報告」 著者・著作権継承者各位 新潟青陵大学短期大学部 図書館長 「新潟青陵女子短期大学研究報告」の電子的公開に関するお願い 新潟青陵大学短期大学部では、本学の教職員により作成された教育・研究成果を保存し、学内外に発信・提供する機関リポジトリにて、本学の教育研究の発展と、社会に対する貢献を果たすことを目的として紀要等を電子化し公開しております。このたび、新潟青陵大学短期大学部が新潟青陵大学女子短期大学の時に発行した「新潟青陵女子短期大学研究報告」について... --- - Published: 2025-01-20 - Modified: 2025-03-14 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/library/guide/info/ 図書館は以下の利用概要に従ってご利用いただくことができます。 開館時間 通常期間 月～金曜日 8：30～21：00 土曜日 9：30～17：00 休業期間 （春季・夏季・冬季） 月～金曜日 8：30～19：30 土曜日 9：30～17：00 休館日 日曜日・祝日、春・夏・冬期休業の一定期間、蔵書点検期間 利用資格 本学学生、教職員 本学卒業生、修了生、退職教職員　 一般社会人で図書館長が許可した者　 新潟県内の大学生・短大生 ※学外（一般）の方は18歳以上で、登録（500円・2年間有効）が必要で... --- --- ## 在学生&卒業生インタビュー - Published: 2026-06-02 - Modified: 2026-06-02 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10231/ 入学して2か月の新入生にインタビューしてみました！ 入学前に不安に感じていたことはありますか？またそれは解消されましたか？ 友達ができるか不安だったけど、今はたくさんできて楽しく過ごせています。 入学してから『おぉ〜、大学生っぽい！』と感じたことを教えてください 授業がひとコマ90分あることです！最初は長いなと思っていたけど段々と慣れてきました！ 学生生活の中で今一番楽しいことは何ですか？ サークルです！先輩達がとてもやさしいので楽しく参加しています。 入学後、友だちとはどんなきっかけで仲良くな... --- - Published: 2026-06-02 - Modified: 2026-06-02 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10233/ 入学して2か月の新入生にインタビューしてみました！ 入学前に不安に感じていたことはありますか？またそれは解消されましたか？ 高校時代は文系だったこともあり看護の授業についていけるか不安でしたが周りにも同じ子がいたり授業も丁寧にわかりやすく進めてくれるため安心して学ぶことができています。 入学してから『おぉ〜、大学生っぽい！』と感じたことを教えてください 空きコマがあることです。空きコマは図書館で課題を終わらせたりテストに向けて勉強することもあります。広くて雰囲気も良く静かでとても集中できます。ま... --- - Published: 2026-06-01 - Modified: 2026-06-01 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10220/ 入学して2か月の新入生にインタビューしてみました！ 入学前に不安に感じていたことはありますか？またそれは解消されましたか？ 友達ができるか不安でしたが、入学式の日に勇気を振り絞って隣の子や同じ列の子に話しかけたらイツメンになりました！ 入学してから『おぉ〜、大学生っぽい！』と感じたことを教えてください 空きコマでご飯を食べに行ったこと！ みんなが私服で可愛い子が多いことです！ 学生生活の中で今一番楽しいことは何ですか？ 友達とおしゃべりするのが楽しいです！また、学食が美味しいので週1で利用してい... --- - Published: 2026-05-27 - Modified: 2026-05-28 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10125/ 入学して2か月の新入生にインタビューしてみました！ 入学前に不安に感じていたことはありますか？またそれは解消されましたか？ 授業についていけるか、レポートをしっかり書けるかということが一番心配でした。しかし、先生が分かりやすく教えてくださり、しっかり学ぶことができています。 入学してから『おぉ〜、大学生っぽい！』と感じたことを教えてください 空きコマがあることです。その時間で勉強したり、友達とお話したりして楽しく過ごしています。 学生生活の中で今一番楽しいことは何ですか？ 友達と一緒にご飯を食べ... --- - Published: 2026-05-27 - Modified: 2026-05-27 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10126/ 入学して2か月の新入生にインタビューしてみました！ 入学前に不安に感じていたことはありますか？またそれは解消されましたか？ 履修登録や授業についていけるか不安でしたが、先輩におすすめの科目を聞いたりわからなことは先生に聞いたりできて、楽しく学べています。 入学してから『おぉ〜、大学生っぽい！』と感じたことを教えてください 学校にキッチンカーが来たり、授業の空きコマは自由に過ごせたりすることです。 学生生活の中で今一番楽しいことは何ですか？ サークル活動や空きコマに友だちとだらだら過ごしている時間... --- - Published: 2026-05-27 - Modified: 2026-06-01 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10149/ 入学して2か月の新入生にインタビューしてみました！ 入学前に不安に感じていたことはありますか？またそれは解消されましたか？ 私は高校時代文系だったこともあり、看護学部での学習についていけるか不安でした。ですが実際に授業をみると、理解しやすいよう丁寧に教えていただけるし、わからないところがあってもすぐ先生に聞くことができるため安心して学ぶことができています。 入学してから『おぉ〜、大学生っぽい！』と感じたことを教えてください 高校と違って、時間割を自分で決めることができることです。選択授業は自分の... --- - Published: 2026-05-26 - Modified: 2026-05-27 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10111/ 入学して2か月の新入生にインタビューしてみました！ 入学前に不安に感じていたことはありますか？またそれは解消されましたか？ 履修登録やパソコンの操作が心配でしたが、初めのガイダンスでできた友達と協力することで無事に行えました！ 入学してから『おぉ〜、大学生っぽい！』と感じたことを教えてください 学校内に学生生協という色々なものが買えるところがあることです！ お腹がすいたときは友達とパンを買いに 行ったりしています笑 また、授業を自由席で受けられる教科もあり 毎日が楽しいです！ 学生生活の中で今一... --- - Published: 2026-05-21 - Modified: 2026-05-21 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10064/ 入学して2か月の新入生にインタビューしてみました！ 入学前に不安に感じていたことはありますか？またそれは解消されましたか？ 私自身、自分から声をかけて友達を作ったり、初対面の人とコミュニケーションを取ったりすることがあまり得意ではなく不安に感じていました。ですが、同じ学科の人に勇気を出して話しかけてみたり、オリキャンを通して他学科の友達も多くできました！ 入学してから『おぉ〜、大学生っぽい！』と感じたことを教えてください 空きコマがあるところです。その時間はピアノ室でピアノの課題を練習したり、図... --- - Published: 2026-05-21 - Modified: 2026-05-21 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10066/ 入学して2か月の新入生にインタビューしてみました！ 入学前に不安に感じていたことはありますか？またそれは解消されましたか？ 友達ができるかが心配でしたが、入学初日から友達ができて毎日楽しく過ごしています！ 入学してから『おぉ〜、大学生っぽい！』と感じたことを教えてください 高校までずっとやっていた国語や数学とは全然違う自分の興味のある内容ばかりを勉強している所が大学生っぽいと感じました。 学生生活の中で今一番楽しいことは何ですか？ サークル活動です。バレーボールサークルに所属していて、新しくサー... --- - Published: 2026-05-21 - Modified: 2026-05-21 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10069/ 入学して2か月の新入生にインタビューしてみました！ 入学前に不安に感じていたことはありますか？またそれは解消されましたか？ 友達ができるか、また授業についていけるかなど、様々な不安が大きくありました。しかし、今は仲の良い友達がたくさんでき、わからないところはお互いに教え合いながら、毎日楽しく学んでいます。 入学してから『おぉ〜、大学生っぽい！』と感じたことを教えてください 授業のない「空きコマ」があることです。その時間を使って友達と楽しくおしゃべりをしたり、放課後に一緒に遊びに行ったりと、大学生... --- - Published: 2026-05-21 - Modified: 2026-05-21 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10070/ 入学して2か月の新入生にインタビューしてみました！ 入学前に不安に感じていたことはありますか？またそれは解消されましたか？ 青陵は男子が少ないので、初めは友達ができるか不安でした。でもオリエンテーションキャンプやサークル活動などを通して友達を作ることができたので、今は学校生活がすごく楽しいです。 入学してから『おぉ〜、大学生っぽい！』と感じたことを教えてください 高校までとの授業の変化を感じたことです。自分で受けたい授業を登録したり、授業時間が90分だったり、パソコンなどを使って授業を受けること... --- - Published: 2026-05-21 - Modified: 2026-05-27 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10075/ 入学して2か月の新入生にインタビューしてみました！ 入学前に不安に感じていたことはありますか？またそれは解消されましたか？ 私は高校時代、文系コースに所属していたため、理系のイメージが強い看護学部の授業についていけるか不安を感じていました。周りには理系出身の学生が多いと思っていたこともあり、入学前は特に心配していました。しかし、実際に授業を受けてみると、文系・理系に関係なく理解しやすいよう丁寧に教えていただけるし、文系だった学生も多いため、安心して学ぶことができています。 入学してから『おぉ〜、... --- - Published: 2026-05-18 - Modified: 2026-05-18 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10017/ 後期に受講した授業について教えてください 受講した授業の中で、1番楽しかった・印象に残っている授業名 成人看護学です。 成人期にある患者の健康問題や疾患について学び、さまざまな疾患の特徴、治療、看護について理解を深める授業でした。患者の身体面だけでなく、精神面や社会面も含めた看護について学びました。 楽しかった・印象に残っている理由 私は大学外でのボランティア活動をきっかけに、特にがんに興味を持つようになりました。そのため、授業でさまざまながんの種類や治療、患者さんへの看護について学べたことがと... --- - Published: 2026-05-07 - Modified: 2026-05-07 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/9636/ 人としての成長を促してくれた就職サポートで第一志望に就職。 私は、短大で自分の可能性が広がったと感じています。昔からマイナス思考で、就活で戸惑いも大きいなか、支えてくださったのがキャリアサポートステーションの職員の方です。強みを見出してポジティブな声掛けをしていただいたことで、やりたい思いを素直に表現できるようになり、第一志望の企業に内定。世界展開している企業なので、授業で身につけた語学力もいつか発揮できたらと思います。 学びの分野 観光 異文化コミュニケーション 心理学 ↓ 内定先 株式会社ワ... --- - Published: 2026-05-07 - Modified: 2026-05-07 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/9638/ 夢に邁進する仲間の存在が刺激。税務行政を担う国家公務員の道へ。 青陵は学ぶ意欲に応えてくれる環境が充実しています。校舎はとても綺麗で、特に図書館は勉強スペースが豊富で自然とモチベーションが高まります。実力がつく授業の数々や親身になってくれる先生、そして何よりも夢を持って勉強する友だちの存在が刺激的で、視野が広がったと実感しています。今後は国税局職員として調査や査察に携わるような活躍をめざします。 学びの分野 ビジネス基礎 異文化コミュニケーション 簿記会計 ↓ 内定先 関東信越国税局 Time ... --- - Published: 2026-05-01 - Modified: 2026-05-01 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/9541/ 大学で学んでいることの中で、特に興味をもっているものを教えてください。 解剖生理学を学んでいますが、特に消化器や循環器系などに興味を持っています。疾病と大きく関わる内容で今後の学びでも生かせるからです。 「大学の学び」で、高校までの学びと大きく違うと感じた点は何ですか？ 高校はひとつの教科書を1年かけて学んでいくのに対し、大学はひとつの教科書を前期の約4ヶ月間で学んだことが大きく違うと感じました。 印象に残っている授業やゼミ、実習などについて教えてください。 地域連携とボランティアの授業です。こ... --- - Published: 2026-04-13 - Modified: 2026-05-07 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/8855/ 後期に受講した授業について教えてください 受講した授業の中で、1番楽しかった・印象に残っている授業名 看護技術演習です。 楽しかった・印象に残っている理由 これまでよりも専門的な技術を学ぶことで、自分が看護学生であることを強く実感できたため、印象に残っています。実際の看護の場面を想定した演習を通して、知識だけでなく実践的な力が身についていくことにやりがいを感じました。 この1年間について この1年間で自分の成長したと思うところ 最後までやり抜く力が身についたと感じています。大量の課題に対しても手... --- - Published: 2026-04-10 - Modified: 2026-03-30 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/8853/ 後期に受講した授業について教えてください 受講した授業の中で、1番楽しかった・印象に残っている授業名 表現指導法です。 授業の内容について 子どもの歌の練習や、グループでの歌の紹介・合奏、ペープサートの発表、ウクレレの練習などを行いました。 楽しかった・印象に残っている理由 子どもの歌やペープサートなど、実際の保育現場を想像しながら取り組むことができ、楽しく学べたことが印象に残っています。特にグループでの歌の紹介や合奏では、仲間と協力して一つのものを作り上げる楽しさを感じることができました。また... --- - Published: 2026-04-09 - Modified: 2026-05-07 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/8837/ 後期に受講した授業について教えてください 受講した授業の中で、1番楽しかった・印象に残っている授業名を教えてください 臨床心理学概論です。 上記で回答いただいた授業の内容について教えてください 臨床心理療法のさまざまな手法や、その基となる考え方について学びました。また、事例をもとに「自分だったらどう対応するか」を考える機会もあり、理解を深めることができました。 楽しかった・印象に残っている理由を教えてください 自分が興味を持っている分野について深く学ぶことができたことに加え、他の人と意見交換をす... --- - Published: 2026-04-08 - Modified: 2026-03-27 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/8835/ 後期に受講した授業について教えてください 受講した授業の中で、1番楽しかった・印象に残っている授業名を教えてください 表現（音楽）指導法です。 上記で回答いただいた授業の内容について教えてください ペープサートの制作や発表、グループでの合奏、歌唱などを行う授業です。 楽しかった・印象に残っている理由を教えてください 発表の機会が多く緊張する場面もありましたが、他の人の発表を見ることや、グループで協力して一つの作品を作り上げる過程がとても楽しかったです。仲間と協力しながら取り組むことで、達成感も感... --- - Published: 2026-04-07 - Modified: 2026-05-07 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/8833/ 後期に受講した授業について教えてください 受講した授業の中で、1番楽しかった・印象に残っている授業名を教えてください 初修第二外国語基礎（韓国語） 上記で回答いただいた授業の内容について教えてください 前期に学んだ韓国語をもとに、さらに文法や表現を発展させて学ぶ授業です。 楽しかった・印象に残っている理由を教えてください もともと興味のある言語だったことに加え、韓国人の先生から直接学ぶことができたため、より詳しく理解を深めることができました。実際の発音や表現を学べる貴重な機会であり、印象に残って... --- - Published: 2026-04-06 - Modified: 2026-03-27 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/8824/ 後期に受講した授業について教えてください 受講した授業の中で、1番楽しかった・印象に残っている授業名を教えてください IT活用演習Ⅰ・Ⅱです。 上記で回答いただいた授業の内容について教えてください データ処理や情報収集を目的として、表計算ソフトやデータベースソフト、統計ソフトを活用した演習を行いました。 楽しかった・印象に残っている理由を教えてください 最初は苦手意識のあったIT分野について、授業を通して知識が増えていくことに楽しさを感じました。また、授業内容が分かりやすく、理解を深めながら取り... --- - Published: 2026-04-03 - Modified: 2026-05-07 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/8831/ 後期に受講した授業について教えてください 受講した授業の中で、1番楽しかった・印象に残っている授業名を教えてください 老人福祉論です。 上記で回答いただいた授業の内容について教えてください 老人福祉論では、高齢者の特徴や認知症、福祉施設の種類などについて学びました。特に、施設の種類の多さについて理解を深めることができました。 楽しかった・印象に残っている理由を教えてください 施設にはさまざまな種類があり、それぞれ異なる目的や役割を持っていることを知り、とても興味を持ちました。受講前はどの施設も同... --- - Published: 2026-04-02 - Modified: 2026-03-27 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/8822/ 後期に受講した授業について教えてください 受講した授業の中で、1番楽しかった・印象に残っている授業名を教えてください 表現音楽指導法です。 上記で回答いただいた授業の内容について教えてください 自然物や新聞紙など身近な素材を使い、音の探索を行いました。また、グループごとに分かれて自分たちで構成を考え、合奏として発表する授業です。 楽しかった・印象に残っている理由を教えてください 普段の生活の中では見逃してしまうような音に目を向け、じっくりと向き合うことで、素材の持つ可能性や新しい楽しみ方を学ぶこ... --- - Published: 2026-04-01 - Modified: 2026-05-07 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/8829/ 後期に受講した授業について教えてください 受講した授業の中で、1番楽しかった・印象に残っている授業名を教えてください 人間関係論です。 上記で回答いただいた授業の内容について教えてください 人の感情や行動について学ぶ授業です。 楽しかった・印象に残っている理由を教えてください 過去の自分の行動がどのような意味や背景で起こっていたのかを知ることができ、とても興味深く感じました。自分の性格や考え方と向き合うきっかけになる授業で、印象に残っています。 この1年間について教えてください この1年間で自分... --- - Published: 2026-03-31 - Modified: 2026-05-19 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10041/ 地域に根差す活動への自覚、保健師としての未来を支えてくれる実習。 公衆衛生看護学実習Ⅱでは、地域の健康課題である生活習慣病予防をテーマにして、地区の集会場で健康講座を行いました。生活実態のリサーチから伝え方の工夫まで、いかに自分事として考えてもらえるかは、対象の方々と同じ目線で、地域で暮らす生活者の感覚が大事であると実感できました。青陵は実習が夏に、卒論は10月に終わり、4年生の後半は、国家試験対策に集中できるので、勉強しやすかったです。 --- - Published: 2026-03-31 - Modified: 2026-05-19 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10044/ 熱意を尊重し、前例にとらわれずサポートしてくれた先生方に感謝。 青陵は学ぶ意欲を全力で応援してくれます。精神分野で先進的な研究をしている北海道の病院での実習を希望した際は、前例のないなか、先生のご交渉により実現しました。卒論の執筆ではまだ文献が少ない「不登校児支援におけるメタバースの活用」というテーマに、資料探しから伴走してくださいました。これからは磨いた「相手の立場になって考える力」を活かし、支援していきたいです。 --- - Published: 2026-03-31 - Modified: 2026-05-19 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10046/ 人のこころと人生に寄り添う仕事観から、心理の学びを社会で活かす道へ。 「人の悩みを解決する手助けをしたい」と進学した私にとって、心理と福祉の両分野を学べる大学は最高の環境でした。“人それぞれ考え方が違う”というこころのしくみへの科学的な理解は、自分の感情をコントロールする力にも反映されています。卒業後は、金融業界でお客様の人生設計実現に寄り添いながら、青陵ならではの個性を持つ人間として社会に貢献していきたいです。 --- - Published: 2026-03-31 - Modified: 2026-05-19 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10048/ 実習では1日クラス担任の経験も。子どもの成長に携わるやりがいを実感。 保育園で1日クラスを受け持つ責任実習では、3歳児クラスを担当しました。子どもたち全体と個人と両方に目を配る現場の難しさを肌で感じながらも、日々距離が縮まっていくことがうれしかったです。障がい者施設や老人ホー ムなど福祉系の施設実習に行ったときには、分野を超えた学びのつながりを感じ、それぞれの実習先での経験を応用することもできました。 --- - Published: 2026-03-31 - Modified: 2026-05-19 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/10050/ 理想とする保育観が明確になり、自分自身の成長にもつながっています。 短大生活を通じて、子ども一人ひとりの気持ちを丁寧に汲み取り肯定する青陵こども園や実習園 の先生方のような保育者になりたいと思うように。さらに日常の人との関わり方も、先生方の肯定 的な姿勢に影響を受けています。実習はハードでしたが友だちと励まし合うことで頑張ることがで き、専門科目以外にも情報系の授業など興味がある勉強もできて、本当に楽しい２年間でした！ CHECK：同じ学生さんの過去記事 【学生生活】2年生に短大生活を振り返って... --- - Published: 2026-03-31 - Modified: 2026-05-07 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/8826/ 後期に受講した授業について教えてください 受講した授業の中で、1番楽しかった・印象に残っている授業名を教えてください 特別な配慮を必要とする乳幼児の保育です。 