理論と実践を有機的に連携させる総合的な学び
本学大学院のカリキュラムは、「臨床心理学基礎研究領域」「臨床心理的援助法領域」「臨床心理演習・実習領域」「特定課題研究」の4つの科目領域に分類しています。なかでも「実習」「演習」科目を重視し、体験的実践的学修と発見的創造的資質の育成をめざします。
また、単なる知識や技能の学修にとどまらず、「特論」「特定課題研究」などと関連づけながら学ぶことで、理論、技能、実践、行動倫理の統合を図ります。
1年次前期
- 臨床心理センターでの受付業務や電話対応の実習を通し、心理面接を守るための仕組みを知ります。社会的なルールや人との関わり方を身につけます。
- 幼稚園実習・新潟青陵幼稚園の園児とのプレイルーム実習から、クライエントに出会い、付き添う姿勢を体験的に学びます。
- 事例検討会や受理面接への陪席を通じて実際の心理臨床場面に触れ始めます。事例検討会には、臨床心理センタースタッフが全員参加し、討議を行います。
- 質問紙法や知能検査などの心理査定技法や箱庭療法・描画法などの心理面接技法を実際に体験し学びます。
1年次後期
- 教員の指導のもと、臨床心理センターでの心理査定・心理面接の担当を始めます。担当した事例について、個人スーパービジョンを受けることで、より事例や心理療法への理解を深めます。
- 事例検討会に引き続き参加し、ディスカッションの中で個々の事例から学びます。
- ロールシャッハテストなどの投映法や知能検査を実施し、検査結果からどのように人を理解するのか、また、検査報告書をどのように作成するのかを学びます。
- 受理面接・カウンセリングのロールプレイを通して、話を聴くためのスタンスを学びます。
- 学外での教育現場実習で不登校生徒と関わりつつ教育の考え方に触れます。
2年次前期
- 新潟市内精神科病院での実習を行い、病院臨床の特徴や他職種との協働について学びます。実習後に報告会を行うことで、体験を共有し学びを深めます。
- 引き続き臨床心理センターでの心理査定・心理面接の担当を教員指導のもと行います。面接の経過をまとめ、事例検討会で発表することで事例への理解を深めます。
2年次後期
- 新潟市内精神科病院での実習を行い、実際に心理査定などの業務を体験し、報告会で検討します。
- 臨床心理センターでの心理査定。心理面接など、複数の事例を引き続き担当し、事例検討会を行います。