上記で回答いただいた授業の内容について教えてください 通年の授業で、全30回の講義を通してADHDやLDなど、さまざまな障がいについて学びました。授業の後半では、特別な配慮を必要とする子どもの事例をもとに、グループで子どもへの支援や保護者への関わり方、他機関との連携について考え、理解を深めました。 楽しかった・印象に残っている理由を教えて... --- - Published: 2026-03-27 - Modified: 2026-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/8820/ 後期に受講した授業について教えてください 受講した授業の中で、1番楽しかった・印象に残っている授業名を教えてください 音楽Ⅵです。 上記で回答いただいた授業の内容について教えてください 自分が伸ばしたい音楽分野を選択し、それぞれが自由に学ぶことができる授業です。 楽しかった・印象に残っている理由を教えてください 自分の好きな曲や楽器、学びたいことに取り組めるため、できることが増えていく過程がとても楽しかったです。また、友達と一緒に曲を演奏したり歌ったりする何気ない時間も印象に残っています。 この... --- - Published: 2026-03-25 - Modified: 2026-03-24 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/8792/ 後期に受講した授業について教えてください 受講した授業の中で、1番楽しかった・印象に残っている授業名を教えてください ソーシャルワーク演習です。 上記で回答いただいた授業の内容について教えてください 事例や10分程度の動画をもとに、自分たちにできる支援について考え、グループでの意見交換やロールプレイを行う授業です。 楽しかった・印象に残っている理由を教えてください さまざまな視点や価値観に触れることができた点が印象に残っています。また、仲間と話し合いながら学びを深めていく過程が楽しく、理解をより... --- - Published: 2026-03-07 - Modified: 2026-05-07 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7843/ “やりたいこと未定”から2年、多彩な分野の授業や課外活動が道標に 将来のやりたいことが分からないまま、雰囲気の良さに惹かれて短大に進学しました。興味があった観光とビジネスのほか、英語や心理学なども履修したところどの科目も面白く、進路を絞るのが難しかったほどです。オープンキャンパスのスタッフの経験から接客の魅力を知り、リゾートホテルへの就職を決意。2年前には想像もしていなかった、すべての学びがつながっています。 学びの分野 観光 ビジネス基礎 社会教育 ↓ 内定先 株式会社共立メンテナンス Tim... --- - Published: 2026-02-10 - Modified: 2026-02-12 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/8058/ 参加した授業名を教えてください。 展開ゼミナールという授業です。 この授業の主な内容を具体的に教えてください。 展開ゼミナールでは、介護・司法・障害・地域福祉などの分野ごとに分かれてフィールドワークを行います。 私のゼミでは、就労継続支援A型事業所の見学を行い、併せてその事業所が運営しているレストランで本格的なフレンチ料理をいただきました。 就労継続支援A型とは、障害や病気などの理由により一般企業で働くことが難しい方と雇用契約を結び、働く場を提供しながら、就労に必要な知識や技術の習得を支援する事... --- - Published: 2026-02-09 - Modified: 2026-02-12 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7875/ 大学で学んでいる事の中で特に興味をもっているものについておしえてください。 看護学を学ぶ中で、特に興味を持っているのは子どもから大人までの「発達」です。どの年代・どの発達段階でどのような特徴や課題が見られるのかを、自分自身や身の回りの人に当てはめて考えることが楽しいと感じています。発達について学ぶことは、さまざまな年代の方と関わる場面や、コミュニケーションを取る際に役立つと感じています。 「大学の学び」で、高校までの学びと大きく違うと感じた点は？ 高校までは授業を聞き、テストで点を取るために問題... --- - Published: 2026-02-07 - Modified: 2026-05-07 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/9632/ 実践的なビジネスの知識&資格は、就活でも社会でも役立ちました。 事務職に就くことをめざして、ビジネス分野をメインに履修しました。資格取得につながる授業も多く、身につけたビジネスマナーは就活で役立った場面も。キャリアサポートステーションの職員の方との面談で将来のイメージを具体的に持つことができ、金融業界出身のゼミの先生との練習のおかげで面接にも安心して臨むことができました。地域密着の企業で、地元に恩返しをしていきたいです。 学びの分野 ビジネス基礎 簿記会計 キャリア ↓ 内定先 三条信用金庫 T... --- - Published: 2026-02-06 - Modified: 2026-02-06 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7888/ 参加した授業名を教えてください。 アパレル素材論 この授業の主な内容を具体的に教えてください。 生地のつくり方や素材の種類、さらに洗濯方法やお手入れの仕方について学びました。 今回の授業で、自分が１番学んだと思ったことはなんですか？ 生地ごとに適した洗濯方法について学んだことです。特に漂白剤について学んだ際、酸素系漂白剤は色柄ものにも使えるということを授業で初めて知り、とても驚きました。洗濯に関する知識は日常生活にもすぐ活かすことができるため、この授業を学べて良かったと感じています。 今後、この... --- - Published: 2026-02-03 - Modified: 2026-02-06 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7847/ アパレル素材論 この授業の主な内容を具体的に教えてください。 アパレル素材論では、服に使われているさまざまな素材の種類や特徴について学びました。さらに、素材ごとの加工の仕方や、それぞれに適した洗濯方法・保管方法など、衣服を扱う上で必要な知識を身につけることができる授業です。 今回の授業で、自分が１番学んだと思ったことはなんですか？ 私が一番学んだと感じたのは、素材によって洗濯方法や保管方法が異なるという点です。同じ服でも素材に合った扱い方をすることで、品質を保つことができると知りました。 今後、... --- - Published: 2026-01-30 - Modified: 2026-01-30 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7824/ 編入学を受験した理由について教えてください。 １年次に介護職員初任者研修やソーシャルワークの授業を受ける中で、福祉の分野に興味を持つようになったことが、編入学を目指したきっかけです。学びを深めるうちに、さらに専門的に福祉を学びたいという気持ちが強くなりました。 編入学試験を受験するにあたって大学で受けたサポートについて詳しく教えてください。 担当の先生から丁寧なサポートを受けました。特に面接練習では、受け答えや話し方など細かい点まで指摘していただき、改善を重ねることができました。 また、小論文の... --- - Published: 2026-01-29 - Modified: 2026-01-28 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7704/ 高校時代、どのような生徒でしたか。 高校時代は部活動に力を入れていました。テスト前には、友達と学校に残って勉強したり、図書館に行ったりしながら、互いに励まし合って勉強していました。 大学進学や進路について、いつ頃から意識し始めましたか。 高校２年生頃から意識し始めたと思います。授業の中で大学調べを行う時間があり、その際に「将来何をしたいのか」「どんな進路があるのか」を考えるきっかけになりました。 地元以外の大学も選択肢にある中で、県外からでもこの大学を選んだ理由を教えてください。 姉がこの大学に... --- - Published: 2026-01-28 - Modified: 2026-05-07 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7701/ 今回の実習名（授業名）を教えてください 幼稚園実習です。 実習の簡単な概要を教えてください 1週目は観察実習として子どもたちの様子や保育者の関わりを観察し、2週目は子どもたちと実際に関わりながら実習を行いました。 実習を終えて率直な今の気持ちを教えてください。 子どもたちと離れたくないと思うほど、とても楽しい実習でした。 実習を通して「楽しい」と感じたことは何ですか？ 最初はあまり話すことができなかった子どもと、実習の最終日が近づくにつれて少しずつ会話ができるようになったことです。 実習で「難し... --- - Published: 2026-01-27 - Modified: 2026-05-07 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7697/ 【大学生活を振り返って】 学生生活を通してご自身が一番成長したと感じる部分について教えてください。 短大での授業や友人との関わりを通して、人としての考え方や、相手の気持ちを考えた思いやりのある声かけができるようになったと感じています。 授業内での話し合いや日常の関わりの中で、一人ひとり考え方や感じ方が異なることを学び、相手の立場に立って行動することの大切さを意識するようになりました。 学生生活で一番印象的に残っている学びについて教えてください。 実習を通して、自分なりの保育観を築くことができたこ... --- - Published: 2026-01-26 - Modified: 2026-05-07 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7580/ 実習の簡単な概要を教えてください 助産学実習の分娩介助実習では、合計10例の分娩介助を経験しました。前半は指導助産師の方に手を添えていただきながら一緒に介助を行うことが多かったですが、後半は自分でできる部分が増え見守っていただきながら介助をさせていただきました。私は日中の実習が主だったため、体への負担は他の学生よりも少なかったと思います。 実習を通して「楽しい」と感じたことは何ですか？ 赤ちゃんが本当に好きなので、お産がない日にミルクをあげたり、げっぷをさせたりする時間は特に楽しかったです。分娩... --- - Published: 2026-01-23 - Modified: 2026-02-27 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7583/ 実習の簡単な概要を教えてください 分娩介助実習・ペリネイタルケア実習は5月から１０月にかけて実施しました。分娩介助実習では10例程度の分娩介助が必要なため、実習期間を延長し、オンコール体制で実習を行いました。 実習では、分娩介助実践とあわせて、産後のお母さんや赤ちゃんの状態を助産師と一緒に観察し、ケアを行いました。また、「継続ケース」として、妊娠期から産後まで一人の妊産婦を受け持ち、経過を継続的に観察するとともに、必要な援助を実践する実習もありました。 実習を通して「楽しい」と感じたことは何です... --- - Published: 2026-01-22 - Modified: 2026-01-27 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7585/ 実習の簡単な概要を教えてください ５月から１０月にかけて実習を行いました。実習では、NICUでの実習や分娩介助を経験しました。他にも、帝王切開術の見学、産褥期の看護、新生児の看護、授乳支援など、助産師として求められる幅広い知識や技術について学びました。お産の場面だけでなく、妊娠・出産・産後までを通した母子への関わりを深く学ぶことができた実習でした。 実習を通して「楽しい」と感じたことは何ですか？ 分娩介助実習で、お母さんやご家族から「いてくれてよかった」「ありがとう」と感謝の言葉をいただけた瞬間... --- - Published: 2026-01-21 - Modified: 2026-01-27 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7628/ 大学で学んでいる事の中で、特に興味をもっているものについて教えてください。 発達心理学や児童臨床心理学など、子どもに関わる分野に特に興味を持っています。将来は療育に関する仕事に就きたいと考えているため、子どもの発達や心理について専門的に学んでいます。 「大学の学び」で、高校までの学びと大きく違うと感じた点は？ 大学では、自分で考えたことを言語化する機会が多いと感じています。正解のない問いについて考え、自分の意見を持ち、他者と意見を交わしながら学びを深めていく時間が大切だと感じました。 印象に残っ... --- - Published: 2026-01-20 - Modified: 2026-05-07 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/9637/ 障がいへの見えない壁がなくなり、人としての成長を感じています。 将来につながる気づきを与えてくれたカリキュラムが、マイノリティの方をゲストに迎えてお話をうかがう「ヒューマンライブラリー」です。1年次に参加したことで無意識に持っていた障がいへの壁がなくなり、2年次は運営側として盲導犬ユーザーのゲストをお招きしました。様々な人へ気配りをするこころが育まれ、人の役に立つ仕事に就きたいと進路が明確になりました。 学びの分野 デジタル情報 観光 簿記会計 ↓ 内定先 日本郵便株式会社 Time Table... --- - Published: 2026-01-20 - Modified: 2026-05-07 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7630/ 参加した授業名を教えてください。 就業力育成演習Ⅰです。 この授業の主な内容を具体的に教えてください。 就業力育成演習Ⅰでは、就職活動に向けた基礎知識やマナー、就活ナビサイトの活用方法、自己分析など、就職活動の準備に必要な内容を幅広く学びました。 また、企業や地方自治体、福祉施設の方によるパネルディスカッションを通して、実際の現場の話を聞く機会もありました。さらに、エントリーシート対策や面接の心得・練習、SPI対策など、選考に向けた実践的な内容に加え、合同企業説明会にも参加し、就職活動を具体的に... --- - Published: 2026-01-19 - Modified: 2026-05-07 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7621/ 今回の実習名を教えてください 保育実習指導Ⅰです。 実習の簡単な概要を教えてください 実習は２週間行われました。 １週目は観察実習で、子どもと直接関わることはせず、保育者の関わり方や子どもの様子を中心に観察しました。 ２週目は子どもと実際に関わり、子どもたちと一日を一緒に過ごしながら、保育園での一日の流れや保育の実際を学びました。 実習を終えて率直な今の気持ちを教えてください 実習日誌の作成は大変でしたが、ずっと実習をしていたいと思うほど充実した時間でした。実習が終わり、子どもたちとお別れするの... --- - Published: 2026-01-16 - Modified: 2026-05-07 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7615/ 実習の簡単な概要を教えてください 実習期間は１１月２５日から１２月８日までの２週間で、こども園にて実習を行いました。 保育実習Ⅰで行った見学・観察実習、参加実習に加え、今回は部分実習や全体指導実習にも取り組み、より実践的な保育の経験を積むことができました。 実習を終えて率直な今の気持ちを教えてください 保育実習を終えて、最初は不安や緊張でいっぱいでしたが、子どもたちと関わる中で次第に緊張もほぐれていきました。子どもたちの気持ちに寄り添いながら笑顔で関わることができ、保育の楽しさや保育者としてのや... --- - Published: 2026-01-15 - Modified: 2026-05-07 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7589/ 参加した授業名 「就業力育成演習Ⅰ」です。 この授業の主な内容を具体的に教えてください 就業力育成演習Ⅰでは、就職活動に必要な知識やマナーについて学びました。 マイナビやインディードで働いている方から直接お話を伺う機会があり、就職活動の流れや企業が求める人材像について具体的に知ることができました。また、企業の方が学校に来校し、企業説明を行ってくださる授業もあり、実際の仕事内容や職場の雰囲気を知ることができました。授業を通して、就職活動に向けた準備を段階的に進められる内容となっていました。 今回の... --- - Published: 2026-01-09 - Modified: 2026-05-07 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7489/ 短大で学んでいる事の中で、特に興味をもっているものについて教えてください。 現在は主に編入に必要な授業を中心に履修しています。心理学の授業や福祉に関する授業を多く受けており、人の行動や感情から見えてくる「人の内側の部分」に強い興味を持って学んでいます。人がなぜそのような行動を取るのか、どのような感情の背景があるのかを考えることがとても面白く、学ぶほどに興味が深まっています。 「短大の学び」で、高校までの学びと大きく違うと感じた点は？ 高校までの学びと比べると、短大ではより専門的な内容が中心になっ... --- - Published: 2026-01-08 - Modified: 2026-01-13 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7517/ 【大学生活を振り返って】 Q．学生生活を通して、ご自身が一番成長したと感じる部分について教えてください。 心理の知識を、日常生活の中で活かせるようになったことです。 自分自身のストレスへの向き合い方や、他人から相談を受けた際に心理学の知識が役立ったと感じたとき、「成長できたな」と実感しました。 Q．学生生活で一番印象的に残っている学びについて教えてください。 碓井先生の社会心理学の授業です。 「人はなぜ差別をするのか」というテーマで、人は“悪い人と自分は違う存在でありたい”という考えから、無意識... --- - Published: 2026-01-07 - Modified: 2026-05-07 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/9635/ 多彩な角度から磨いた英語力で、海外からの観光客に新潟を紹介。 英語が好きで、リスニング、ライティング、スピーチ、英検など、様々な英語の授業を履修しました。特に英語のみで会話する夏休み3日間の集中演習では、最終日に日本の昔話を続きまで考えて英語劇として上演したことで、英語力のアップを実感。ボランティア活動でも、新潟に来港したクルーズ船のアテンドに挑戦して、英語で新潟の魅力を伝えることができました。 学びの分野 異文化コミュニケーション 観光 人間総合学 ↓ 内定先 ＪＲ東日本新潟シティクリエイト株... --- - Published: 2026-01-05 - Modified: 2026-01-15 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7420/ 本学への志望理由、入学した理由は？ 幼少期の思い出がとても楽しく、今でも大切な宝物として心に残っています。その経験から、できるだけ多くの子どもたちにも「幼少期が楽しかった」と感じられる時間を過ごしてほしいと思うようになりました。子どもの成長を支える保育について学びたいと考える中で、保育だけでなく福祉の幅広い分野についても学べる環境に魅力を感じ、新潟青陵大学を志望しました。 青陵のご自身の所属学部・所属学科だから学べたことや、身につけられた力は何ですか？またその理由も教えてください。 子どもサポー... --- - Published: 2026-01-04 - Modified: 2026-03-04 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/8423/ 人生を彩る特別な1ページ、結婚式。時間をかけて準備を進めるなかでも、大きなこだわりの一つとなるのがウェディングドレスや白無垢などの婚礼衣装。アークベルグループのレンタル衣装部門であるビアンベール本店（新潟市中央区）でコスチュームアドバイザーとして活躍する岩名美佳さんは、キャリア11年目。挙式の主人公となる新郎新婦を引き立てる最良の1着を提案している。 にいがた経済新聞特集記事はこちらよりご覧いただけます。 --- - Published: 2025-12-25 - Modified: 2026-01-13 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/6705/ 大学で学んでいる事の中で特に興味をもっているものについて教えてください。 臨床心理学を学んでいますが、同時に福祉についても興味を持っています。福祉の専門職を目指すうえで必要な考え方を学べるし、それは心理学の分野にとどまらず、幅広い場面で活かせると感じています。心理学と福祉を一緒に学ぶことで、人の心だけでなく生活全体を支えられるような力を身につけたいと思っています。 「大学の学び」で、高校までの学びと大きく違うと感じた点は？ 高校までは「何を勉強するのか」がはっきり決まっていて、それに従って取り組... --- - Published: 2025-12-24 - Modified: 2026-05-07 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7363/ Q．今回の実習名（授業名）を教えてください。 保育実習指導Ⅱ・Ⅲです。 Q．実習の簡単な概要を教えてください。 こども園で、二週間（十一日間）の実習を行いました。最後の実習ということもあり、責任実習と部分実習の両方を経験させていただきました。 責任実習では一日担任として保育全体を進め、部分実習では午前中の制作活動を担当しました。実際にクラスを受け持つ立場を経験できたことは、とても貴重な学びでした。 Q．実習を終えて率直な今の気持ちを教えてください。 「今までよく頑張った」と自分を褒めたい気持ちと... --- - Published: 2025-12-23 - Modified: 2025-12-18 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7361/ 大学で学んでいることについて Q．大学で学んでいることの中で、特に興味をもっているものを教えてください。 薬理学に特に興味をもっています。看護に必要な薬の知識だけでなく、身近な薬がどのような作用をもっているのかについても学ぶことができ、とても楽しいと感じています。日常生活と結びつけて理解できる点が、学びの面白さにつながっています。 Q．「大学の学び」で、高校までの学びと大きく違うと感じた点は何ですか？ 高校まではワークを解くなど、与えられた課題に取り組む学びが中心でしたが、大学では自分で考え、自... --- - Published: 2025-12-22 - Modified: 2025-12-18 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7355/ 【実習インタビュー】幼稚園教育実習を終えて Q．今回の実習名（授業名）を教えてください。 幼稚園教育実習です。 Q．実習の概要を教えてください。 実習期間は十二月一日から十二月十二日までで、実習先は新潟青陵こども園でした。 観察実習を中心に、絵本の読み聞かせなど、子どもと関わる活動を行いました。 Q．実習を終えて、今の率直な気持ちを教えてください。 最初は不安な気持ちが大きかったですが、子どもたちの可愛らしい姿に触れるうちに、だんだんと「楽しい」と感じるようになりました。関わりを重ねていく中で、... --- - Published: 2025-12-19 - Modified: 2025-12-18 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7352/ 【大学生活を振り返って】 Q．学生生活を通して、一番成長したと感じる部分を教えてください。 実習を経験したことで、社会に出た際の働き方や、学ばせていただく立場としての姿勢について深く学ぶことができました。現場での経験を通して、知識だけでなく責任感や主体性の大切さを実感し、大きく成長できたと感じています。 Q．学生生活で一番印象的に残っている学びについて教えてください。 助産コースの森田先生による、緊急時の対応を想定した授業です。実際の状況をリアルに想定しながら行う授業で、実践に近い形で学ぶことが... --- - Published: 2025-12-18 - Modified: 2025-12-18 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7305/ 【大学生活を振り返って】 Q．学生生活を通して、一番成長したと感じる部分を教えてください。 大学生活を通して、自分自身で選択し行動する力と、周りに流されない意志を身につけることができました。授業の選択や課外活動など、何事も自分で考えて決断する場面が多く、その積み重ねが自信につながったと感じています。 Q．学生生活で一番印象的に残っている学びについて教えてください。 関先生の「多文化社会とコミュニケーション」という授業です。さまざまなテーマについて他の学生と交流し、対話型鑑賞ではファシリテーターと... --- - Published: 2025-12-17 - Modified: 2025-12-18 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7301/ Q．今回の実習名（授業名）を教えてください。 保育実習Ⅱ・Ⅲです。 Q．実習の簡単な概要を教えてください。 責任（部分）実習を含む、二週間の実習でした。実際に保育者として活動を計画・実践し、子どもとの関わりを深く学びました。 Q．実習を終えて、今の率直な気持ちを教えてください。 すべての実習を通して、自分の良いところや改善点を、さまざまな視点から見つめ直すことができました。改めて子どもが大好きだと感じ、「やっぱり子どもと関われる仕事に就きたい」と強く思える実習になりました。 Q．実習を通して「楽... --- - Published: 2025-12-16 - Modified: 2025-12-18 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7252/ 【大学生活を振り返って】 Q．学生生活を通して、一番成長したと感じる部分は？ 大学生活を通して人生経験が増え、学びを重ねる中で、物事を一つの視点だけでなく多角的に捉えられるようになったと感じています。 Q．学生生活で一番印象に残っている学びは？ 二回の精神保健福祉援助実習です。福祉に関する知識や技術を学ぶだけでなく、自分自身を見つめ直す大きな機会となりました。実習指導者や大学の担当教員から評価を受ける中で、自己覚知を深めることができたと感じています。 Q．入学当初の自分にアドバイスをするとしたら... --- - Published: 2025-12-15 - Modified: 2025-12-18 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7238/ Q. 特に興味をもっている学びは？ 私は大学で心理学を学んでおり、その中でも社会心理学に強い興味を持っています。 社会心理学を学ぶことで、日常の中で人と人がどのように影響し合っているのかや、自分の行動の背景にある心理を、新しい視点から捉え直すことができます。「こんな場面にも心理学が関わっているんだ」と気づく瞬間が多く、日常を違う角度から見られることに面白さを感じています。 Q. 「大学の学び」と「高校までの学び」の違いは？ 高校までは、知っていることを理解し、応用することが中心でした。 大学では... --- - Published: 2025-12-12 - Modified: 2025-12-18 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7236/ Q. 特に興味をもっている学びは？ 臨床心理学科で学ぶ中でも、精神疾患に関する内容に特に興味があります。授業を通して理解が深まり、とてもためになっていると感じます。 Q. 「大学の学び」と高校までの学びの違いは？ 高校までは「学んでもあまり意味を感じられないこと」も多かったのですが、大学では生きる上で確実に役に立つことを学んでいると実感しています。学ぶ内容そのものに価値があると感じています。 Q. 印象に残っている授業は？ 授業名は覚えていませんが、高頻度でディスカッションが行われる授業が特に印... --- - Published: 2025-12-09 - Modified: 2025-12-05 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7183/ 【活動報告】能登半島災害支援ボランティア ■ 活動の目的 映像やメディアでしか知ることのできない能登の現状を、自分の目で確かめたいという思いから参加しました。復興の力になりたいだけでなく、現地の人々の声を直接聞き、被災地の“いま”を自分の肌で感じることを目的としました。 ■ 活動メンバー構成 社会福祉学科9名・看護学科7名・臨床心理学科2名・子ども発達学科4名・人間総合学科2名・幼児教育学科4名・職員5名 ■ 活動日 2025年8月 ■ 活動場所 石川県 能登半島・輪島市 ■ 活動内容 能登半島... --- - Published: 2025-12-08 - Modified: 2025-12-01 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7182/ 大学生活であなたが「楽しい」と感じた瞬間はどんな時ですか？ 大学では、たくさんの人と関わることで自然と友達が増え、気の合う人にたくさん出会えました。「学校に行きたい！」と思える日が増えたことが本当に嬉しいです。また、自分の興味のある授業を選んで受けられるため、飽きることなく集中して授業に取り組めるところも大学ならではの楽しさだと思います。 印象に残っている授業について教えてください。 小出真理子先生の「ファッションデザイン論」が特に印象に残っています。授業では、自分でノートをまとめながら学んだり... --- - Published: 2025-12-07 - Modified: 2026-05-07 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/9634/ ファッションショーのランウェイに、自作のウェディングドレスを着て出演。 ファッションの授業で取り組んだウェディングドレスの制作では、色味にこだわりました。取得した色彩検定の資格の知識も応用しながら、オーガンジーを2枚重ねにして理想の色を出すことに成功。ファッションショーでは祖母が感動してくれたことが忘れられない思い出です。卒業後は学びを活かし、夢だったドレススタイリストとして活躍していきたいです。 学びの分野 ファッション ブライダル カラーコーディネート ↓ 内定先 株式会社アークベル Tim... --- - Published: 2025-12-05 - Modified: 2025-12-18 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7146/ 【大学生活を振り返って】 ■ 学生生活を通して成長したと感じる部分 ・計画的に、効率よく課題を進められるようになったこと。 ・実習を通して、積極的に行動する力や、人前で発表する力が身についたこと。 ・グループワークでは、自分の考えを明確にし、相手に伝える力が大きく成長したと感じている。 ■ 印象に残っている学び 山際先生のピアノの授業です。 ピアノ初心者だったので、毎週の課題曲を練習するのはとても大変でしたが、毎日コツコツ練習するうちに少しずつ弾ける曲が増えていきました。できることが増える楽しさ... --- - Published: 2025-12-04 - Modified: 2025-12-18 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7149/ 【大学生活を振り返って】 ■ 成長したと感じる部分 大学生活の中で、特に成長したと感じているのは次の３つです。 まず、課題が多く出るため、期限までに終わらせられるように計画を立てて取り組めるようになりました。 また、グループワークでは積極的に意見を出せるようになり、「自分の考えを言葉にして伝えること」に自信が持てるようになりました。 さらに、人前で発表する機会が増えたことで、以前より緊張せずに話せるようになったと思います。 ■ 印象に残っている学び 特に印象に残っているのは音楽の授業です。楽譜を... --- - Published: 2025-12-02 - Modified: 2025-12-05 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7101/ 大学で学んでいることの中で特に興味を持っているものについて教えてください 臨床心理学を学んでいますが、その中でも特に「心理アセスメント」に興味を持っています。人の心の状態を多角的に理解し、支援に活かすための重要なプロセスであり、理論だけでなく実践的なスキルも求められる点に魅力を感じています。 「大学の学び」で、高校までの学びと大きく違うと感じた点 高校までは“答えが決まっている学び”が中心でしたが、大学では“自分で答えを探す”ことが求められます。正解を覚えることよりも、自分の考えを持ち、他者の意... --- - Published: 2025-12-01 - Modified: 2025-12-05 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7018/ 大学で学んでいることの中で特に興味を持っているもの 看護学を学ぶ中で、特に｢母性看護」に興味を持っています。小さい頃から親に自分や兄弟の出産エピソードを聞くのが好きで、命の誕生のすばらしさを感じていました。ドラマで妊娠や出産の場面を見たときに、母親を支える助産師の姿に憧れを持ったこともきっかけです。学びを通して、母親や赤ちゃんだけでなく、その家族全体を支える母性看護の大切さを感じるようになりました。これからは、妊婦さんや家族の思いに寄り添い、安心して出産を迎えられるような看護を実践できるようにな... --- - Published: 2025-11-28 - Modified: 2025-12-05 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7081/ 大学で学んでいることの中で特に興味を持っているもの 大学では様々な授業があり多くのことを学べますが、私は特に現代社会の諸問題について興味を持ちました。昔と今のジェンダーの価値観の違いや歴史などを学ぶことができ、元々興味があった分野にとても似ていたので学んでいてとても面白いからです。 「大学の学び」で、高校までと大きく違うと感じた点 高校は事前に決められた授業や課題をやる感じでしたが、大学は自分が取得したい資格などに合わせて授業を自分で選択する点では高校と大きく違いがあるなと思います。また、大学で... --- - Published: 2025-11-27 - Modified: 2025-12-05 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7022/ 大学で学んでいることの中で特に興味を持っているもの 臨床心理ゼミナールでは、全員が同じ本を読み、それについて意見を出し合いながらディスカッションをしています。その中でも、私は「みんなとの意見の違い」に特に興味を持っています。理由は、同じ年齢や性別であっても、それぞれの個性や経験によって感じ方や考え方が大きく異なることに気づけるからです。自分の考えを伝えるだけでなく、他の人の考えを聞くことで視野が広がり、心理学の面白さをより実感できる時間になっています。 「大学の学び」で、高校までの学びと大きく違... --- - Published: 2025-11-26 - Modified: 2025-12-01 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/6373/ 大学生活で「楽しい」と感じた瞬間 今年に入ってから、オープンキャンパスのお手伝いに参加したことがとても楽しかった経験です。アルバイトでの接客経験を活かしながら、高校生や保護者の方と接することができたのが嬉しく、大きなやりがいにつながりました。また、大学生になってから行動力が格段に上がり、行きつけのカフェにひとりで通うようになったことも、自分にとって新しい楽しみのひとつです。放課後や空き時間を見つけては「今日は何をしようかな」と考え、日常の中で楽しいことを探すことが自然と習慣になっています。 印象... --- - Published: 2025-11-25 - Modified: 2025-12-01 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7013/ 大学で学んでいることの中で特に興味を持っているもの 子ども発達について学んでいますが、特に「子どもの表現」に興味を持っています。なぜなら、子どもの表現力は大人がまねしようと思ってできるものではなく、学んで習得できるものでもないからです。子どもが思うままに体や言葉で表現する姿は、その子自身の心や感情がそのまま表れているようで、とても魅力的に感じます。授業を通して、子どもの豊かな表現に寄り添い、その意味を理解できるような力を身につけたいと思っています。 「大学の学び」で、高校までと大きく違うと感じた... --- - Published: 2025-11-25 - Modified: 2025-12-01 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7016/ 大学で学んでいることの中で特に興味を持っているもの 福祉を学んでいますが、その中でも特に「コミュニティビジネス」に興味を持っています。理由は、福祉の知識を活かしながらビジネスを展開し、地域に貢献できる仕組みづくりができるからです。福祉とビジネスの両方を学ぶことで、社会の課題に対して現実的で持続的なアプローチができると感じています。 「大学の学び」で、高校までと大きく違うと感じた点 高校ではとにかく量をこなす勉強が中心でしたが、大学では「自分で考えて答えを導き出す」ことが求められます。課題に対して... --- - Published: 2025-11-23 - Modified: 2025-12-05 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7124/ 【大学生活を振り返って】 学生生活を通して一番成長したと感じる部分 人との関わり方です。実習や地域での活動を通して、さまざまな人と関わる機会がありました。その中で、相手の立場や気持ちを考えながら行動することの大切さを学び、人との関係を築く力が身についたと思います。 学生生活で一番印象的に残っている学び 山口先生の授業です。授業の中では、いろいろな絵本を読んだり、手遊びをしたりと、子どもとの関わりに役立つ内容が多く、とても楽しく学ぶことができました。実際に保育の現場に出たときにも活かせる知識が多く... --- - Published: 2025-11-21 - Modified: 2025-11-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7020/ 大学で学んでいることの中で特に興味を持っているもの 看護学を学んでいますが、その中でも特に「急性期の看護」に興味を持っています。理由は、これまでの実体験と結び付けながら学ぶことができるからです。講義や演習を通して、患者さんの変化に迅速に対応する力の重要さを感じ、実際の現場をイメージしながら学ぶことができる点に面白さを感じています。 「大学の学び」で、高校までの学びと大きく違うと感じた点 高校までは、先生に指示されたことをそのまま行えば良かったですが、大学では「全てが自己責任」であることを強く感じ... --- - Published: 2025-11-19 - Modified: 2025-12-12 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7010/ 所属している学科の学生や教員の雰囲気を教えてください。 福祉を学んでいる学生が多いので、優しく思いやりのある人がたくさんいます。先輩も友達も話しかけやすく、自然と仲良くなれる雰囲気があります。教員の方々も、人との関わりをとても大切にしてくださる先生ばかりで、どんな小さな悩みでも親身になって相談に乗ってくれます。安心して話せる環境が整っているのが、この学科の魅力だと思います。 大学生活の中で一番楽しいと思うことを教えてください！ 授業の合間の空きコマやサークル活動など、授業外で友達や先輩と話してい... --- - Published: 2025-11-19 - Modified: 2025-11-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7024/ 大学で学んでいることの中で特に興味を持っているもの 臨床心理学科に所属していますが、今は「社会学」の授業にとても興味を持っています。私は高校で倫理を選択していなかったため、社会の仕組みや人と人との関係性などを新しい視点から学べるのが新鮮です。授業を通して、心理学だけでは見えてこない“人と社会のつながり”についても考えることができ、毎週の講義がとても楽しみです。 「大学の学び」で、高校までの学びと大きく違うと感じた点 高校では時間割が決まっており、クラス全員が同じ授業を受けていましたが、大学では自... --- - Published: 2025-11-18 - Modified: 2025-11-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7002/ 大学で学んでいることの中で特に興味を持っているもの 看護を学びながら、心理学にも興味を持って学んでいます。理由は、将来「養護教諭」の資格を取り、心のケアもできる先生になりたいと考えているからです。私自身、高校時代に養護教諭の先生に心の変化に気づいてもらい、支えてもらった経験があります。その時、体の健康だけでなく心の健康を支えることの大切さを実感しました。今度は自分が、子どもたちの心と体の両方に寄り添える存在になりたいと思っています。 「大学の学び」で、高校までと大きく違うと感じた点 自分の興味の... --- - Published: 2025-11-18 - Modified: 2025-11-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7079/ 「アパレルデザイン実習Ⅰ・Ⅱ」を履修しようと思ったきっかけ 1年生の時に「アパレル造形実習」を履修していたことがきっかけで、さらに深く学びたいと思い履修しました。また、昨年の学園祭で先輩方のファッションショーのお手伝いをさせていただいた際に、ステージで輝く姿を見て、自分もショーに参加したいという憧れと興味が強くなりました。 ファッションショーを終えての感想 ショーまでの準備期間は本当に忙しく、終わってしまった今は少し寂しい気持ちです。リハーサルも何度も行い、みんなでアドバイスを出し合いながら、一... --- - Published: 2025-11-18 - Modified: 2025-11-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/6372/ 大学で学んでいることの中で特に興味をもっているもの 私は幼児教育について学んでいますが、その中でも特に「子どもの表現」に興味を持っています。例えば、子どもが言葉を話せるようになるまでの過程で「パー」「アー」といった喃語を発したり、まだ言葉で伝えられない時には体を使って表現する姿が見られます。子どもは「伝えたい」という強い気持ちを持っているのに、それを言葉でうまく伝えられないことが多いと思います。そのときに表情や仕草に込められた感情をどう読み取り、どう支えるのかという点にとても関心があります。今後... --- - Published: 2025-11-17 - Modified: 2025-12-05 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/6836/ 大学で学んでいる事の中で特に興味をもっているものについて教えてください。 私は社会福祉について学んでいますが、まだ具体的にどの分野に進みたいかは決めていません。ただ、資格取得を目指して学んでおり、知識や制度を理解していく中で自分の将来像を少しずつ描いていきたいと思っています。福祉は幅広い分野に関わる学問なので、学びながら自分に合った進路を探していきたいと考えています。 「大学の学び」で、高校までの学びと大きく違うと感じた点は？ 高校までは試験や進学のために勉強しているという感覚が強かったのに対し... --- - Published: 2025-11-14 - Modified: 2025-12-05 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7041/ 「アパレルデザイン実習Ⅰ・Ⅱ」を履修しようと思ったきっかけ ドレスを一から制作してみたいという思いがあったからです。入学前から、自分でデザインしたドレスを形にすることに憧れていたので、２年生になったら必ずこの授業を履修したいと思っていました。 ファッションショーを終えての感想 本番はあっという間でしたが、とても楽しかったです。自分の作ったドレスを実際に着てステージに立つという経験は貴重で、一生の思い出になりました。制作中は大変なことも多かったですが、最後までやり遂げたことで大きな達成感を得ること... --- - Published: 2025-11-11 - Modified: 2025-12-05 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/6864/ 大学で学んでいることの中で特に興味を持っているもの 看護を学ぶ中で、特に助産に興味を持っています。性に関する正しい知識を多くの人に知ってもらい、心や体の異変に早く気づけるようになってほしいと思っています。また、命の誕生という神秘的で尊い瞬間に立ち会える助産の仕事に強く惹かれています。母子の命を支え、安心して出産を迎えられるような助産師を目指しています。 「大学の学び」で、高校までと違うと感じた点 高校までは幅広い分野の知識を覚えることが中心でしたが、大学では専門的な分野を深く学ぶことが中心になり... --- - Published: 2025-11-10 - Modified: 2025-12-05 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/6707/ 大学で学んでいる事の中で特に興味をもっているものについて教えてください。 私は子ども発達学を学んでいますが、その中でも特に「虐待を受けている子どもの対応」に強く関心を持っています。理由は、現代社会において虐待の件数が増えていることを知り、子どもたちをどう守り、どうすれば救えるのかを学ぶ必要性を強く感じたからです。授業を通じて、単に知識を得るだけでなく、子どもたち一人ひとりの背景や状況を理解し、適切な対応を考える大切さを学んでいます。 「大学の学び」で、高校までの学びと大きく違うと感じた点は？ 高... --- - Published: 2025-11-10 - Modified: 2025-12-05 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/6992/ 大学で学んでいることの中で特に興味を持っているもの 看護師を目指して日々学びを重ねていますが、同時に養護教諭の資格取得にも取り組んでいます。学校で行われる健康診断や保健室の仕組み、児童生徒への健康教育など、看護師の学びだけでは得られない視点を学ぶことができています。医療現場だけでなく、教育の場においても子どもたちの心身の健康を支えられるよう、看護と教育の両面からアプローチできる力を身につけたいと考えています。 「大学の学び」で、高校までと大きく違うと感じた点 高校までは教えられたことを理解する学... --- - Published: 2025-11-10 - Modified: 2025-12-05 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/6994/ 大学で学んでいることの中で特に興味を持っているもの 老人福祉論について学んでいますが、その中でも特に「介護」に興味を持っています。介護はこれからの社会でますます必要とされる分野であり、また自分自身も将来必ず関わっていくことだと感じています。だからこそ、今のうちにしっかりと学び、理解を深めておきたいと思っています。授業では高齢者福祉の制度や介護現場での支援のあり方など、実際に現場で役立つ知識を得ることができ、とても興味深いです。 「大学の学び」で、高校までと大きく違うと感じた点 大学での学びは「主... --- - Published: 2025-11-10 - Modified: 2025-12-05 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/6378/ 大学で特に興味を持っている学び 私は心理学を学んでいますが、その中でも特に臨床心理に関心を持っています。人の心に向き合いながら、相手の気持ちにどう寄り添うかを考えることは奥深く、学びを進めるほどに興味が増していきます。 高校までとの違い 高校までは知識を「増やす」ことが中心でしたが、大学では自分で主体的に考える機会が多くなりました。ただ覚えるのではなく、自分の意見や考えをまとめることが求められるため、学び方が大きく変わったと感じています。 印象に残っている授業 臨床心理ゼミナールが特に印象に残っ... --- - Published: 2025-11-08 - Modified: 2026-05-07 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7029/ 「アパレルデザイン実習Ⅰ・Ⅱ」を履修しようと思ったきっかけ １年次の「アパレル造形実習Ⅰ・Ⅱ」で学んだ基礎を活かして、自分の手でドレスを製作したり、ファッションショーに参加できることがとても魅力的だと感じました。実際に自分の作った作品を人に見てもらう経験ができるのは貴重だと思い、履修を決めました。 ファッションショーを終えての感想 本番ではとても緊張してしまい、練習通りにできなかった部分もありましたが、たくさんの方に見ていただき、褒めていただけたことで大きな達成感を得ることができました。自分の努... --- - Published: 2025-11-05 - Modified: 2025-12-05 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/6945/ 「大学の学び」で、高校までの学びと大きく違うと感じた点は？ 高校までは様々な教科を幅広く学ぶことが中心でしたが、大学では自分の興味のある分野に集中して学ぶことができます。そのため、自然と学びに対するモチベーションが高まり、自分の学習意欲を保ちながら取り組めると感じています。また、レポートなど自分の考えを書く課題には決まった正解がなく、体験や経験をもとに、自分なりの言葉や価値観を用いて表現することが大切だと学びました。 印象に残っている授業やゼミ、実習などについて。 印象に残っている授業は「基礎看... --- - Published: 2025-11-01 - Modified: 2025-11-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/7058/ 「アパレルデザイン実習Ⅰ・Ⅱ」を履修しようと思ったきっかけ 入学前に青陵の文化祭でファッションショーを見て、「私もいつかあのステージに立ちたい！」と憧れを抱きました。実際に入学してからもその気持ちは変わらず、昨年の先輩たちのショーを見た時にさらに感動して、自分も挑戦したいという思いが強くなり、履修を決めました。 ファッションショーを終えての感想 本番を終えて感じたのは、とにかく“達成感”でした。練習のときとは比べものにならないくらいのお客さんの数に最初は緊張しましたが、トップバッターとしてステー... --- - Published: 2025-10-31 - Modified: 2025-12-05 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/6929/ 大学で学んでいる事の中で特に興味をもっているものについておしえてください。 看護についての専門知識を学んでいますが、その中でも特に心理学や精神看護学に興味を持っています。人の気持ちや思い、病気に対する苦痛にどのように寄り添うかという点に強く関心があります。理由は、幼い頃に看護師の方が私の辛い思いに寄り添い、気持ちを軽くしてくれた経験があるからです。また、実習で受け持った患者さんの気持ちや思いに触れる中で、どのように寄り添い、少しでも辛い思いを軽減できるかを考える機会が多くありました。これらの経験... --- - Published: 2025-10-28 - Modified: 2025-12-05 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/6906/ 大学で学んでいることの中で特に興味を持っているもの 母性看護を学んでいます。高校までの授業ではなかなか触れることのなかった分野であり、妊娠・出産・育児を通して母親がどのような思いや課題を抱えるのかを学べる点にとても興味を持っています。また、「母親として」だけでなく、「家族の一員として」「女性として」という多様な視点から考えることができるところに、深い学びを感じています。 「大学の学び」で、高校までと大きく違うと感じた点 高校までは答えがひとつに決まっている問題が多かったですが、大学では「考え方」... --- - Published: 2025-10-23 - Modified: 2025-12-05 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/6840/ 大学で学んでいる事の中で特に興味をもっているものについて教えてください。 私は社会福祉について学んでいますが、その中でも特に高齢者福祉と児童福祉に関心を持っています。現代は超高齢社会であり、高齢者福祉はますます重要性を増していると感じています。高齢者が安心して暮らせる環境を整えることは、これからの社会全体にとって大切な課題だと思います。また、児童福祉については、子どもたちが安全に、そしてのびのびと楽しく成長していけるような環境づくりに関心があります。未来を担う子どもたちが心身ともに健やかに育つた... --- - Published: 2025-10-23 - Modified: 2025-12-05 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/6843/ 大学で学んでいる事の中で特に興味をもっているものについて教えてください。 私は福祉について学んでいますが、その中でも特に認知症の種類に興味を持っています。大学に入るまでは「認知症＝アルツハイマー」くらいしか知らなかったのですが、実際には他にも種類があって、症状や支援の仕方も違うことを知りました。それがきっかけで「もっと知りたいな」と思うようになりました。 「大学の学び」で、高校までの学びと大きく違うと感じた点は？ 高校まではテストで点を取るために勉強していた感じが強かったんですが、大学はそうでは... --- - Published: 2025-10-23 - Modified: 2025-12-05 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/interview/6340/ 所属している学科の学生や教員の雰囲気を教えてください。 看護学科の学生は共に切磋琢磨しながら勉学や実習に励んでいます。半年間の厳しい実習も友人同士で励まし合い乗り越えることが出来ました。実習期間やテスト期間は自分の目指す資格に向かって一人ひとりが頑張っている印象です。看護学科の先生方は優しく丁寧に教えてくれる方が多いです。授業で分からない所があった際には理解できるまで教えてくださいましたし、実習やその他悩み事に対しても、ゆっくり時間をかけて相談に乗って貰いました。 大学生活の中で一番楽しいと思う... --- --- ## 授業紹介 - Published: 2026-05-22 - Modified: 2026-05-22 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/lecture/10077/ 『アパレル素材論』の授業の様子をのぞいてみました！ 『受講した学生さんへインタビュー』   この授業の主な内容を具体的に教えてください。 繊維や糸、布の性質を学びました。 今回の授業で、自分が１番学んだと思ったことはなんですか？ 平織り、綾織、朱子織りのことを学んだのが印象的でした。 今後、この授業で学んだことをどのように活かしていきたいですか？ 糸や布によって全然質感や肌触りが違うから服をネットで買う時とかでも使っている繊維を見れば季節感に合わせてどんなものか想像して購入できそうです！ 今回の... --- - Published: 2026-05-22 - Modified: 2026-05-28 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/lecture/10081/ 『幼稚園教育実習』の授業の様子をのぞいてみました！   『受講した学生さんへインタビュー』   この授業の主な内容を具体的に教えてください。 実習に向け、部分実習を自分で指導案を立て、立てた指導案を元に、学生が保育者役と子ども役にわかれて実際に模擬保育をするという授業です。 今回の授業で、自分が１番学んだと思ったことはなんですか？ 保育者役として、子どもたち（学生の子ども役）にどのように関わるか、どのように伝えれば分かりやすく伝わるかを考えながら行ったことです。学生同士の模擬保育ではありましたが... --- - Published: 2026-04-20 - Modified: 2026-04-20 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/lecture/9218/ 今回のゼミ活動について 山川ゼミでは、身の回りの色彩を出発点に、さまざまな角度から色や素材について学びます。 先日、ちょうど学内の桜が満開でした。 事前に「桜の花びらの色は何色か？」をカラーカードで予想し、 実際の桜とカラーカードを照らし合わせながら、桜の色を調べました。 予想ではもっと濃いピンクを想像していた人が多かったのですが、実際には白に近い色で驚きました。 桜染めも体験し、香りや色彩を通して春を感じました。 今回は初回授業ということで、緊張しながらのゼミでしたが、 あたたかな日差しと満開... --- - Published: 2026-03-31 - Modified: 2026-03-31 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/lecture/8841/ どんなことをするの？ 現代の印刷物制作の主流であるDTP（デスクトップパブリッシング）の基礎を学びます。Macを使用して、Adobe IllustratorやPhotoshopといったプロ仕様のアプリ操作を、実際に作品を作りながら身につけていく演習形式の授業です。 具体的には、2合サイズの「米袋」のデザインや、架空のイベントポスター制作など、実践的でワクワクするような課題に取り組みます。 この授業の魅力はここ！ 一から形にする達成感： 自分のアイデアをデザインとしてゼロから形にしていく過程は、こ... --- - Published: 2026-03-30 - Modified: 2026-03-30 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/lecture/8849/ どんなことをするの？ 子どもたちの豊かな感性を育むための「造形表現」について、実践的に学ぶ授業です。様々な描画素材や材料を使い、自分たちで作品を制作しながら、幼児期の造形活動への理解を深めていきます。 単に技術を習得するだけでなく、保育者として「子どもたちの自由な表現をどのように支え、認めていくべきか」という指導のあり方についても、講義と演習を通してじっくりと考えていきます。 この授業の魅力はここ！ 「上手な絵」よりも大切なことに気づける： 保育者に求められるのは、絵の技術そのものではなく、子ど... --- - Published: 2026-03-24 - Modified: 2026-03-24 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/lecture/8584/ 看護学科では、2026年2月18日（水）～20日（金）の3日間、卒業前看護技術トレーニングを実施しました。 このトレーニングは、基本的な看護技術の習熟だけでなく、新社会人として必要な心構えや態度を身につけることを目的としており、毎年、卒業を控えた看護学科4年生を対象に行っています。今年度は52名の学生が参加しました。 トレーニングでは、臨床の現場で必要となる看護技術について実践的に学びました。また、シミュレーション演習では急変時の対応について学習しました。 今年度も臨床現場で活躍している卒業生4... --- - Published: 2026-01-15 - Modified: 2026-03-31 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/lecture/7592/ 今回は「就業力育成演習Ⅰ」の授業で行われた、「業界研究」について紹介します。こちらは、新潟県内の企業や法人の方々を大学にお招きし、業界の動向や仕事のやりがい等を直接伺ったり対話ができる貴重な機会となっています。パネルディスカッションや質疑応答を通して、企業の求める人物像と自分との“マッチング”の重要性を実感。企業の方の本音を直接聞くことで、ミスマッチのない納得感のある進路選択の大切さを学ぶことができ、発見と刺激に満ちた時間となりました。   この授業についての学生さんの声はこちら！ --- - Published: 2026-01-09 - Modified: 2026-03-31 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/lecture/7509/ 助産学実習・ペリネイタルケア実習では、病院や産婦人科クリニックを実習施設として、妊娠期から出産、産後までの母子を継続的に支えるケアを実践的に学びます。実習は5月から11月にかけておこなわれ、学生1人ひとりが10例程度の分娩介助を経験します。 実習初期は、指導助産師に手を添えてもらいながら実践し、例数を重ねる中で、段階的に自立した対応ができるよう支援体制が整えられています。 実習内容は、分娩介助にとどまらず、産後のお母さんと新生児のケア、授乳・育児支援、帝王切開の見学、NICU実習など、助産師とし... --- - Published: 2026-01-05 - Modified: 2026-03-31 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/lecture/7452/ 「アパレル素材論」（人間総合学科1年生） 身近なファッション・アパレル素材について、つまり繊維や糸、布について、さまざまな視点から学ぶ授業です。また、どのように服を洗濯すれば良いか？洗濯やアイロンがけなどのお手入れについても、繊維や生地の特性に合わせて具体的な方法を学びます。 写真は、ファンシーヤーンを使って、指編みを体験しているところです。実物にふれながら、素材について楽しく、実用的に学んでいきましょう。 --- - Published: 2026-01-05 - Modified: 2026-03-31 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/lecture/7459/ 「色彩文化論」（人間総合学科２年生） みなさんの身の回りにあふれる色。植物染めや色に関するグループワークなど、体験や実物とともに色彩のさまざまな文化における役割や意味を紹介します。 色彩の背景にある文化や歴史にふれながら、受講生自身が自分の興味のある色を通して文化を感じ、考えること、そして他者に伝えることを大切にしています。 写真は、七夕の短冊を植物染料で染めたところです。身体全体を使って、色彩を味わい学びましょう。 --- - Published: 2025-12-23 - Modified: 2026-01-06 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/lecture/7188/ 所属しているゼミでは、どんな活動をしていますか？ 学食コラボや、学園祭の出店に向けてのうち豆を使ったキーマカレーとナゲット、コロッケの試作から、小冊子、キャラクターの作成、Instagramの開設、投稿に向けたレシピ動画の作成を行いました。また、イベント当日は、皆さんに買いたいと思っていただけるように、華やかな装飾を行いました。打ち合わせの場面では、お菓子やジュースを飲みながら、楽しく活動しています。 岩森ゼミInstagramはこちら 今、直近で活動していることがございましたら教えてください。... --- --- ## 教員紹介 - Published: 2025-05-14 - Modified: 2025-05-19 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/noriko-watanabe/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 助産学を研究分野としていますので①助産の対象である母子をとりまく助産や医療の歴史的変遷、②助産師の専門性発揮に関する研究、③性教育、思春期保健に関する研究、です。①については時代の流れ、医療技術の発展によって出産方法や保障内容等、母子をとりまく状況の歴史的変遷、②については少子高齢社会における助産師の専門性発揮について、③は思春期の性行動やリプロダクティブヘルスの視点からの研究です。③については高等学校への性教育講演、にいがた思春期研究会等の活動もしていま... --- - Published: 2025-03-25 - Modified: 2025-05-29 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/tetsuo-kimura/ Q. 先生の研究・活動を教えてください コンピュータを使ったテストの仕組み「CAT（適応型テスト）」や「MST（マルチステージテスト）」を研究しています。これは、テストを受ける人の答えに合わせて次の問題が自動で調整されるしくみです。また、オンライン学習を管理する「Moodle」などの仕組みと連携させて、テストをより使いやすく、効果的にすることにも取り組んでいます。さらに、テストを受ける人の気持ちや意欲も考えながら、ストレスの少ない評価方法を探っています。 Q. この分野の面白さは、どんなところで... --- - Published: 2025-03-24 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/youshin-sugahara/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 資本主義経済の仕組みを原理的に明らかにするということが第一の研究分野です。また、東アジアの調査研究に参加する機会を得たのちに、中国の社会主義経済とは何かというテーマについても研究を進めました。また、現在の資本主義の特徴は国家が社会福祉制度を整える「大きな国家」をその特徴としています。そうした現代資本主義の特色も研究しています。 Q. この分野の面白さは、どんなところですか？ 現代社会を読み解く方法は様々考えられます。その有力な手段としては資本主義の仕組みを... --- - Published: 2025-03-22 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/tomoko-tsubokawa/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 健康的な生活をするためには一人の努力だけでは難しいものです。ソーシャルキャピタル（人々の信頼、ネットワークや助け合いなどの人間関係・社会資本）と健康との関係や、グループや組織活動の主体性について研究しています。そのために、市町村の保健師の方々に協力いただくことや一緒にフィールドワークをすることもあります。また、行政分野の保健師をしていた経験を活かし、行政の各種協議会や保健師現任研修などにも関わっています。 Q. この分野の面白さは、どんなところですか？ 人... --- - Published: 2025-03-21 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/mayumi-sugawara/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 看護の専門分野は沢山ありますが、私は基礎看護学という看護の一番基本となる分野について教えたり、研究したりしています。特に、看護の考え方と教え方、社会と看護の関わりについて特に関心を持っています。 看護は、その場その場で患者さんとの関わりによって行われる部分があり、それは教科書や参考書には書いていないこともあります。実際、看護師はコミュニケーション技術を駆使して患者さんと関わりながら、患者さんの状態を知り、それを分析して必要な援助を考えて提供します。そうした... --- - Published: 2025-03-19 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/hiroto-nakadaira/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 人口オーナス期のわが国は、人口学の視点からもVUCA時代にあると言えます。VUCAとは、変動性（volatility）、不確実性（uncertainty）、複雑性（complexity）及び曖昧性（ambiguity）の頭文字で、先行き不透明で将来を予測し切れない困難を意味します。人口減少による労働力人口の減少は、産業界にとって最大の困難です。これに対しては生産性が鍵となります。その向上のため、労働力が豊富であった時代の発想を変え、社員のスキル向上、快適職... --- - Published: 2025-03-17 - Modified: 2025-04-14 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/kiyomi-karasawa/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 「ケアの意味を見つめる事例研究方法の開発」に取り組んでいます. 看護は対象の個別なニーズに対応する特徴を持ち，即興的に対応しつつ実践知（フロネーシス）を生みだしています. その「熟練の技」を伝承するための方法論です. 東京大学の山本則子先生を中心に,グラウンデッド・セオリｰ法，現象学，当事者研究などからヒントを得て研究方法を開発しました. この方法による事例研究を積み重ねながら,セミナー等で方法論を伝えています. 秀逸な実践をした看護師と共同研究チームを作... --- - Published: 2025-03-16 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/kimiko-uehara/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 2型糖尿病は、インスリン分泌低下やインスリン抵抗性をきたす素因を含む複数の遺伝子に、過食、運動不足、肥満、ストレスなどの環境因子および加齢が加わり発症する生活習慣病の1つであるということは多くの人が知るところとなりました。反面、糖尿病は生活習慣の自己管理ができない病気であるというような社会的不利益を被る事態があり、自分の状態を直視できずに治療とうまく向き合えずに悩んでいる人がいます。また、高血糖を是正しようとするあまり、低血糖を頻発し重症低血糖で救急搬送さ... --- - Published: 2025-03-15 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/kazuko-tsukahara/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 養護教諭の職務や子どもの健康問題への対応について研究しています。 養護教諭や学校教育に関わる方にインタビューやアンケート調査をして、子どもたちの健康を守るためにどのような活動をしているのか調べたり、子どもたちが健康に成長していくためにはどのような仕組みが必要か検討したりします。 小中学校で、直接、子どもたちに健康教育をすることもあります。子どもたちと一緒に学ぶことはとても楽しいです。 その他に、養護教諭の研修会などでお話ししたり、養護教諭の先生方と一緒に研... --- - Published: 2025-03-14 - Modified: 2025-04-11 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/kaoru-nakane/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 私は看護師が免許を取得した後の継続教育や看護職のキャリア発達について研究しています。以前は病院で看護管理者として看護職員の研修・教育の仕事をしていました。専門職である看護職は、免許取得後も常に進歩する医療や看護について生涯学び続けることが必要です。しかし、学生時代と異なり、人生においては結婚・出産・育児・介護等いろいろなことがあり、その中で仕事をしながら学ぶことは容易ではありません。そこで看護職が挫折することなく前向きに学び、看護職としてキャリアを発達させ... --- - Published: 2025-03-13 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/yuko-sasaki/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 高齢多死社会を迎える日本において、身内と死別する家族の悲嘆を支援するグリーフケアについて研究を行っています。悲嘆は遺された人の健康や生き方にも影響を及ぼすため、看取りまでの過程や死別直後の家族への援助だけでなく、継続した支援が必要になります。近年ではがんなどの疾患だけでなく、救急医療や災害現場においてもグリーフケアの必要性が指摘されており、支援のあり方を検討しています。また、援助者である看護師のメンタルケアについてもインタビュー調査やアンケート調査を行い、... --- - Published: 2025-03-12 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/masako-kobayashi/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 妊娠した女性が安心して出産・子育てするには、どのようなサポートを求めているのかを調査し、行政の助産師さんや保健師さんと一緒にサポートを計画する研究をしています。 また、妊婦さんがどのような栄養をとり、胎児の発育を促すかについても歯科領域、栄養領域の専門の先生と一緒に研究し、妊婦さん向けの本も執筆しました。また、中学校から依頼をいただき性に関する講演をしています。命の始まりからふりかえり、自分の体の変化や性について大切なことを知ってもらうためのお話しをします... --- - Published: 2025-03-11 - Modified: 2025-05-12 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/yukiko-wada/ Q. 先生の研究・活動を教えてください （看護管理学について） 看護職としての仕事はやりがいのある反面、日々の業務を行う上でストレスが多く、種々の心身の問題につながる場合があることが指摘されています。それらを防ぎ、看護職者が心身が安定した状態で看護に向き合うためにはどうしたら良いか、何が必要かについて、主に研究をしています。 Q. この分野の面白さは、どんなところですか？ （看護管理学について） 看護職者の仕事だけではなく、背景としてその人がおかれている状況や人間関係など、同時に検討すべきことが... --- - Published: 2025-03-10 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/rie-shimizu/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 周手術期看護（手術の前・中・後の看護）について、主に手術室実習の事前学習への情報通信技術（ICT）の活用による学習効果として、手術室動画の事前視聴とその内容のわかりやすさ、手術室実習への興味と役立ち、手術看護の理解、手術室実習の不安軽減に関する研究を行っています。また、手術室という特殊な場に対する看護学生や一般市民の抱くイメージを調査し手術を受ける患者やその家族への援助を考えています。 Q. この分野の面白さは、どんなところですか？ 手術は多くの人が生涯に... --- - Published: 2025-03-09 - Modified: 2025-05-14 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/saori-kirihara/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 小児看護学の中でも、障がいや慢性疾患をもつ子どもやご家族への看護に関する研究や活動を行っています。さまざまな障がいや疾患があっても、子どもたちやご家族が、より良く、幸せに生活ができるために看護の立場で何ができるのか。この問いを考えつつ、当事者である子どもたちやご家族、多様な専門職者とともに連携しながら、本当に必要なケアが必要なところにしっかりと届くことを願いつつ、研究や活動を続けています。 また、患者会の方々や難病相談支援センター、そして、看護だけでなく多... --- - Published: 2025-03-08 - Modified: 2025-03-12 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/miyuki-kubota/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 臨床での助産師経験を活かし、中学生や高校生への性教育や思春期電話相談をしています。皆さんは、「性」にどのようなイメージをもっていますか。「性」という響きは、恥ずかしい、隠すもの、と感じている人もいるかもしれません。特に思春期は、心と身体が大きく変化、「性」に関する悩みも多くなります。「性」は、心が生きるを意味します。思春期の子どもたちが、自分の性に向き合い、自分を大切に思えるよう活動をしています。 Q. この分野の面白さは、どんなところですか？ 思春期の子... --- - Published: 2025-03-07 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/sayaka-kojima/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 「子育て支援」が私の主な研究テーマです。妊娠期から産後にわたるまで、切れ目なく地域で母子と家族を支えていくための環境づくりに取り組んでいます。加えて父親の支援について、とくに男性看護師に焦点をあてて研究しています。　近年、父親の子育てが注目される背景には、共働き家庭や核家族の増加といった子育て環境の変化による父親の協力の重要性の高まりや、男女ともに働きやすい職場づくりなど働き方改革の推進があると考えられています。一方で、これまで子育ての主体は母親と捉えられ... --- - Published: 2025-03-06 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/hitomi-tanaka/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 地域で暮らす高齢者がもっと元気に活躍できることを目指して、健康寿命の延伸にかかる要因についての研究を行っています。 日常生活の中にある健康にかかる要因の探索と、摂食嚥下機能の維持・向上により誤嚥性肺炎を防止することに焦点を置いて活動しています。 Q. この分野の面白さは、どんなところですか？ 健康寿命というのは「健康上の問題で日常生活が制限されることなく生活できる期間」のことで、日本人の平均寿命と健康寿命の間には男性でおおよそ９年、女性では12年もの差があ... --- - Published: 2025-03-05 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/rie-kobayashi/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 日本では、医療の高度化、保健・衛生・福祉の充実などにより平均寿命が延伸し高齢化が進んでいます。高齢者は、加齢による障害や治癒し得ない疾患と向き合いながら生きています。しかし、老いのなかで身体面・精神面でコントロールできず、活動範囲が狭まったりひきこもってしまうことも少なくありません。加齢による障害や治癒し得ない疾患の悪化の原因を追求し、できるだけ高齢者にとってよい状態を維持することでその人らしい生活を送ることができるようなサポート体制を考えます。 Q. こ... --- - Published: 2025-03-03 - Modified: 2025-10-27 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/mayumi-ishida/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 助産師・保健師としての地域母子保健活動を基盤に、妊娠期から子育て期までの「切れ目のない支援」のあり方を探っています。若い世代へのプレコンセプションケアや性教育にも力を入れ、地域での健康づくりに取り組んでいます。また、看護職が性の多様性を理解し、すべての人に寄り添える看護を実践できるよう、教育や啓発の取り組みを行っています。さらに、障がいや疾患の有無にかかわらず、地域で支え合う共生的な仕組みづくりにも関心を持ち、実践と教育の両面から研究を進めています。これら... --- - Published: 2025-03-02 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/kiyomi-fujino/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 私達の国には、こころを患い長きにわたり精神科病院へ入院してきた多くの精神疾患を持つ人々が存在します。長らく社会と離れてきたこともあり、届きにくくなりがちな患者様の声を聴くことができるのは、医師や看護職だけではなく、地域の相談支援事業所等の支援者からなる多職種チームです。こうした多職種によるチーム連携の中で、患者さんの意思をどのように理解し、その思いをどう支援していくのかを私達は研究しています。長い入院期間の後に社会に踏み出す患者様の気持ちを支え、その思いを... --- - Published: 2025-03-01 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/asako-izu/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 看護職の中でも、特に「保健師」に関する研究や活動を中心に行っています。保健師は、病気になる前の「予防」に着目し、赤ちゃんからお年寄りまで、元気な人から病気や障害を抱えている人など、すべての人や地域全体を対象とした活動を行っています。また、その対象らの「こころ」と「からだ」を「より健康」にし、 「その人らしい」生活や「健康なまちづくり」ができるようにサポートする仕事ともいえます。このような保健師活動の実際について、より分かりやすく学生の皆さんが理解できるよう... --- - Published: 2025-02-28 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/etsuko-yamada/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 生活習慣病の予防を目的とした看護支援の中でも、特に運動に着目した研究を行っています。高血圧や糖尿病などにより動脈硬化が進行すると、全身に様々な病気を引き起こします。その中でも心疾患や脳血管疾患は健康寿命を縮める要因となるため、予防が重要となります。人々が健康を意識した生活に主体的に取り組み継続できるように、医療従事者が時代に即した方法で支援する仕組みづくりも行っていきたいと考えています。 Q. この分野の面白さは、どんなところですか？ 生活習慣病になったと... --- - Published: 2025-02-27 - Modified: 2026-03-12 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/hitomi-asano/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 私は、CRT-DやICDと呼ばれる心臓のリズムの乱れによる突然の重篤な不整脈から命を守る医療機器を体内に植え込んで生活する慢性心不全患者さんを対象とした研究を行ってきました。これらの機器は命を守る重要な治療ですが、患者さんは「次の瞬間に何が起こるか分からない」という不確実さと向き合いながら生活しています。そのような状況の中で患者さんがどのような思いを抱き、どのように日常生活を送っているのかを明らかにし、患者さんが自分らしく生活を続けていくための看護支援につ... --- - Published: 2025-02-26 - Modified: 2025-09-10 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/hotta-yudai/ Q. 先生の研究・活動を教えてください GIGAスクール構想により、児童生徒が1人1台の情報端末を活用することを前提とした教育が大きく推進され、学校現場ではデジタル学習基盤の整備が一層進んでいます。これに伴い、子どもたちの学び方が変化する中で、教員の学びや授業づくり、さらには教員自身の学習環境も大きく変わりつつあります。こうした背景を踏まえ、私は、クラウド環境を活用して教員が日々の授業の気づきや実践を共有し、学び合える仕組みづくりを通して、よりよく学び合える組織づくりや、学びをつなぐ関係性を育む... --- - Published: 2025-02-25 - Modified: 2025-09-10 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/satoshi-inoura/ Q. 先生の研究・活動を教えてください アディクションに関する調査研究活動を行っています。特に、アルコール依存症の親を持つ子どもの心理社会的特性に関心があり、これまで逆境的な小児体験を持つ子どものレジリエンスや、親の飲酒習慣が子どもの飲酒行動に与える影響に関する研究を行ってきました。これらのアディクション分野に興味を持ったことをきっかけに、現在は一般住民や中学生・高校生を対象とした飲酒・喫煙・薬物乱用に関する全国調査に従事しています。得られた知見からアディクションに悩む本人やその家族への支援に生... --- - Published: 2025-02-24 - Modified: 2025-10-10 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/chiho-morita/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 赤ちゃんが生まれ、家族が増えた喜びの裏で、一番近くにいて一番支え合いたいはずの夫婦が、思うように分かり合えず、すれ違ってしまうことがあります。これは「産後の夫婦関係の危機」ともよばれ、誰にでも起こり得る身近な出来事です。私は母性看護学・助産学を専門とし、子育て期の夫婦関係に焦点をあてた研究を行っています。夫婦がチームとして協力し合い、支え合える関係を築くことが、家族の健康を守るうえでとても大切だと感じています。 また、ICTやシミュレーション教育を活用した... --- - Published: 2025-02-23 - Modified: 2026-05-20 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/yumiko-kamisako/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 重症心身障害児者の小児期医療から成人期医療への移行期について、研究をしています。 近年の小児期医療が進歩しており、小児期発症疾患の約9割の患者が思春期・成人期医療を迎えています。しかしながら、小児期医療から成人期医療への移行が円滑に行われない現状があります。そこで、重症心身障害児者と家族の負担や不安を、少しでも軽減できるような移行期医療を実現にしたいと、研究に取り組んでいます。 また、「新潟小児看護研究会」の役員として、新潟県内の小児看護の質向上を目指した... --- - Published: 2025-02-22 - Modified: 2025-09-10 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/akiko-kobayashi/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 地域で暮らす方の健康を考える「地域・在宅看護」に関連した研究活動に携わっています。中でも、療養者のご自宅等に伺って看護をおこなう「訪問看護」が主な研究テーマです。病気や障がいがあっても、最期までその人らしく住み慣れた地域で暮らしたいという願いを叶えるためには、訪問看護師のサポートが力になります。しかし、十分な支援を受けるために必要とされる訪問看護師の人数は満たされていません。医療や看護を受けながら、療養者やご家族が安心して生活できるように、訪問看護師の人材... --- - Published: 2025-02-20 - Modified: 2026-02-09 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/yumi-hayakawa/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 看護師の組織への適応をテーマに研究しています。看護職の就職先は病院・クリニック・介護施設など多様で、結婚や出産などライフステージの変化に伴い転職する看護師も少なくありません。私は病院から特別養護老人ホームへ転職した看護師に焦点を当て、治療優先の病院と生活優先の施設で生じる役割の違い、リアリティショックへの対処、教育・研修やチーム連携の工夫など、定着を支える職場づくりを明らかにしています。転職経験を強みに変えるキャリア支援も含め、入居者に継続した質の高い看護... --- - Published: 2025-02-18 - Modified: 2026-03-12 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/mizuki-matsuda/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 私は、がん看護を専門に研究しています。がんセンターの急性期病院で臨床経験を積む中で、高度ながん治療が行われる一方、終末期の患者さんに十分に向き合えない葛藤を抱いたことが研究の原点です。現在は、終末期がん患者さんを対象に、症状コントロールのあり方や患者さんと医療者との症状認識の違いについて研究しています。症状緩和と苦痛の軽減を通して、最期までその人らしい生活を支える看護の実現を目指しています。 Q. この分野の面白さは、どんなところですか？ 終末期は、誰もが... --- - Published: 2025-02-17 - Modified: 2025-10-28 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/takao-kaneko/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 現在は、LGBTQの方に配慮した看護を検討する研究をしています。性的指向や性自認に関わらず、誰もが「生命、自由及び身体の安全」を脅かされない権利があります。LGBTQの人々に対する医療現場での配慮は、偏見や無理解による健康格差を解消し、すべての人が安心して医療を受けられるために不可欠です。そこで、看護師が患者の性的指向や性自認に関わらず、平等な看護をできるようになった経緯や取り組みについて明らかにしたいと、研究に取り組んでいます。 Q. この分野の面白さは... --- - Published: 2025-02-17 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/lee-jaeuk/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 現在、地域社会において少子高齢化や核家族化の急速な進行等を背景に家族や地域の支え合い機能の低下、地域住民同士の交流の希薄化、無関心などが課題となっています。地域の中で、日常生活に困っている、孤立しやすい人々などの問題を明らかにし、課題解決に向けて必要な多様な国内外の取り組みを実証しています。 Q. この分野の面白さは、どんなところですか？ 多様な人々へ関心や問題に気づき、共有・共感し、課題解決に向けて考えられる様々な実践的な取り組みを構想・創造していくこと... --- - Published: 2025-02-16 - Modified: 2025-09-30 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/osamu-miura/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 災害の多いわが国において、災害時の社会福祉とその具体的な援助行動の形態としてのソーシャルワークは、災害医療や災害看護と同様に研究が強化されるべき分野です。また、それを担う人的準備は平常時から促進して取り組むべき課題となっており、そのための教育内容を考えることが私の研究テーマです。 災害時に被災者及び被災地支援に貢献できる人材、被災地から求められる「ソーシャルワーク専門職者としての人材像」を明らかにし、コンピテンシー・モデルを開発するために、被災地のソーシャ... --- - Published: 2025-02-15 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/daigoro-ebita/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 社会学の一分野であるエスノメソドロジーを専門として、研究活動をしています。探究しているフィールドは広く、柔道整復、障害者雇用及び就労支援を中心とする障害者福祉、スポーツ（柔道・野球・サッカーなど）、デザインなどですが、基本的には人と人、あるいは人とモノとの相互行為を中心に研究しています。たとえば、博士論文では柔道整復師と患者のコミュニケーションを研究し、『柔道整復の社会学的記述』として上梓しましたし、最近では道具・組織・作業・関係のデザインを中心に研究し、... --- - Published: 2025-02-14 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/kayo-hanazawa/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 「精神保健福祉士養成の実習教育のあり方」「卒後教育」について、現場のソーシャルワーカーと協同で取り組んで来ました。ソーシャルワーカー養成では「より高い実践力」が求められていますが、私は精神領域のソーシャルワーカーとしてより専門性が高い支援（専門価値を有した実践や高い知識や技術の習得した実践）ができるために、どのような実習教育が必要か、学生の力や考えをどう見極めるかなど、実習指導者・実習学生と良い協働の方法を考えます。さらに、ソーシャルワーカーとして就職した... --- - Published: 2025-02-13 - Modified: 2025-05-29 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/dai-noguchi/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 認知症の方や高齢者が安心して楽しく過ごせるよう、「どんなときに不安になりやすいか」といったことを調べ、安心してもらえるような声かけや、かかわり方、暮らしやすい環境づくりをするための研究・実践を行っています。大学生と一緒に、「こうすると安心する？」といった実験的な授業を行ったり、介護現場での実践を通じて効果の検証もしています。実際の現場で役立つ研究や実践を行うことを何より大切にしています。そのため、研究成果は学会発表や論文だけでなく、現場向けのワークショップ... --- - Published: 2025-02-13 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/yoshika-satomi/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 国際人権法が専門で、日本の人権保障の水準を国際的な観点から比較検討しています。 特に拷問防止など、自由を奪われた人の人権保障に関心があります。 Q. この分野の面白さは、どんなところですか？ 年齢や性別等にかかわらず「人」であるという理由によって、すべての人には人権があります。人類は血と涙の結晶として、長い時間をかけこの人権という装置を手に入れました。 法治国家で構成される現代国際社会においては、法により人権が定められ、運用されています。この現状を学び、つ... --- - Published: 2025-02-12 - Modified: 2026-05-01 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/tomoe-yamaguchi/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 超高齢社会が進む中で、介護福祉士は重要な役割を担っています。介護施設で働く介護福祉士の感情労働を調べるとともに、介護現場でのストレス管理の方法を明らかにし、より良い職場環境とは何か、そしてそれを実現するために必要な条件を探っています。それにあわせて、介護する人にもケアが必要であるという視点を社会に広めていくことも重要なテーマとしています。 さらに、介護福祉士を育成する教育そのものについても研究を進めています。介護実践に必要な専門性や倫理観、コミュニケーショ... --- - Published: 2025-02-11 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/yoshie-miya/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 研究については、今まで、「新潟市西区の介護施設の浸水災害対策について」や「新潟県下越地方の介護職員の腰痛に関する調査」等研究を行っていました。 今年度は、「介養協（かいようきょう）」という、「介護福祉士養成施設（一般に、介護福祉士を養成する専門学校、短期大学、大学）」の全国団体の活動も行っています。具体的には、秋に関東信越ブロック教員研修会が開催される予定ですので、その運営委員の活動を行っています。 Q. この分野の面白さは、どんなところですか？ 介護を必... --- - Published: 2025-02-11 - Modified: 2025-09-11 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/satoko-maruyama/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 私は社会福祉系の学部学科の出身ではありません。学生時代にひょんなことから参加したサークル、それは障害のある子どもや障害者の皆さんと一緒にプログラム活動を楽しむものでしたが、その活動にすっかりはまってしまい、また、社会学の先生から紹介された書籍『生の技法』（初版1990年）もきっかけとして、自立生活運動に興味をもちました。そして、修士論文に取り組む際に、日本で自立生活センターを設立してきた障害当事者に直接教えを受け、その後、いくつかの仕事を手伝ったことが研究... --- - Published: 2025-02-09 - Modified: 2026-05-21 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/naoko-itagaki/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 私の研究テーマは、長らく携わっている「質の高い社会福祉専門職養成教育とは何か」についてです。近年では自主夜間中学校での講師ボランティアを通して、様々なご事情で学びたくとも学べなかった方々への基礎教育保障について、また、夜間中学では外国人も多く学んでいることから、外国人の日本語習得にも大いに関心を寄せています。在籍している後期博士課程では「外国人介護職員の地域定住」について、「アクターネットワーク理論（ANT）」を用いて研究を進めています。少子高齢社会に伴う... --- - Published: 2025-02-09 - Modified: 2025-05-13 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/takamasa-asada/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 人と人とが生身で関わるときに起こる”目に見えない現象”や、普段は見過ごされているけれど実は”深い意味のある心の働き”、といったことに関心があるので、人間が関わるあらゆることについて色んな角度から考えてみることが好きです。 これまでの研究では、「風景構成法」などの描画法や心理療法の中で用いられるイメージ・表現技法について、また心の専門職である臨床心理士がどのようにプロフェッショナルとして成長していくかについて主に考えてきました。臨床心理士としての活動では、精... --- - Published: 2025-02-08 - Modified: 2025-08-27 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/yusuke-itou/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 私は23年間、高齢者福祉の現場で介護職員や高齢者施設での相談員、市町村社会福祉協議会で働いてきました。市町村社会福祉協議会では、地域包括支援センターの社会福祉士として9年間従事し、地域から寄せられる様々な相談に応じたり、相談内容によっては地域の人たちと一緒に対象者を支えてきました。これらの中で、社会福祉士の専門性の追求や地域づくりへの関心が高まり、少しずつですが、自身の研究テーマに沿った調査が行えるようになってきました。 社会活動では、現在の社会的な課題の... --- - Published: 2025-02-08 - Modified: 2025-05-13 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/mafumi-usui/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 人は、人間関係の中で傷つき、人間関係の中で癒されます。そんな人間関係と人間の心について研究するのが、私の専門分野である社会心理学です。人間の心と行動に関することは、みんな社会心理学のテーマですが、特に動機づけ（やる気）、犯罪心理、マインドコントロール、自殺や不登校問題などに関わっています。 大学での研究・教育のほかに、小中学校のスクールカウンセラーもしています。またヤフージャパンのオーサーとして、心理学的な記事やニュースコメントをヤフーに書いています。テレ... --- - Published: 2025-02-07 - Modified: 2026-05-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/takahiko-sunada/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 社会福祉や介護福祉の現場で働く皆さんが、いきいきと働き続けられる環境づくりの中でも「対話」と「エンパワメント」をテーマに研究と実践を続けています。 最近では「福祉現場のハラスメント対策」として、滋賀県内の高齢者分野の施設協議会と連携し、現場で活用できる職員を護（まも）るための研修、パンフレットの作成やワークシートの監修を行ってきました。 また、記録の負担を軽減するICT活用術の提案や、デンマーク語の通訳経験を活かした北欧の対話手法の研究にも注力しています。... --- - Published: 2025-02-07 - Modified: 2025-05-13 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/emiko-honma/ Q. 先生の研究・活動を教えてください これまで青年期の不登校、対人不安など、中学生～大学生を対象として、ひきこもる方向での対人関係や対人行動がついて研究してきました。また、これらが状況によってどのように変わるのかについても見てきました。最近の研究では、ひきこもり親の会に参加している親についての研究があります。親への面接調査と質問紙調査を行い、ひきこもりが生じた初期から親の会に参加して数年～十数年のなかで、どのように考え方や気持ちが変化しているのか調べてまとめました。また、実際にひきこもり親の会... --- - Published: 2025-02-06 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/asami-makabe/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 子どもは幼いほど、言葉による表現が得意ではありません。特に感じたこと、思ったこと、考えたことなどを表現することはなかなか難しいことです（大人でも難しいことがあります）。その代わり、子どもはとてもたくさんのことを言葉を使わないで表現してくれます。それをどのように受け止めたら良いのかについて考え、支援にも役立てたいと考えています。遊びや絵画、工作に表される子どもの心を丁寧に読み取ることや、そこでの気づきを誰とどのように共有するのかなどが支援の際の具体的な問題と... --- - Published: 2025-02-05 - Modified: 2025-05-13 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/mariko-ito/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 臨床心理士・公認心理師として、個人心理療法などの臨床実践活動を行っています。 スクールカウンセラー、教育センターでの遊戯療法、精神科クリニックや福祉施設での心理療法など、様々な領域で様々な年齢のクライエントさんと出会って来ました。 心理療法の中で、何が起こっているのかに興味を持って、臨床事例を検討しています。特に、箱庭、夢、遊び、描画などを通じて表出されるイメージがどのように人に働きかけてくるのか？など、イメージを体験したり表出するその過程で生起することに... --- - Published: 2025-02-04 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/yuko-honma/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 私自身が扱っているテーマ（役割取得能力）は、わかりやすく言うと「相手の気持ちや立場を理解し、それをふまえて行動する」という、人が生きていく上では必要不可欠な能力です。基礎的な研究をふまえた上で、その応用として開発した教材（絵本アプリ）で幼児・児童（発達障害児も含む）を対象にトレーニング実践を行うことが現在の研究のメインです。その他、児童の学校適応に関する研究、青年期（非行少年も含む）の道徳性発達に関する研究にも関心を持ち行っています。 Q. この分野の面白... --- - Published: 2025-02-03 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/ian-christopher-megill/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 僕の専門は語学で、今まで五つの言葉を身に付けました（英語、フランス語、ドイツ語、日本語と中国語）。今の研究は色々な翻訳以外に、特にドイツ語と中国語の本が自然に読めるように取り組んでいます。 Q. この分野の面白さは、どんなところですか？ 外国語をマスターするのは、まるで新しい世界の見方・考え方を習得するようなもので、新しい発見・びっくり・面白さがほぼ毎日あります。 授業紹介 英語でのコミュニケーションがもっと上手くいくようにと、外国語がもっと簡単に身に付く... --- - Published: 2025-02-02 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/akiyoshi-sekiya/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 原因や理由がよくわからなくても、たくさんの事実や情報を丁寧に分析して、病気や困りごとの解決法や予防法を考え、より多くの人の生活を守る学問が公衆衛生や疫学です。こうした公衆衛生や疫学の考えと心理・福祉の考えを合わせて、これまでいろいろな自治体の保健師さんや多職種の人と協力して地域でうつ病の検診や普及啓発等を行うことで自殺率を低下させる実践的な研究活動を行ってきました。また自殺予防のための研修会や講演会の講師を務めることも多いです。最近は自治体と協力して小学生... --- - Published: 2025-01-31 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/makoto-nakano/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 専門は経営情報学で、今話題のDX（デジタルトランスフォーメーション）の原型を研究し、情報通信技術を使って組織を変革することを目指してきました。ライフワークとして幼少期から活動してきた自然体験の活動の指導者養成などをしている関係で、青少年教育の体験活動などの研究もしています。ハイテクノロジーとローテクノロジーが融合すると言うことは、人間が新しい発想や価値を生むこと、独創性や協調性を育むこと、人間の心に深くかかわること、人との対話が求められることが必要になりま... --- - Published: 2025-01-30 - Modified: 2025-05-13 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/junji-miyazawa/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 精神科病院で青年期や成人期のクライエントに対する心理療法を主に実践してきました。研究としては事例研究が主で、心理療法の中で何が生じるのかを具体的に描写することを目指しています。心理療法で生じることは、目の前のクライエントとの心理療法の過程で生じる、一回限りの出来事ではありますが、面白い事例研究は、それを読んだ人の心を打ち、多少なりとも読んだ人の心理療法のやり方を変え、時にはその人の人生そのものさえ変えることすらあります。その意味で、普遍性をもちうると言える... --- - Published: 2025-01-29 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/megumi-saito/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 皆さんは授業で宿題がたくさん出たとき、「いやだな、やりたくない」とやる気を失ったり「全部終わらせられるかな」と心配になったりしたことはありませんか。このような心理的なストレスとその対処法について研究しています。 ストレスに向き合うには、まず自分が今どのくらいストレスを感じているか気づくことが重要です。そして、ストレスを引き起こしている原因を解決したりマイナスな気持ちを和らげたりするにはどんなやり方が効果的か、あらかじめ知っておくと役に立つでしょう。 学校や... --- - Published: 2025-01-27 - Modified: 2025-05-13 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/taku-kobayashi/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 専門は短期・家族療法という心理療法です。この心理療法では、人が言語（コミュニケーション）を通じて互いに影響を及ぼしあうプロセスに着目して、クライアント（相談に訪れる人）の生活をシステムという単位で見つめていくことになります。心理学は「心」を扱う学問ですが、私が専門としている短期・家族療法は他の心理療法と比べて広い意味での言語行動に関心を向けるという特徴があります。 もう一つの柱である家族心理学は、文字通り家族の心を扱う領域です。現在この領域における個人的な... --- - Published: 2025-01-26 - Modified: 2026-04-02 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/keiyu-niikuni/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 主に言語（文や文章）を理解したり、話したりする際に脳の中で行われる情報処理のメカニズムについて、心理学的な実験や調査を通して研究しています。脳（心）の中で起こっている情報処理は、実際は目に見ることができませんので、様々な工夫をして調べる必要があります。たとえば、文や文章の読みにかかる時間や、そのときの視線の動き（眼球運動）を計測することにより、私たちがどのように言語を理解するのかを推測します。最近は、文を理解するときに心の中に想像される視覚的イメージとはど... --- - Published: 2025-01-25 - Modified: 2025-05-13 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/daisuke-kobayashi/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 専門は，家族療法・短期療法で，これまで学校，企業，虐待防止センターなどで心理職として勤務してきました。 研究の主なテーマは，DV（ドメスティック・バイオレンス）やストーキングの被害者に生じる恐怖感などの精神的苦痛の背景を明らかにし，その苦痛を予防・軽減する方法について考えることです。また，最近は家族内における結びつきの強さがもたらす影響にも関心があります。一般的に家族のつながりの強さは，家族の適応的な指標となることも少なくありません。しかし，絆（きずな）と... --- - Published: 2025-01-23 - Modified: 2025-05-12 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/hiroaki-nakano/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 専門は教育学です。教育学の中でも、教育哲学や教育方法、道徳教育や総合的な学習の時間の指導法に関わる指導法を専門分野としています。博士学位論文は「教育的ケアリングの研究」です。これは、近年、教育学の分野でも注目されるようになってきた、ケアリング論を扱った研究です。具体的には、アメリカの教育哲学者であるN. ノディングズやJ. デューイ等のケアリング論に言及したものとなります。また、近年では、こうした研究をベースとしながら、OECDが出したキー・コンピテンシー... --- - Published: 2025-01-22 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/ryuko-fujise/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 大学教員になる前には、児童相談所、障害児施設、自治体の児童福祉所管課で働いてきました。現場で出会った子どもたちや保護者の方から、教えていただいた「思い」や「願い」を財産にして研究や活動をしています。児童福祉学は、全ての子どもが、自分の持っている可能性を伸ばしながら、より幸せに生きられることを考える学問です。その中でも特に、家庭で暮らせない子どもたちや、障害など何らかのサポートが必要な子どもたちの生活が少しでも豊かになるように研究や活動を行っています。地域で... --- - Published: 2025-01-21 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/akiko-sato/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 「自己」や「社会性（対人関係）」の発達に関心を持って研究を進めています。以前は「児童期」や「青年期」など特徴ある一つの段階に焦点をあてていました。たとえば児童の対人ネットワークにはどんな機能があるかとか、青年期の自己の発達にどのような要因が絡むか、などです。しかし次第に、人の一生を通じた発達のプロセスに関心を持つようになりました。今は「自尊感情」が生涯を通じてどのように発達し、変化していくのかに関心を持って調べています。高校生の皆さんには「自己肯定感」とい... --- - Published: 2025-01-20 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/yuki-saito/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 就学前の保育・教育に関心があります。保育の質，保育者の専門性，園内研修，障害児保育，子育て支援等々です。なかでも障害児保育では「個別の指導計画」という,子ども一人一人の障害の状態等に応じたきめ細やかな指導を行うための計画に関心があります。この計画を作成するには，日々の保育記録から個々の子どもの姿を把握し,発達段階に合った指導目標と内容を具体化していきます。また「園の計画」と「個別の指導計画」は，関連性，一貫性をもたせることが重要です。しかし，このような「個... --- - Published: 2025-01-19 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/takahiro-sato/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 社会福祉の支援を必要とする人々が社会の中でよりよく生きていくために、支援者としてできること、大切なことを学生のみなさんとともに考えています。支援の対象は、個人から地域、社会への働きかけまで広範囲にわたります。支援者には、利用者の生活全体を見ながら、その中で生じる問題・課題・ニーズに対して、様々なソーシャルワークの実践理論や実践方法を上手に組み合わせたりした柔軟な支援が求められます。利用者の気持ちや持つ力の活用を大切に、本人を中心に据えた地域の中での人やサー... --- - Published: 2025-01-18 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/yuko-watanabe/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 幼児の音楽表現に関する研究を行っています。また、声楽の演奏活動も行っています。幼児の歌やわらべうたについて、実際にどのような歌がどのように歌われているのか、アンケート調査や保育現場での観察を行うところから始め、特に「わらべうた」について、子どもたちの歌声を分析して音程や音高について特徴を見出すことができました。また、幼児の音楽指導の一環としてリトミックや音楽療法、音楽と体の動きに関係する様々な活動へも関心をもっています。 Q. この分野の面白さは、どんなと... --- - Published: 2025-01-17 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/mitsuru-ito/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 人間は地域の環境（その地域の自然・地理・歴史・民俗・制度を含めた）に影響されながら、どのように学び、どのように自分の力を高めていくかということについて新潟県域をフィールドに研究しています。分かりやすく言うと、人が県民性などの環境に影響されながらも個性を発揮して自分らしく生きていく事例を歴史的に研究しています。それが、幼児から大人にわたる教育活動に大きく影響すると考えるからです。特に地域性、県民性など、その地域に古くから伝わる環境は、これから私たち自身の力で... --- - Published: 2025-01-16 - Modified: 2025-05-12 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/keiko-yamaguchi/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 絵本について研究しています。具体的には、月刊保育絵本『こどものせかい』を研究対象として、個々の絵本作品の分析や絵本の付録の分析を通して、その全体像を明らかにし、創刊号から編集者として『こどものせかい』に深く関わり大きな影響を与えてきた武市八十雄（1927-2017）の思想を解明しようとしています。 武市は「感じる絵本」という独自のコンセプトのもとで、編集長在任中におよそ570冊の絵本を制作しました。創作絵本、宗教絵本など様々なジャンルがありますが、絵本の絵... --- - Published: 2025-01-15 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/nami-sato/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 研究：「体育」「芸術」両面から、舞踊・身体表現にかかわる課題を見つけ、研究を進めています。 講演・執筆：舞踊・身体表現にかかわる理論と構造についてお伝えしています。 地域貢献：新潟市の舞踊・芸術文化をつくる人々と協働しながら、新しいプロジェクトを企画・運営したり、舞踊文化をひろげ、その恩恵を人々の幸福に活かすための意見交換などをしています。 その他：子どもや生徒向けの身体表現・ダンスWSの講師、ダンスコンクールの審査員、審美系スポーツの表現指導、ダンス部の... --- - Published: 2025-01-14 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/shigehiro-aoki/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 私の専門は、古い時代のイギリスの言語と文学（英語・英文学）です。昔の本の中で使われている表現や、描かれている事物など、それ自体は今の時代のものとは異なる面も多いのですが、そこから現代の英語にどのように変化したのか、その過程や背景には何があるのかといった点をくわしく探ることを通じて、現代の言葉や文化がより深く理解できると考えています。加えて、観光や旅行業（旅行会社）のことも勉強して、人文科学の観点から、観光と文化、観光と地域の関わりといった研究活動を学生と一... --- - Published: 2025-01-14 - Modified: 2026-05-11 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/kumiko-ikarashi/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 私は大学の教員になる前は、保育者として子どもたちの保育に携わってきました。長年の現場経験において培ってきた自身の保育を振り返り、実践への意味づけを行うことを通して、これからの時代に求められる保育の在り方や保育者の役割について、より深く学びたいと思うようになりました。 保育の現場では「一人一人の子どもを大切にしましょう！」と言われていますが、それを具体的な保育としてどのように実践していくのか、そのために保育者は、どのような意識をもって子どもと関わることが大切... --- - Published: 2025-01-13 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/tatsuya-nonaka/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 英語教育学の知見を活かし、学習者に英語力をつけるための研究・活動をしています。小中高と何年も英語の授業を受けてきたのに、なかなか英語力がつかないという人の手助けとなるようにあれこれ工夫をしています。 工夫の根幹として短大の授業では「基本を繰り返し復習する」「量をこなす」ということを心掛けています。学校教育では様々な事情により「量」より「質」というのが主流ですが、学校の授業で触れる英語の量は泣きたいくらいに少ないものです。そうした問題点を解決するために、短大... --- - Published: 2025-01-11 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/yukiko-kaizu/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 主に本学学生を対象に、食育教育方法について研究しています。 食育は、生きる上での基本であって、知育・徳育・体育の基礎と位置付けられるとともに、様々な経験を通じて「食」に関する知識と「食」を選択する力を習得し、健全な食生活を実践できる人間を育てるものです。食育が大切とされる背景には、食を取り巻くさまざまな課題があげられます。例えば、偏食や不規則な食事などによる肥満や生活習慣病の増加、若い女性に多く見られる、過度のダイエット志向等の健康障害が指摘されています。... --- - Published: 2025-01-10 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/toshiyuki-yanagisawa/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 研究では介護職員の離職に影響を及ぼす要因を分析しています。そのことを通じて、介護福祉士を目指す学生にどのようなことを教育すれば良いか、また職場の環境をどのように改善すれば良いかなどを考察しています。社会活動として、介護職員の研修・スーパービジョンを行ったり、地域密着型サービス（グループホーム等）の第三者評価を行ったりしています。ゼミ活動では、学生とともに特別養護老人ホーム利用者の外出支援を行っています。 Q. この分野の面白さは、どんなところですか？ 社会... --- - Published: 2025-01-09 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/satoshi-saito/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 「キャリア教育」「地域連携」をテーマに研究・活動を行っています。 キャリア教育： 日本の職業資格制度における各種資格の有効性をテーマに研究を進めています。現在多くの職業資格がありますが、資格のイメージと実態との大きなズレが生じている資格もあり有効性に疑問のある資格も存在します。就職を意識したキャリア形成に向けての問題であるにも関わらず、実態を把握出来ずにいる点を取り上げ、調査研究を進めています。 地域連携： 自分の将来の生活スタイルは自身しか決めることは出... --- - Published: 2025-01-08 - Modified: 2025-05-12 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/sun-libing/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 皆さんは「勉強」がお好きですか？私は「勉強」が嫌いです。ほとんどの中国人は「勉強」が嫌いです。なぜかと言うと、「勉強」という中国語の言葉は、「無理に強いる．強制する」を意味し、「学習」という意味は全くありません（笑） だから、私は「勉強」をせず、「楽学」しています。「楽学」とは「楽しく学び、楽に身につける」とのこと。自分が興味を持っているテーマを、とことん学んで究めることは、自分自身を成長させる唯一の方法です。「楽学」の前提は「興味を持つこと」、「楽学」の... --- - Published: 2025-01-07 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/masato-nagai/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 日本国内の都市などを対象に、経済モデルを作成し、今後の予測をしたり、都市圏がどのような形で形成されてきたかなどを研究しております。 Q. この分野の面白さは、どんなところですか？ 都市圏の変遷は、その後に行われた平成の市町村合併の基盤となっていました。 合併の際には、いろいろな意見が交わされましたが、やはり市町村間の関係が、実態としてそれ以前に比べて深化してきたということが大きく影響したと思います。こうした表面上に現れてきていることと、そのベースの部分の変... --- - Published: 2025-01-06 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/hideo-nagumo/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 大学院生のときはデータ圧縮のアルゴリズムに関する研究をしていましたが，現在はプログラミング教育の分野で研究を行なっています。特に工学系・情報系の学生以外の人たちに対するプログラミング教育を研究しています。小学生から大学生に至るまでのプログラミング教育は未だ体系的なものになっていませんので，その体系化に貢献したいと思っています。 2020年4月から小学校でプログラミングが必修化されましたが，その目的はプログラミング的思考を育成することです。また中学生，高校生... --- - Published: 2025-01-05 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/kumiko-seki/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 「ヒューマンライブラリー」という活動をテーマに研究を行っています。「ヒューマンライブラリー」は、障害やセクシュアルマイノリティ、普段なかなか会って話を聞くことのできないような多様な属性を持つ人々と対話することで、社会の偏見を低減し多様性の理解を促進することを目的としています。青陵では学生プロジェクトを立ち上げて、短大生だけでなく大学生や大学院生と一緒にこの取組みを行っています。この活動を通して、社会のサブカルチャー同士が対話というコミュニケーションによって... --- - Published: 2025-01-04 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/kunio-sugahara/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 私たちの暮らしに身近な歴史的な建物、特に近世・近代の町家や町並みのデザインについて都市史の視点から研究しています。具体的には、新潟県など豪雪地帯の市街地に発達した防雪通路としての雁木通りについて、その形成や衰退を研究し、さらに保存と継承に向けた啓蒙活動を多年に亘って行ってきました。また近世後期の伝統的な町家の室内意匠について、柏崎(新潟県)や酒田(山形県)を事例に研究し、近年は、明治期における港町新潟の街路空間の都市史的研究や、戦前の豪雪期における都市雪害... --- - Published: 2025-01-03 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/michiyo-iwamori/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 地元で生産された農畜産物などの食料を地元で消費することを地産地消といいます。地産地消には、季節の味覚が味わえることや、地域経済の活性化、フードマイレージの削減で環境にやさしいなど様々な利点があります。岩森ゼミでは、新潟の地産地消の現状や地方野菜について調べ、地方野菜を用いたレシピ集を作成するなどの活動を行っています。また、ライフスタイルが多様化している今日において、若い世代の和食マナーに対する意識と食生活との関連や、ヘルシーという言葉のイメージに関する調査... --- - Published: 2025-01-02 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/mariko-koide/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 私は服飾における「流行と文化」、「形・意匠」に関する研究を行っています。これまで日本の伝統衣装である「きもの」の形やデザインの変遷について調査をしてきました。特に、ある一定の時代に特定のきものの形やデザインがどのように誕生してそれが広まり、やがて無くなっていくのかといった歴史的な文化背景を含めた服飾の伝播・流行について研究をしています。また、現代ファッションデザインの構成学的研究も行っています。特に高級素材や特殊素材を用いた造形研究や、現代ファッションのキ... --- - Published: 2025-01-01 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/kazue-murayama/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 地域において、観光を推進することが活性化に大きく貢献するものとなりますが、近年まちづくりと観光両者が一体となり相互に作用しあいながら、地域住民の愛着心も高め、地域外からも人が訪れる地域が生まれています。地域づくりにおいては、人の思いが重要であることの他、そのプロセスにおいてはマーケティングの考え方が大きく役立つものとなります。 Q. この分野の面白さは、どんなところですか？ 日本においても各地域が地域らしさに基づいた価値創造を行い、地域活性につなげるべく地... --- - Published: 2024-12-31 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/kanami-sakai/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 介護従事者の職務ストレスについての研究を行っています。私自身、介護従事者として施設勤務をしていたことがあり、業務内容や勤務時間によって職務ストレスが変動するのではないかと考えたのが始まりです。このことを通じて、介護福祉士を目指す学生へ介護現場のリアルな状況の教育方法を考えると同時に、職場環境の改善についても考察しています。ゼミ活動では、特別養護老人ホーム利用者の外出支援を学生とともに計画しています。社会活動として、社会福祉法人の初任者研修講師を行っています... --- - Published: 2024-12-30 - Modified: 2025-09-03 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/nao-yamakawa/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 普段身につける衣服の色彩や繊維について、染色（色の染まりつき）や洗浄による影響（洗濯をすることで色彩や繊維にどのような変化があるか？）に関する研究をおこなっています。 また、作品制作（植物染めと手織り）もおこなっています。藍色のもととなる植物の栽培や、新潟県内の植物（桜や梅など）で糸を染め、色糸で機織りをして着物などを制作しています。ゼミでは、学生さんがデザインした色に布を染めて、学内での展示も行っています。 実験を通して科学的な分析をしたり、制作を通して... --- - Published: 2024-12-27 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/yoshiaki-minemoto/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 私は「子どもを自立した読み手・書き手へ育成すること」について研究しています。これを主に2方面から追究しています。1つはライティング／リーディング・ワークショップ、もう1つは欧米型読み聞かせです。 ライティング／リーディング・ワークショップとは欧米で行われている書くこと／読むことの学び方です。書く題材や読む本を学習者が主体的に選択し、作文や読書にひたることで書く力・読む力の伸長を図ります。この研究と実践を通して、この学び方の普及に努めています。 また、欧米で... --- - Published: 2024-12-26 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/mitsuko-aono/ Q. 先生の研究・活動を教えてください テーマは、「幼児期における運動あそびの研究」で、特に、楽しく、多様な動きを身につける運動あそびです。また、保育に活かすための「伝承遊びの研究」や、体の硬い子どもや、若者に増えている「ロコモティブ・シンドローム（運動器症候群）」について、運動処方の観点より研究を進めています。　また、個人的な研究活動としては、新体操、リズム体操を専門とし、体操研究会において、全身的でリズミカルな良い動きをめざした体操の研究をし、4年に1度の「世界体操祭」で発表をしています。さ... --- - Published: 2024-12-25 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/takao-miyazaki/ Q. 先生の研究・活動を教えてください こころと体の接点について、興味を持って研究してきました。周りの人からどれくらい支えられているか？という感覚と精神的健康との関連にはじまって、免疫系の指標を使って、こころと体の対応関係を検討しています。最近は、唾液の中に含まれるストレス関連物質（唾液中コルチゾールやalphaアミラーゼなど）に注目して、子どものストレス反応を測定し、さまざまな保育環境がどのような意味を持っているかということを考えています。それとは別に保育学生の保育者効力感の成長過程や施設実習... --- - Published: 2024-12-24 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/masato-naka/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 幼児教育が実際の保育現場でどのように実践されているのか、幼稚園や保育園で幼児教育に携わっている保育者の仕事を継続的に観察することで明らかにする研究を続けています。また保育者養成校を卒業して保育者になった若者たちが、どのような経験を積みながら幼児教育・保育の専門職として成長していくのか、卒業生を対象にしたインタビューと保育の参与観察（実際の現場に赴いて観察する調査）にも取り組んでいます。研究対象は幼児教育学科の卒業生が活躍している新潟市内の幼稚園や保育園です... --- - Published: 2024-12-22 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/keiko-einaga/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 私は、音楽するときに、どうしたら「もっと楽しく」なるか、をテーマに研究活動しています。特にこどもは正直で鏡のよう。保育者や先生が楽しくなかったり、進め方が面白くないと、そのままつまらなく受け止めてしまいます。音楽は「楽しい」はずなのに―。そこで問われるのは、子どもも大人も、あなたも私も、音楽を楽しむ体験が、どれほど本気か？本心か？ですね。私は、ピアノの演奏研究活動もしています。クラシックの深遠な作品も壮大な作品も、あるいは、子どものワクワクあそび歌や静かに... --- - Published: 2024-12-21 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/masafumi-noguchi/ Q. 先生の研究・活動を教えてください ①声楽やオペラ作品の演奏法について研究しています。年間を通してコンサートやオペラ公演で演奏しています。主なレパートリーは、ドイツ歌曲・日本歌曲、日本の抒情歌、オペラアリアです。音楽のジャンルを越えて、マイクを使わないオペラ声で、ポップスや演歌、ロックなどを歌う方法を研究し、CDを2枚出版しました。その他、オーケストラとの共演、舞台演技も行っています。②保育学生から音楽指導者の方まで幅広い層を対象に、ボイストレーニングや歌唱法の指導を行っています。その中で、... --- - Published: 2024-12-20 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/ryuko-nashimoto/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 保育・幼児教育は、環境を通して行うことを基本とします。保育の目的は子どもが心身共に健やかに発達することですが、子どもが自分から周囲の物や人といった環境にかかわりながら、自分の世界を拡げていくことが発達なのです。子どもにとってどのような物や人が望ましい環境になるのか、具体的には保育教材としてのおりがみ、紙芝居、おもちゃなどについて研究しています。その他にも、友だち、保育者も大事な人の環境です。子どもの人間関係、保育者についてなど、保育に関して幅広く研究してい... --- - Published: 2024-12-19 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/tatsuhiro-fukuoka/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 特に絵を描くことが苦手という人は、かつて自信をもって描いたのに大人から「もっと上手に描きなさい」と言われたり、描きたくもないものを無理やり描かされたりしたことはありませんでしたか。私は、みなさんの見てみよう、さわってみようと思う純粋な気持ち（好奇心）を大切に、そこから“作ってみよう”という自発的な表現意欲が生まれる時を待ちます。ことばで表せないことも、芸術的な活動ならば何とかなるはず。経験、体験したことを記録し、そこで得られた感想をじっくり振り返ることが私... --- - Published: 2024-12-16 - Modified: 2025-03-26 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/satomi-aizawa/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 異なる年齢の子ども同士で遊ぶことにより、小さい子は大きい子の姿を見て憧れや目標をもち、大きい子は小さい子の面倒を見ようとするなど年長者としての行動を意識するようになります。こうした環境は、昔は子どもの周りに当たり前のように存在していましが、少子化の影響により現在では「当たり前の環境」とは言い難いものとなってしまいました。 幼稚園や保育所、認定こども園の中には、異年齢での関りを積極的に取り入れている園があります。そうした環境で、子ども達に育まれるものや、保育... --- - Published: 2024-12-15 - Modified: 2025-07-22 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/yumi-uehara/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 「乳児保育」の授業での学びを踏まえ、学生が実際の乳児と関わる保育実習で習得したスキルや経験について研究をしています。また、保育現場における「乳児保育」のコーディネーターとして、モデル園と研究園の架け橋となり、視察や研修、カンファレンス等の調整を行ったり、研究園を訪問したりしながら、0，1，2歳児の保育実践や環境構成について調査を行っています。 最近では、児童文化財の絵本や紙芝居、特に「パネルシアター」に魅了され、学生と共に教育・保育施設や障がい者施設におい... --- - Published: 2024-12-13 - Modified: 2025-05-13 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/mariko-ito-2/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 臨床心理士・公認心理師として、個人心理療法などの臨床実践活動を行っています。 スクールカウンセラー、教育センターでの遊戯療法、精神科クリニックや福祉施設での心理療法など、様々な領域で様々な年齢のクライエントさんと出会って来ました。 心理療法の中で、何が起こっているのかに興味を持って、臨床事例を検討しています。特に、箱庭、夢、遊び、描画などを通じて表出されるイメージがどのように人に働きかけてくるのか？など、イメージを体験したり表出するその過程で生起することに... --- - Published: 2024-12-13 - Modified: 2025-05-13 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/mafumi-usui-2/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 人は、人間関係の中で傷つき、人間関係の中で癒されます。そんな人間関係と人間の心について研究するのが、私の専門分野である社会心理学です。人間の心と行動に関することは、みんな社会心理学のテーマですが、特に動機づけ（やる気）、犯罪心理、マインドコントロール、自殺や不登校問題などに関わっています。 大学での研究・教育のほかに、小中学校のスクールカウンセラーもしています。またヤフージャパンのオーサーとして、心理学的な記事やニュースコメントをヤフーに書いています。テレ... --- - Published: 2024-12-13 - Modified: 2025-05-13 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/emiko-honma-2/ Q. 先生の研究・活動を教えてください これまで青年期の不登校、対人不安など、中学生～大学生を対象として、ひきこもる方向での対人関係や対人行動がついて研究してきました。また、これらが状況によってどのように変わるのかについても見てきました。最近の研究では、ひきこもり親の会に参加している親についての研究があります。親への面接調査と質問紙調査を行い、ひきこもりが生じた初期から親の会に参加して数年～十数年のなかで、どのように考え方や気持ちが変化しているのか調べてまとめました。また、実際にひきこもり親の会... --- - Published: 2024-12-13 - Modified: 2025-05-13 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/takamasa-asada-2/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 人と人とが生身で関わるときに起こる”目に見えない現象”や、普段は見過ごされているけれど実は”深い意味のある心の働き”、といったことに関心があるので、人間が関わるあらゆることについて色んな角度から考えてみることが好きです。 これまでの研究では、「風景構成法」などの描画法や心理療法の中で用いられるイメージ・表現技法について、また心の専門職である臨床心理士がどのようにプロフェッショナルとして成長していくかについて主に考えてきました。臨床心理士としての活動では、精... --- - Published: 2024-12-13 - Modified: 2025-08-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/%e5%ae%ae%e6%be%a4-%e6%b7%b3%e6%bb%8b/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 精神科病院で青年期や成人期のクライエントに対する心理療法を主に実践してきました。研究としては事例研究が主で、心理療法の中で何が生じるのかを具体的に描写することを目指しています。心理療法で生じることは、目の前のクライエントとの心理療法の過程で生じる、一回限りの出来事ではありますが、面白い事例研究は、それを読んだ人の心を打ち、多少なりとも読んだ人の心理療法のやり方を変え、時にはその人の人生そのものさえ変えることすらあります。その意味で、普遍性をもちうると言える... --- - Published: 2024-12-13 - Modified: 2025-05-13 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/taku-kobayashi-2/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 専門は短期・家族療法という心理療法です。この心理療法では、人が言語（コミュニケーション）を通じて互いに影響を及ぼしあうプロセスに着目して、クライアント（相談に訪れる人）の生活をシステムという単位で見つめていくことになります。心理学は「心」を扱う学問ですが、私が専門としている短期・家族療法は他の心理療法と比べて広い意味での言語行動に関心を向けるという特徴があります。 もう一つの柱である家族心理学は、文字通り家族の心を扱う領域です。現在この領域における個人的な... --- - Published: 2024-12-13 - Modified: 2025-05-13 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/faculty/teachers/daisuke-kobayashi-2/ Q. 先生の研究・活動を教えてください 専門は，家族療法・短期療法で，これまで学校，企業，虐待防止センターなどで心理職として勤務してきました。 研究の主なテーマは，DV（ドメスティック・バイオレンス）やストーキングの被害者に生じる恐怖感などの精神的苦痛の背景を明らかにし，その苦痛を予防・軽減する方法について考えることです。また，最近は家族内における結びつきの強さがもたらす影響にも関心があります。一般的に家族のつながりの強さは，家族の適応的な指標となることも少なくありません。しかし，絆（きずな）と... --- --- ## 課外活動ブログ - Published: 2026-05-14 - Modified: 2026-05-14 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/campuslife/activities/9977/ みなさん、こんにちは！ 学生ボランティアコーディネーター（ぼらくと）2年の福澤です！ 先日、５月9日（土）・10日（日）に春の古町どんどんが開催されました。 古町どんどんは毎年春と秋に古町商店街で行われる恒例イベントです。風が強い時もありましたが、両日とも良い天気となり大勢の方で賑わいました 私たちは毎回、ボランティアとして会場設営、ゴミ回収、大道芸のサポートなどイベントを支える役割を担っています 今回私は両日、大道芸のサポートを行いました。 主な活動内容は、大道芸人さんの道具運びやステージ運営... --- - Published: 2026-02-16 - Modified: 2026-05-01 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/campuslife/activities/9549/ 【肌ざむく　食で芽見える　春の陽】 こんにちは。新潟青陵大学1年の目黒です。 2月7日（土）〜8日（日）に古町で開催された「にいがた冬食の陣当日座」に、本学の学生がボランティアとして参加しました。両日合わせて、のべ51名の学生が活動し、イベント運営のお手伝いをさせていただきました。 このイベントは、新潟の食文化を全国に発信することを目的に始まり、今年で33回目を迎える冬の恒例行事です。今年は最低気温マイナス2度という厳しい寒さの中での開催となりましたが、雪の降る中でも多くの来場者でにぎわい、会場... --- - Published: 2025-12-23 - Modified: 2025-12-23 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/campuslife/activities/7400/ 【活動報告】能登半島災害支援ボランティア ■ 活動の目的 映像やメディアでしか知ることのできない能登の現状を、自分の目で確かめたいという思いから参加しました。復興の力になりたいだけでなく、現地の人々の声を直接聞き、被災地の“いま”を自分の肌で感じることを目的としました。 ■ 活動メンバー構成 社会福祉学科9名・看護学科7名・臨床心理学科2名・子ども発達学科4名・人間総合学科2名・幼児教育学科4名・職員5名 ■ 活動日 2025年8月 ■ 活動場所 石川県 能登半島・輪島市 ■ 活動内容 能登半島... --- - Published: 2025-11-13 - Modified: 2026-05-01 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/campuslife/activities/9555/ 【地域と共に未来の緑を育てる】 11月10日（月）、日頃から交流のある新潟地区コミュニティ協議会様からお声がけいただき、今年も地域・行政・小学生の皆さんと一緒に、西海岸公園で松苗の植樹活動を行いました。 この活動は、地域の海岸林を再生し、海風や飛砂から住宅地を守ることを目的としたもので、ボランティアセンターとしても毎年継続して参加しています。今回で私たちが参加させていただくのも5年目となりました。 当日は、朝から冷たい強風が吹く中でしたが、学生たちと声を掛け合いながら作業に励みました。スコップで... --- - Published: 2025-10-17 - Modified: 2026-05-01 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/campuslife/activities/9559/ 【魅力あふれる古町どんどん！】 みなさんこんにちは！ 学生ボランティアコーディネーター（ぼらくと）1年の神津です！ 10月11日（土）〜12日（日）に古町で開催された「古町どんどん秋」に、両日合わせて延べ43名の学生がボランティアとして参加しました。 古町どんどんは、毎年春と秋に行われる古町商店街の恒例イベントです。今回はあいにく雨の時間帯もありましたが、シティマラソンの開催も重なり、多くの人でにぎわいました。 私たちは、会場設営やゴミ回収、大道芸のサポートなど、イベント全体を支えるさまざまな活... --- - Published: 2025-09-19 - Modified: 2026-05-01 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/campuslife/activities/9563/ 【振り返って次のステージへ】 こんにちは。 学生ボランティアコーディネーター（以下：ぼらくと）2年の下田です。 先週、9月11日（木）に「後期学生ボランティアコーディネーター養成研修」（通称：後期ぼら研）を「新潟市海辺の森キャンプ場」にて開催しました。 今年は卒業生も駆けつけてくださり、総勢42名での研修となりました。 今回の研修では、 先輩・後輩の垣根をなくす 互いに頼り合える関係を築く 自分の得意・不得意を理解し、力を伸ばすヒントを得る ことを目的に実施しました。 午前はアイスブレイクと野外... --- - Published: 2025-09-12 - Modified: 2026-05-01 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/campuslife/activities/9570/ 【高校生へ届け！ボランティアの魅力】 みなさん、こんにちは。 ボランティアコーディネーターの小熊です。 9月9日(火)に、新潟青陵高校 高大一貫コース2年生を対象に、『高大連携授業』として本学「ボランティアセンター」と「そらいろ子ども食堂」の活動紹介を行いました。 この授業は毎年開催しており、高校生に大学の取り組みを紹介することで、さまざまな活動フィールドを知ってもらい、活動を始めるきっかけにつながればと考えて実施しています。 前半は、スライドや動画を用いて活動紹介を行いました。ボランティアセン... --- - Published: 2025-09-09 - Modified: 2026-05-01 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/campuslife/activities/9576/ 【地域とともに考える防災】 内閣府等が主催する「防災推進国民大会(通称：ぼうさいこくたい)」は、産官学、NPO・市民団体、そして国民が日頃から行っている防災活動を全国的に発表・交流する、日本最大級の防災イベントです。2016年から毎年開催されており、今年（第10回）は9月6日(土)と7日(日)にかけて、新潟県新潟市で開催されました。新潟県は2004年の中越地震などを経験しており、その教訓を次世代に伝え、将来の災害に備えることを目的としています。 今回、新潟県と株式会社良品計画が実施する併設イベン... --- - Published: 2025-07-28 - Modified: 2026-05-01 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/campuslife/activities/9585/ 【バンブーフェスティバル当日！】 この夏、佐渡で開催された「バンブーフェスティバル」に、本学の学生も企画・運営メンバーとして参加しました。 このイベントは、本学臨床心理学科の卒業生・片岡沙良さん（2025年3月卒）が中心となって立ち上げたもので、片岡さんが高校時代に通っていた佐渡の通信制高校の生徒や教員、地域の方々と一緒に毎年開催されています。「支えられる側の人が、支える側になるきっかけをつくりたい」という片岡さんの想いのもと、通信制高校に通う生徒や発達特性のある若者などが、地域の人と共にイベン... --- - Published: 2025-07-02 - Modified: 2026-05-01 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/campuslife/activities/9589/ 【みんなでCLEANUP！】 みなさん、こんにちは。 学生ボランティアコーディネーターの佐藤です。 6月20日（金）、本学の編入生向け必修科目「地域連携とボランティア」の授業において、「2025 SEIRYO CLEAN UP DAY」と題したフィールドワークを実施しました。 当日は、ピンクのビブスを着用し、学生ボランティアコーディネーターとして運営のサポートを行いました。オリエンテーションや集合時間を含めると、実際の活動時間は限られていましたが、総勢300名近い学生や教職員の皆さんとともに取り... --- - Published: 2025-05-27 - Modified: 2026-05-01 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/campuslife/activities/9594/ 【また、来年もつながるように】 こんにちは、学生ボランティアコーディネーター(以下：ぼらくと)の清水です。 先日５月22日（木）に『オレンジガーデニングプロジェクト』の活動の一環であるマリーゴールドの種植えを行いました。 『オレンジガーデニングプロジェクト』とは「認知症になっても暮らしやすいまちをみんなで創っていこう！」という思いを共有し、全国各地でオレンジ色の花を咲かせるプロジェクトです。オレンジ色は認知症啓発のシンボルカラーであり、本学では一昨年から「NPO法人みどりの森」様と連携してマリー... --- - Published: 2025-05-20 - Modified: 2026-05-01 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/campuslife/activities/9602/ 【高校生と力合わせて！】 みなさんこんにちは！ 学生ボランティアコーディネーター(ぼらくと)の竹内です！ 先日5月10日(土)〜5月11日(日)に古町どんどん春が開催されました。土曜日には10名以上の高校生も参加し、両日でのべ70名がボランティアとして活動してきました。 古町どんどんは、毎年春と秋に開催されており、様々な出店や縁日ブースだけでなく、大道芸やステージでのライブなどこの日ならではの催しがたくさんあります！ 私たちボランティアは、会場の設営やごみの回収、縁日ブースのお手伝い、フリーマー... --- - Published: 2025-05-15 - Modified: 2026-05-01 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/campuslife/activities/9598/ 【みんなで1UP！】 こんにちは！ 学生ボランティアコーディネーター（以下：ぼらくと）2年の下田です。 先週、5月6日（祝・火）に「前期学生ボランティアコーディネーター養成研修」（通称：ぼら研）を開催しました！ この研修は、ぼらくとのイロハを楽しく学び、活動の雰囲気を知ってもらうことを目的としたものです。 今年は卒業生も駆けつけてくれ、新たにぼらくと候補生となる新加入生も加わり、総勢51名での研修となりました。 開会式のアイスブレイク『初めまして、これからよろしくね！』では、「あなたはどっち派？... --- --- ## 青陵学会サイト - Published: 2025-11-19 - Modified: 2025-12-02 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/gm/ 毎年3月開催の定例総会、5月開催の臨時総会の議案書および議事録を公開しています。 2024年度までの議事録は学会誌各号に掲載しています。 2025年度 臨時総会 開催日 2025年6月5日（木）17：50～18：20 開催方法　オンライン（Microsoft Teams） 議案書 議事録 --- - Published: 2025-07-02 - Modified: 2026-01-30 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/meeting/vol17-2025/ 新潟青陵学会第17回学術集会のご案内 子育てと介護のダブルケア　―今とこれからー 終了しました。 パンフレットPDF 日時 2025年11月1日（土） 10:30～16:30 会場 新潟青陵大学 交通アクセスと会場案内はこちら 主催 新潟青陵学会 学術集会長 坪川　トモ子（新潟青陵大学看護学部 教授） プログラム 基調講演「今、伝えたい～それぞれのダブルケア～」 10:40～12:15 講師：東　恵子（一般社団法人ダブルケアサポート代表理事） ポスターセッション（研究報告・活動報告） 13:15... --- - Published: 2025-04-25 - Modified: 2025-11-18 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/about/ 私たちは、新潟青陵大学における学術研究の活性化を図り、 会員相互の緊密な交流により独創的な研究成果を挙げること、地域に貢献することを目的に活動しています。 入会案内 本学会に入会するには 本学会では、所属に関わらず会員を広く募集しています。年会費は以下のとおりです。 一般会員 7,000 円（本学卒業生・修了生並びに研究生は2,000円） 会員は、学会事業へ参加（学会誌への論文投稿、研究発表、総会での審議など）することができます。また本会から、総会・シンポジウム・学術集会のお知らせなどを随時ご案... --- - Published: 2025-04-25 - Modified: 2025-11-12 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/journal/ 学会誌および第16回以降の学術集会抄録集を電子化（PDF）して公開しています。 新潟青陵学会誌創刊号巻頭言 新潟青陵学会誌 ISSN 2760-0262（Online）　ISSN 1883-759X（Print） 創刊号（2009. 03） 第2巻第1号（2010. 03） 第3巻第1号（2010. 09） 第3巻第2号（2011. 03） 第4巻第1号（2011. 09） 第4巻第3号（2012. 03） 第5巻第1号（2012. 09） 第5巻第3号（2013. 03） 第6巻第1号（201... --- - Published: 2025-04-25 - Modified: 2025-07-04 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/meeting/ ※所属や役職は学術集会開催当時のものです。 第17回 2025年11月1日（土） 学術集会長 坪川 トモ子（教授） 開催地 新潟青陵大学 メインテーマ 子育てと介護のダブルケア　ー今とこれからー 基調講演 一般社団法人ダブルケアサポート代表理事　東 恵子 氏 「今、伝えたい～それぞれのダブルケア～」 開催案内 第16回 2024年11月2日（土） 学術集会長 茶谷 利つ子（教授） 開催地 新潟青陵大学 メインテーマ 人生のどんな時でも、「楽しむ」ことをおそれないで ～「楽しむ」権利とその支援～ ... --- - Published: 2025-04-25 - Modified: 2025-04-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/meeting/vol1-2008/ 第1回新潟青陵学会学術集会　2008年11月8日（土） ヒューマンケア　ー共生の地平線ー 終了しました。 開催日 2008年11月8日（土） 会場 新潟青陵大学 学術集会長 中村 悦子（教授） 特別講演 国際医療福祉大学大学院　大熊 由紀子 教授 「在宅でのターミナルケアを求めてー世界の試み、日本の挑戦ー」 --- - Published: 2025-04-25 - Modified: 2025-04-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/meeting/vol2-2009/ 第2回新潟青陵学会学術集会　2009年11月7日（土） ターミナルケア　ー専門職にできることとできないことー 終了しました。 開催日 2009年11月7日（土） 会場 新潟青陵大学 学術集会長 土橋 敏孝（教授） 特別講演 国際医療福祉大学大学院　大熊 由紀子 教授 「在宅でのターミナルケアを求めてー世界の試み、日本の挑戦ー」 --- - Published: 2025-04-25 - Modified: 2025-04-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/meeting/vol3-2010/ 第3回新潟青陵学会学術集会のご案内 臨床から学び、活かしていくこと 終了しました。 ご案内PDF 日時 2010年11月6日（土） 9:45～17:00 会場 新潟青陵大学 学術集会長 佐藤 忠司（教授） プログラム 基調講演 「こころは生命の尊厳を伝える」 講師：皆藤 章（京都大学 教育学研究科 教授・臨床心理士） シンポジウム 「臨床・福祉事例を支える研究業績の利用と構築」 一般演題（ポスターセッション） ワークショップ 「明日から使える臨床技術-褥瘡予防のための体圧分散方法-」 学術集会パ... --- - Published: 2025-04-25 - Modified: 2025-04-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/meeting/vol4-2011/ 新潟青陵学会第4回学術集会のご案内 家族支援とその背景　‐国際的な視点から私たちの援助文化について考える‐ 終了しました。 ご案内PDF 日時 2011年11月5日（土） 9:45～17:00 会場 新潟青陵大学 学術集会長 南雲 秀雄（教授） プログラム 基調講演「韓国における配偶者虐待および高齢者虐待問題に対する社会的対応」 講師：李 恩珠（イ ウンジュ・韓国コットンネ大学社会福祉学部 教授） シンポジウム「家族支援における援助者の戸惑いから見えるもの‐日本と韓国の現状から」 ＜コーディネー... --- - Published: 2025-04-25 - Modified: 2025-04-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/meeting/vol5-2012/ 新潟青陵学会第5回学術集会のご案内 研究法の新たな試み ‐言語データの取り扱い‐ 終了しました。 ご案内PDF 日時 2012年11月17日（土） 12:15～17:00 会場 新潟青陵大学 学術集会長 鈴木 宏（教授） 【訂正】 ポスター発表申込み期日について 「新潟青陵学会第5回学術集会ポスター・チラシ」に「ポスター発表をご希望の方は、9月14日(金)までにお申し込み下さい。」とありますが、9月14日は抄録原稿等必要書類を添えた最終申込締切日です。 8月31日までに事前に申込書のみ提出頂いて... --- - Published: 2025-04-25 - Modified: 2025-04-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/meeting/vol6-2013/ 新潟青陵学会第6回学術集会のご案内 聴くこと・語ること　‐今、あらためて問い直す‐ 終了しました。 ご案内PDF 日時 2013年11月10日（日） 10:15～16:00 会場 新潟青陵大学 学術集会長 荒木 重嗣（教授） プログラム 挨拶・基調講演「人はなぜ悩む、楽になるとは　～聴くこと、語ることの本当の意味～」 11:00～12:20 講師：佐藤　泰子　先生（京都大学非常勤講師） ワークショップ 13:30～15:00 WS. 1 緩和ケアの現場で語りを聴く（6号館　6201講義室） ＜話... --- - Published: 2025-04-25 - Modified: 2025-04-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/meeting/vol7-2014/ 新潟青陵学会第７回学術集会のご案内 実践が問いかけるケア　―経験の蓄積、学びの継続― 終了しました。 ご案内PDF 日時 2014年11月8日（土） 10:15～16:00 会場 新潟青陵大学 学術集会長 金子 史代（教授） プログラム 挨拶 10:15～10:30　（5号館　5301講義室） 学術集会長：金子　史代　（新潟青陵大学　看護福祉心理学部　看護学科教授） 学会長：諫山 正　（新潟青陵大学学長） 基調講演「実践を生み出し継承する看護師たちの方法」 11:30～12:20　（5号館　53... --- - Published: 2025-04-25 - Modified: 2025-04-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/meeting/vol8-2015/ 新潟青陵学会第8回学術集会のご案内 エンド・オブ・ライフ ―残された時間をどうケアするか― 終了しました。 ご案内PDF 日時 2015年11月7日（土） 10:30～16:00 会場 新潟青陵大学 学術集会長 森 扶由彦（教授） プログラム 基調講演「人生の最後を支える看取りケアの実践と課題 ：本人の希望を中心にしたケアの実現に向けて」 10:30～12:00 講師 :島田　千穂　先生（東京都健康長寿医療センター研究所研究員） ポスターセッション 13:00～14:20（演題数により終了時間の... --- - Published: 2025-04-25 - Modified: 2025-04-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/meeting/vol9-2016/ 新潟青陵学会第9回学術集会のご案内 地域で支える子どもの未来 終了しました。 ご案内PDF 日時 2016年11月5日（土） 10:00～16:00 会場 新潟青陵大学 学術集会長 本間 昭子（教授） プログラム 基調講演「子どもの貧困：その社会構造」 10:10～12:00 講師：山野　良一　先生（名寄市立大学社会保育学科　教授） ポスターセッション 13:00～14:00　 シンポジウム「子育ちを支える地域の力 ―健康・生活・発達の視点から―」 14:10～16:00 ＜シンポジスト＞ 清野... --- - Published: 2025-04-25 - Modified: 2025-04-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/meeting/vol10-2017/ 新潟青陵学会第10回学術集会のご案内 ウェルビーイングを支えるもの再考 終了しました。 ご案内PDF 日時 2017年11月3日（土） 10:00～16:00 会場 新潟青陵大学 学術集会長 本間 恵美子（教授） プログラム 基調講演「ポジティブなこころの科学：ポジティブ心理学の展開」 10:10～12:00 講師：堀毛　一也　先生（東洋大学　教授） ポスターセッション 13:00～14:00 シンポジウム「ポジティブな生を支える―ストレングス、QOLの視点から―」 14:10～15:55 ＜シ... --- - Published: 2025-04-25 - Modified: 2025-04-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/meeting/vol11-2018/ 新潟青陵学会第11回学術集会のご案内 ダイアローグの可能性 終了しました。 ご案内PDF 日時 2018年11月3日（土） 10:00～16:00 会場 新潟青陵大学 学術集会長 斎藤 まさ子（教授） プログラム 基調講演「開かれた対話性ーダイアローグの可能性ー」 10:10～12:00 講師：竹端　寛（兵庫県立大学環境人間学部　准教授） ポスターセッション 13:00～14:00 シンポジウム「ケアにおけるダイアローグの実践」 14:10～15:55 ＜シンポジスト＞ 大竹　美幸（緩和ケア認定... --- - Published: 2025-04-25 - Modified: 2025-04-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/meeting/vol12-2019/ 新潟青陵学会第12回学術集会のご案内 実践と研究の深化を目指して　方法論を学ぶ 終了しました。 ご案内PDF 日時 2019年 11月 2日（土） 10:00～16:00 受付9：30～（4号館1階ホール） 会場 新潟青陵大学 主催 新潟青陵学会 学術集会長 丸山　公男（新潟青陵大学福祉心理学部社会福祉学科 教授） プログラム 基調講演「疫学方法論とその応用：水俣病の事例を通して」 10:00～12:00（5301講義室） 講師：頼藤　貴志（岡山大学大学院環境生命科学研究科 准教授） ポスターセ... --- - Published: 2025-04-25 - Modified: 2025-04-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/meeting/vol13-2021/ 【Web開催】新潟青陵学会第13回学術集会のご案内 再考！いのちに寄りそう視点　子ども虐待の予防と家族支援 終了しました。 ご案内PDF 日時 2021年11月6日（土） 10:00～16:00 会場 ZoomによるWeb開催（LIVE配信） 主催 新潟青陵学会 学術集会長 池田　かよ子（新潟青陵大学大学院看護学研究科・新潟青陵大学看護学部看護学科 教授） プログラム 基調講演「私だって愛したい！『親』の傍にいる意味　～愛されたかった親たちへ～」 10：10～12：00 講師：中板　育美（武蔵野... --- - Published: 2025-04-25 - Modified: 2025-04-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/meeting/vol14-2022/ 新潟青陵学会第14回学術集会のご案内 自由な心　支配される心 終了しました。 ご案内PDF 日時 2022年11月5日（土） 10:00～16:00 会場 新潟青陵大学 ※新型コロナウイルス感染状況により、 開催形態が変更になる場合がございます。 主催 新潟青陵学会 学術集会長 碓井　真史（新潟青陵大学大学院臨床心理学研究科 教授） プログラム 基調講演「なぜ人は操られ支配されるのか」 10:10～12:00 講師：西田　公昭（立正大学大学院心理学研究科 教授） 口頭発表 13:00～14:00... --- - Published: 2025-04-25 - Modified: 2025-04-25 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/meeting/vol15-2023/ 新潟青陵学会第15回学術集会のご案内 医療保健・福祉介護の近未来と人生最期の10年 終了しました。 ご案内PDF 日時 2023年11月11日（土） 10:00～16:00 会場 新潟青陵大学 主催 新潟青陵学会 学術集会長 中平　浩人（新潟青陵大学大学院看護学研究科 教授） プログラム 基調講演Ⅰ「医療保健・福祉介護の近未来」 10:10～12:00 講師：松本 晴樹（厚生労働省医政局 地域医療計画課 医療安全推進・医務指導室 室長（前新潟県福祉保健部長）） 共同演者：五十嵐 諒（厚生労働省医... --- - Published: 2025-04-25 - Modified: 2025-07-02 - URL: https://www.n-seiryo.ac.jp/gakkai/meeting/vol16-2024/ 新潟青陵学会第16回学術集会のご案内 人生のどんな時でも、「楽しむ」ことをおそれないで～「楽しむ」権利とその支援～ 終了しました。 パンフレットPDF 日時 2024年11月2日（土） 10:00～16:00 会場 新潟青陵大学 交通アクセスと会場案内はこちら 主催 新潟青陵学会 学術集会長 茶谷　利つ子（新潟青陵大学福祉心理子ども学部 教授） プログラム 基調講演Ⅰ「ダイバージョナルセラピーの思想と実践」 10:10～12:00 講師：芹澤　隆子（ NPO法人日本ダイバージョナルセラピー協会理... --- ---